zysxxw：没试过，你试试看看哦~或者直接复制听课中心的听课记录过来粘贴也可以的。回到原帖

好的

zt2772098096：@xjr2002717：回到原帖

这是我坚持的第  8  天，我发的总计第  8  封战报：
*今日计划执行情况： 一般般的啦！

图片：BaiduShurufa_2016-4-23_19-30-28.png

今日收获与不足：
没有按照计划进行

图片：专题 写作2014新题赏析_49170064.jpg

下次计划：物理或者历史

L13993553890：我所在的战队名称：雅典娜战队
立军令状时间：2016年4月3日
我的听课计划：每天中午13:00-13:20听语文课或英语课，每天晚上22:45-23:20听化学课或数学课或物理课。
辅助听课的其他计划：做五三。
放狠话：若完不成，就罚我手...回到原帖

这是我坚持的第21天，我发的总计第4份战报。计划执行情况：2016-04-23 2016-2017年度物理满分冲刺课程(人教版)--选修3-2 专题 变压器 2016-04-23 19:03:18 56 分钟
2016-04-23 2015-2016高中化学基础强化(人教版)选修3 专题 原子结构(二) 2016-04-23 19:00:43 3 分钟
2016-04-23 2015-2016年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 18:58:09 1 分钟
2016-04-23 2016-2017高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:41:14 31 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:39:00 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:30:07 9 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 10:54:10 32 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 10:52:12 1 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 二项式系数的性质及应用 2016-04-23 10:13:24 39 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 醇 酚 2016-04-23 10:12:35 1 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 09:48:11 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式系数的性质 2016-04-23 09:22:41 26 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 09:22:38 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 08:50:09 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 08:50:03 3 分钟  2016-04-23 2016-2017年度物理满分冲刺课程(人教版)--选修3-2 专题 变压器 2016-04-23 19:03:18 56 分钟
2016-04-23 2015-2016高中化学基础强化(人教版)选修3 专题 原子结构(二) 2016-04-23 19:00:43 3 分钟
2016-04-23 2015-2016年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 18:58:09 1 分钟
2016-04-23 2016-2017高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:41:14 31 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:39:00 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 第三章综合串讲 2016-04-23 17:30:07 9 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 10:54:10 32 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-23 10:52:12 1 分钟
2016-04-23 2016-2017年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 二项式系数的性质及应用 2016-04-23 10:13:24 39 分钟
2016-04-23 2015-2016高二化学同步提高(人教版)选修5 专题 醇 酚 2016-04-23 10:12:35 1 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 09:48:11 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式系数的性质 2016-04-23 09:22:41 26 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 09:22:38 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 08:50:09 0 分钟
2016-04-23 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 二项式定理 2016-04-23 08:50:03 3 分钟  2016-04-17 2016-2017高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 计数原理知识串讲 2016-04-17 09:27:22 1 分钟
2016-04-16 2015-2016年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-16 19:08:13 97 分钟
2016-04-16 2015-2016年度数学满分冲刺(人教A版)--选修2-3 专题 计数问题——小球装盒问题的计数 2016-04-16 19:05:53 2 分钟
2016-04-16 高考总复习课程--2016年高考化学第二轮复习(新课标Ⅱ版) 专题 基础理论的应用经典回顾 2016-04-16 15:04:01 1 分钟
2016-04-16 高考总复习课程--2016年高考化学第二轮复习(新课标Ⅱ版) 专题 氧化还原与电化学经典回顾 2016-04-16 15:02:31 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-2 专题 变压器 2016-04-16 14:05:47 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-1 专题 两种电荷、使物体带电的方法 2016-04-16 14:05:28 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-2 专题 变压器 2016-04-16 14:04:57 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-1 专题 两种电荷、使物体带电的方法 2016-04-16 14:01:22 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-2 专题 交变电流全章小结 2016-04-16 12:30:51 5 分钟
2016-04-16 2015-2016年度高二英语同步提高下学期课程(人教版) 选修7 Unit4 Sharing(二) 2016-04-16 11:12:24 2 分钟
2016-04-16 2015-2016年度高中生物基础强化课程必修2(人教版) 专题 基因的表达(四)——中心法则和练习 2016-04-16 11:12:05 1 分钟
2016-04-16 2015-2016年度高中语文应试方法提高课程(二) 专题 文言文阅读之词类活用 2016-04-16 11:11:51 1 分钟
2016-04-16 2015-2016年度高中语文应试方法提高课程(一) 专题 文言文阅读之翻译 2016-04-16 11:11:26 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(二) 2016-04-16 10:49:39 22 分钟 2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(二) 2016-04-16 10:39:32 10 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(二) 2016-04-16 10:35:39 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 排列与排列数的性质 2016-04-16 10:35:28 1 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 排列与排列数的性质 2016-04-16 10:35:27 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 排列与排列数的性质 2016-04-16 10:34:25 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 排列与排列数的性质 2016-04-16 10:34:25 0 分钟
2016-04-16 2016-2017高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(二) 2016-04-16 10:33:44 0 分钟
2016-04-16 2016-2017高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(二) 2016-04-16 10:33:39 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(一) 2016-04-16 10:07:45 17 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(一) 2016-04-16 10:01:13 4 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 几种常见排列问题(一) 2016-04-16 09:44:44 17 分钟
2016-04-16 2015-2016高中数学基础强化(人教A版)选修2-3 专题 组合与组合数 2016-04-16 09:43:28 0 分钟
2016-04-16 2015-2016高中物理基础强化(人教版)选修3-2 专题 变压器 2016-04-16 08:17:02 2 分钟 。
今日收获与不足：开始学习选修3了，希望可以尽快结束，并且听复习课也可以快点结束。总之，对以前的知识记忆更深了。
下次计划：继续听化学课，争取早日复习完。

