100%
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100楼#
发布于：2011-12-11 08:59
不好i，会让一些家长在孩子们面前胡乱比较，让一些同学自卑，对于学习不好！
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101楼#
发布于：2011-12-11 10:59
是的，我灰常赞同，大家也一定木有意见吧，一定也赞同吧，，，，，，，，，，，，，，
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102楼#
发布于：2011-12-11 11:55
不喜欢，因为同样是学生，为什么要搞什么等级制度，况且就是因为这些措施，导致那些学习不好的同学产生心里不平衡，学习就越来越不好了，并且家长会是给一个家长和家长，家长和老师，家长和学校的一个沟通平台，这样做，也会让家长心中感觉到不公平，从而影响家长和老师之间的隔阂，从而让学生和家长都有意见，不利于学校的管理
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103楼#
发布于：2011-12-11 12:10
仅根据成绩来判断什么是优等生，什么是落后生，这样做不是因材施教而是差别对待 是对成绩比较差的学生的歧视
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104楼#
发布于：2011-12-11 14:39
家长会
 赞同，我会的！ |
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105楼#
发布于：2011-12-11 15:23
歧视做法
虽然学校的解释似乎合情合理，因材施教，可谓冠冕堂皇。我反对此类做法。如果学校为了达到他们所说的目的，在召开家长会时，发放一张详细的调查统计表，比如50-100项内容，甚至更多，我想恐怕连他们不想知道的也知道了，什么问题不会统计出来了？至此，我推断学校做法存在歧视。 |
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106楼#
发布于：2011-12-11 15:32
如何区别学校的谎言
区别这所学校的做法是否可行，是不是解释的是谎言，只要把学校老师的孩子或者亲朋好友的孩子或者与他们关系密切的孩子们，统统按差等生来对待，让所有的老师都陪同差等生的家长们一起开会，是学生差还是老师差，他们会怎么样做呢？ |
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107楼#
发布于：2011-12-11 15:43
判断学生是否是优等生不能只看成绩，况且分批家长会会对学生的心理产生负面影响，差等生的家长也必然会反感。既然家长都反感了，学校开会会的目的究竟是为了什么呢？开会的目的能够达到吗？
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108楼#
发布于：2011-12-11 22:20
“分批家长会”是因材施教吗？
不是因材施教，它会造成学习优秀的学生和其他层次的学生的心理隔阂，不利于孩子的健康成长和社会的和谐 |
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109楼#
发布于：2011-12-12 01:41
SHAME
严重伤害了同学的自信心，让那些努力学习去方法不得当而成绩难以提高的同学倍受打击，出发点是好的， |
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