你有几个副班主任？

      你是一个人管理班集体吗？你觉得累吗？
      一个高中班，少则40人，多则50、60多人，可以说是一个“小社会”，有一定的复杂性，管理起来如果方法、策略不妥，工作的开展就会很难，再加上高中学生相对成熟，性格特点基本稳定，自我意识明显，这就更增加了难度。我这次带的是高三毕业班，而且是中途接手的。虽有对部分学生熟悉，但大多数还是不了解，甚至有的连名字都叫不上来。因此，刚一接手时压力特别大。
考虑到班级的稳定，接手班级第一周，除了就职仪式、上岗宣誓外，所有班级事务继续由原班主任（现副班主任）负责，我则转到后方“观敌瞭阵”。既然领导转换班主任，那么这个班肯定存在着问题。从接替这个班的任务一下达，我就下定决心：狠抓严管。“与天斗其乐无穷，与人都其乐无穷！”有了思想方针，行动自然要配合，开始进班时，我没有笑过，而是一个一个的给他们相面，直到他们：“毛骨悚然，不知所措”。经过一周，我已认全所有学生，并通过原班主任，掌握了学生及班内主要问题。
第二周我正式上任了。“懒”了一周，惊奇发现：聪明人要学会“懒”。因此，有些事务交给副班主任去做，原因是有情感基础。除此外，我花一定的时间和心思调动所有的科任老师，有能力的都让他们成为副班主任。与此同时在学生中做好宣传，加大学生对老师的信任和爱戴。做这样的事情急不得，小火慢炖味道才浓。这样一来不仅降低了管理难度，而且减轻了自己的负担，还同时增加了学生对不同学科的学习兴趣。真可谓一举三得。
      通过一个多月的带班，学生们逐渐认可了我，喜欢上我。因为我几乎没给过一个学生难堪，也没有在班里发过一个次火。并不是没有问题，而是遇到问题通过科任老师或者说“副班主任”合理处理了。例如，开学面对排座位这一问题，我综合考虑学习、性格等多方面因素，排了一天终于排好。下午很有成就感的去班里宣布，但刚宣布完了就有一男生提出异议要换桌，我立刻不高兴了，但冷静一想，既然学生敢提出来肯定有提出来的原因。课下一了解果然有问题：与新同桌有矛盾。后来我了解到该学生英语很好，而且与英语老师关系很好，我就通过英语老师在课下辅导为时机化解二人的矛盾。
      每年教师节我都会收到学生的礼物，有鲜花，有卡片，有艺术品，短信更是多多。从这一点可以看出学生对老师的爱。去年我在家休产假，经常有学生打电话问候，更有学生带补品来家探望的。返校后，学生也时常问我家宝贝好不好，多大了，我上班谁给我照料孩子等等，所有这些怎么回不让人感动。教师节，为了给老师们排练节目，一个学生手被蜡烛烫伤了，但一滴泪没掉。更令我难忘的是今年的教师节，因为学生不但给了我一个惊喜，而且给了我们班所有副班主任（我对我班所有科任老师的称呼）一个惊喜。我班学生亲手制作了两件艺术珍品，一件是花费一个月时间叠制的纸鹤，上有献给老师的康乃馨，我把这件称为“温馨‘鹤’礼”（见图片1），一件是全班同学在走廊用签名组成的信赖表示对老师的爱戴之心，尊敬之心，我把这件礼物称之为“全心祝福” （见图片2）。我们班所有副班主任都为之震惊，对之欣慰。 多么可爱的孩子啊！
      如今通过所有副班主任的共同努力，我班已呈现出团结奋进、目标明确的良好班风。由此可见副班主任的力量是不可估量的！

我们班60个人，我们班主任没经验，她老公也是我们学校的，所以她找她老公当我们的副班主任。

我们没有

什么叫副班主任？

副班主任？还有这么一说。

我们也没有副班主任，而且老师一有气就找学生发火

你的老师

一个

我们班51个人，加一个韩国留学生，总共是52个人，

我们班就一个班主任，没有副班主任的，

其实现在班主任管不了什么作用啊~在我们学校可以说是“一切靠自觉”啦！~