LUCY6689：我所在战队：雅典娜战队
时间：2016年4月7日
我的听课计划：每天至听课20分钟以上，雷打不动。
辅助听课的其它计划：提前下载讲义和练习题，并认真做。
放狠话：若完不成，暑假不看电视，不玩手机。回到原帖

这是我坚持的第十七天，我发的总计第十七封战报。
今日计划执行情况：

听课日期

课程名称

讲座名称

听课时间

听课时长

2016-04-23

2015-2016年度初一数学满分冲刺下学期课程(新人教版)(挑战版涉竞赛)

专题 平面直角坐标系中探究问题

2016-04-23 16:51:05

58 分钟

今日收获与不足：领悟了平面直角坐标系中的一些问题。
下次计划：坚持听课。

QQQQQ12345A：我所在的战队名称：雅典娜战队  
▪ 立军令状时间：2016年4月4日
▪ 我的听课计划：
   每天听课30分钟以上雷打不动
▪ 放狠话：若完不成，整个暑假不看电视，不玩手机，不玩电脑！回到原帖

这是我坚持的第__15__天，我发的总计第__15__封战报：
*今日计划执行情况

图片：QQ截图20160423203805.png

raochengding：▪ 我所在的战队名称：雅典娜战队
▪ 立军令状时间：2016年4月2日
▪ 我的听课计划（必填项）：
上学每天做讲义，周六周日听课一小时。
▪ 辅助听课的其他计划（可选）： 复习错题本、 弥补我的弱科
▪ 放狠话：如不完成，把电脑砸成碎...回到原帖

这是我坚持的第__8__天，我发的总计第__7__封战报：
*今日计划执行情况： 完成
*今日收获与不足： 复习了英语四单元的内容。
*下次计划：向前看齐，继续努力。

http://bbs.jd100.com/read.php?tid=750850&fid=409&page=127#read_3591882

这是我坚持的第__1__天，我发的总计第__1__封战报：
*今日计划执行情况：

听课日期

课程名称

讲座名称

听课时间

听课时长

2016-04-23	2015-2016年度初二数学同步提高下学期课程(新人教版)	专题 一次函数	2016-04-23 20:00:50	47 分钟
2016-04-23	2015-2016年度初二英语同步提高下学期课程(仁爱版)	专题 Unit6 Enjoying cycling(二)	2016-04-23 11:23:57	90 分钟
2016-04-23	2015-2016年度初二英语同步提高下学期课程(仁爱版)	专题 Unit6 Enjoying cycling(三)	2016-04-23 09:19:53	74 分钟

*今日收获与不足：
*下次计划：