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第十课 我与社会共发展
1、集体的特征是什么？ （1）有共同的目标（2）行动上相互支持（3）心理上相互依存（4）情感上荣辱与共 2、如何理解个人与集体的关系？（1）集体是个人生存的依靠是个人成长的园地，个人的生活学习工作都离不开集体。（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3、如何理解团结就是力量？ （1）任何一个集体，只有团结一致才能形成强大的合力，达到预期的目标。 （2）集体的团结使个人的能力得到充分的发挥，长处得到集中，形成强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 （3）集体不论大小，团结才有力量。珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。 4、集体利益和个人利益的关系如何？（1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人正当利益。以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。（2）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。两者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 5、我们应该怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。 （1）首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。 （2）更应该体现在自己的实际行动中。 （3）还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 （4）维护国家的利益和荣誉，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 6、我们应该怎样去维护国家荣誉和利益？ 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。国家利益高于一切，维护国家利益，局部利益服从全局利益，决不能丧失国格、人格和民族气节，做出有损国家利益的事情。 第十一课 关心社会 亲近社会
7、举例说明身边社会生活的新变化？这说明了什么问题？产生这种变化的原因是什么？ （1）原来穿衣颜色单一，而现在衣服五颜六色，追求时尚。（2）原来人们只是吃饱，而现在追求吃好、绿色消费。（3）原来人们一般住平房，而现在多是楼房。（4）原来人们骑自行车，而现在多是摩托车、小轿车。 说明了社会生活日新月异。 原因是：（1）党和国家制定了正确的方针和政策（2）全国人民辛勤劳动的结果。 8、我们中学生为什么要积极参与社会生活？有哪些方式？ 原因：（1）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力；（2）通过参与各类有益的社会活动，促进个人全面发展。 方式：中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。（宣传环保，无偿献血，做志愿者，帮助老弱病残，爱心捐款等等。） 9、怎样积极参与社会生活？ （1）参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题，认清社会生活的复杂性。 （2）要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，避免盲目从众。 （3）我们要正确认识社会生活中的困难和逆境，保持积极的精神状态。 （4）我们一方面要与时俱进，另一方面要抗拒外来的压力和诱惑，做一个理智的社会成员。 10、怎样认识从众心理？从众心理对社会和个人有什么影响？ 从众心理：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取和大多数人一致的行为，这是从众心理的表现，也就是人们常说的“随大流”。 影响有：（1）从众心理对个人和社会的影响既有积极的一面，也有消极的一面。 （2）一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 （3）另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 （4）只有养成独立的思考习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 11、怎样养成亲社会行为？（1）要学会谦让；要学会分享；要学会助人。（2）积极为社会做贡献：①积极参加社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，贡献社会。 第十二课 感受大自然
12、大自然美在哪里？ ①神秘的宇宙使大自然魅力无穷。②奇妙的生物世界精彩纷呈。③大自然风光秀丽美景如画。 13、大自然的美丽给我们带来什么感受？ 美丽的自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。 14、美的自然对象可以分为哪两种？一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。如硕果、山林、园林。另一种是未经过直接改造的自然。如，星空、大海、山川。 15、怎样鉴赏大自然？①要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 ②要领悟人类在改造自然中的伟大力量。 16、目前，人与大自然的不和谐之音主要表现在哪些方面？ ①自然物种在减少。②自然景观遭到人为破坏。③环境状况不容乐观。 17、造成物种灭绝的原因有哪些？（1）自然因素：不可抗拒的自然历史及自然灾害。 （2）人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 18、什么是环境问题？它有何危害？环境问题是人类不合理地开发和利用自然资源所造成的环境污染与破坏。危害：威胁生态平衡，危害人类健康，制约经济和社会的可持续发展。 第十三课 关爱大自然 保护大自然
19、我们应该从哪些方面关爱大自然？（人与自然的道德规范）（1）尊重生命，保护生物的多样性。（2）善待自然，做大自然的朋友。（3）美化自然，让大自然美丽永存。 20、保护生物的多样性有什么意义？ 保护了生物的多样性就等于保护了人类生存和发展的基石；就等于保护了人类文化多样性的基础；就等于保护了人类自身。 21、大自然与人类的关系如何？ 大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园。 22、作为青少年，我们应该如何善待大自然？（1）要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。（2）采取积极措施预防和减少对自然的破坏。（3）合理利用自然资源，保护生态环境。 23、善待大自然有什么意义？（1）善待大自然，大自然就会善待我们。（2）人类是自然界的一部分，善待自然就等于善待人类自己。（3）善待大自然，我们会感到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣。 24、如何美化大自然？（1）美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。（2）美化自然，就要保护好自然景观。要注意环境卫生，不乱写乱画，不破坏环境，敢于和破坏环境的行为作斗争。 25、怎样正确处理人与自然的关系？要做到人与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。 26、我国是怎样依法保护环境的？目前，我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系。《环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位。 27、中学生应该怎样为保护人类共有的家园做贡献？ （1）增强环保意识，树立环保观念。 （2）学法、守法、、用法，依法保护环境。 （3）从我做起，从现在做起。 |
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沙发#
发布于：2015-04-28 19:19
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板凳#
发布于：2015-04-28 19:23
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地板#
发布于：2015-04-28 19:45
赞咋赞啊赞
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4楼#
发布于：2015-04-28 21:41
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5楼#
发布于：2015-04-28 21:43
你的学校名称是什么？
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6楼#
发布于：2015-04-28 22:19
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7楼#
发布于：2015-04-28 22:19
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8楼#
发布于：2015-04-28 22:20
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发布于：2015-04-28 22:21
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中考完告诉你。
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