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2013年江苏高考优秀作文大全（26篇）
1999年的话题作文《假如记忆可以移植》开始，江苏高考不论是使用全国卷还是江苏省自命题，都是话题作文或提示语+命题的作文，十多年未出现材料作文。今年，再次出现了材料作文，且被称为“新材料作文”，有很大的变化。为此，江苏省高考作文阅卷专家组的专家，经过反复讨论，写出《评阅者按》。
【真题再现】 阅读下面的材料，按照要求作文。 几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶已不在原地，而是远远的退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里的环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。 【评阅者按】 今年江苏高考作文的体式，被称为“新材料作文”，比较开放、灵活。十多年未采用这种题型，高中师生多有“陌生”之感。我省中语界，应重温并加强这方面的训练。 现将值得注意的几个问题，概述如下： 提供给考生作文的“材料”，总是多义的。单义的“材料”，十分罕见。 所谓“材料”中“最主要的含义”，往往见仁见智，难以归一。今年的考题体现了这一点，故考生的视角和立意，只要与“材料”的人、事、情、理相关，在“材料”的固有范围之内，就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是：人与自然，人与社会；和谐，美；大与小，互动，等。在此前提下，重点考查考生的文章究竟写得好不好。 写得好的“给材料议论文”，不满足于“解说”材料，不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”；而是深入“分析”，对某一含义进行分解和剖析，多问几个“为什么”。须知，“材料”只是“起跑器”，凭借“起跑器”发力之后，就得走自己的路，层层深入或变换视角，努力阐明自己认定的“道理”，决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题，要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。 写得好的“给材料记叙文”，不要求与“材料”形似，只强调与材料神似。可以不提及材料、不点击材料；只要有“灵犀”与材料的某一含义相通，即可。考查的重点在于：机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文彩。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣，给人以亲近之感。一般说来，写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述，容易写出“个性”，容易取得好成绩。这话讲了多年，但应者寥寥，今年再郑重申明一次！同行们皆知，议论文可以“批量生产”、“批量指导”，记叙文则篇篇是“个案”，必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心，一定能把这方面的工作做得锦上添花！ 现公布数篇高考优秀作文，作为今后教与学的参考。为了启发“教研”，我们不再对每篇作文进行“点评”。 |
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常州小赤佬|
沙发#
发布于：2013-09-25 20:51
hanlingqin：011也许是回到原帖4008110818 |
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板凳#
发布于：2013-09-23 22:14
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地板#
发布于：2013-09-23 22:14
hanlingqin：尼玛不要骗我回到原帖或者911 |
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4楼#
发布于：2013-09-23 22:13
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5楼#
发布于：2013-09-23 22:13
hanlingqin：说得好！把他的手机号给我。。。回到原帖118114 |
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6楼#
发布于：2013-09-23 22:12
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7楼#
发布于：2013-09-23 22:11
hanlingqin：你不是他弟吗.............回到原帖我是中国人，我只懂中文 |
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8楼#
发布于：2013-09-23 22:10
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9楼#
发布于：2013-09-23 22:08
hanlingqin：然后呢回到原帖我听不懂他一直在说什么。。。 |
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