100%
|
160楼#
发布于：2013-09-18 12:55
好可爱的头像守护甜心
|
|
|
|
161楼#
发布于：2013-09-18 12:49
[font=微软雅黑 ]今天是我开始执行军令状的第12天，我发布第12个战报帖，我
 |
|
|
![勇不止步[春]](https://bbs.jd100.com/attachment/medal/f783eb36b20a4e2.jpg "勇不止步[春]"){kind=small}
![勇不止步[夏]](https://bbs.jd100.com/attachment/medal/d81a441ef64b068.jpg "勇不止步[夏]"){kind=small}
![20天大作战[2014]](https://bbs.jd100.com/attachment/medal/465e7ccd53045d5.png "20天大作战[2014]"){kind=small}
|
162楼#
发布于：2013-09-17 12:43
著名物理学家杨振宁教授,曾给中国科技大学少年班的大学生出了这样一道数学题:五只猴分一堆桃,从早到晚一直分不下去,大家商定第二天再分.夜里,一只猴子偷偷地起来,先吃了一个桃子,再把余下的桃子分成五等分并拿走一份,另四只猴子都象第一只猴子那样,先吃掉一个,再拿走余下的五分之一(整数).第二天再分时,所剩的桃子恰好能分成五等分.问这堆桃子原有多少个?解:设这堆桃子原有5x+1个(所有字母均为非负整数)则4x=5a+1…(1)4a=5b+1…(2)4b=5c+1…(3)4c=5d+1…(4)54d…(5)下面用代入消元法称x的通解由(5)可知,d=5k,代入(4)×5:20c=125k+5代入(3)×4:16b=125k+9代入(2)×16:64a=625k+61代入(1)×64:256x=3125k+369∵(256,3125)=1,又256×624=3125×51+369∴x=624+3125t,5x+1=3121+15625t由此可知,这堆桃子至少有3121个(t=0). 呵呵，还不错吧  |
|
|
|
163楼#
发布于：2013-09-17 12:14
今天是我开始执行军令状的第11天，我发布第11个战报帖，我昨天11：00睡的，早上又起的好好早啊，不过记了好多知识的感受还是很不错的，我的NO.1，加油
 |
|
|
|
164楼#
发布于：2013-09-16 12:27
刚学了宾语从句，查了查，大家看看吧  初中英语中，“宾语从句”是学习和理解“过去完成时”、“过去将来时”、“直接引语和间接引语”等语法项目的基础，而“引导词”、“词序”、“时态”三要素又是学好“宾语从句”的关键。因此在学习“宾语从句”时，要牢牢抓住这三要素，在学习和练习中领会其含义，抓住其要领，达到预期的学习目的。 一、引导词： “that”、“if(whether)”、“疑问词”是宾语从句的三类引导词，它们一定要放在宾语从句的最前面。 1、引导词that用来连接宾语从句是陈述句的句子，在口词或非正式文体中that常常省略。例如： I hear (that) he will be back in a week． He said (that) he felt terrible．Can’t you see (that) I’m a bird? 2、引导词if(whether)用来连接宾语从句是一般疑问句的句子。例如： I want to know…Does he live here? →I want to know if (whether) he lives here． He asked …，“Has your father come back?” →He asked me if (whether) my father had come back． Could you tell me…? “Will Tom be back soon?” →Could you tell me if (whether) Tom will be back
soon? 3、如果宾语从句是特殊疑问句，那么特殊疑问句的疑问代词或副词就成为宾语从句的引导词。例如： Why is the bus late? Can you tell me? →Can you tell me why the bus is late? How can I get to the station? Could you tell me? →Could you tell me how I can get to the station? Why did he try to fool us? Can you tell me? →Can you tell me why he tried to fool us? 二、词序 词序是指宾语从句中的词序，不可用疑问句的词序，而应用陈句的词序。即：主语在前，动词在后。例如： Can you tell me where he is? Do you know why they didn’t obey the rules? 三、时态 时态是指在宾语从句中主句的谓语动词要与从句中谓语动词保持一致。即主语如果是一般现在时，那么从句可以用所需的任何时态；主句如果是一般过去时，那么从句也要用相应的过去时的某一种时态。例如： She said they would go there by air． Can you tell me when the meeting will start? 学了宾语从句的三要素，就能准确无误地掌握宾语从句。但还要提醒大家注意以下几点： 1、think、believe等动词引导的宾语从句，从句如含有否定意义，通常否定主句中的谓语动词。例如： 不说：I think
he isn’t good at English． 而说：I don’t
think he is good at English． 2、在主句动词和连接之间可插入其它成份。例如： He told the girl that she was mistaken 3、连接代词或副词除连接作用、引导一个宾语从句外，还在从句中充当一个成份。因而不可省略。例如： The teacher asked who could answer the question． 另外，在用what引导的宾语从句中，支配what的介词一般要放在句末。 4、if(whether)引导的宾语从句中，虽然它们在从句中不充当任何成份，只起连接作用，但由于本身有意义（是否），因而不可省略。例如： Mike asked Tom if it rained here yesterday． He asked his classmates if (whether) they missed him． 5、从句如表示“普遍真理”或“客观存在的事实”，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时。例如： The teacher told us that the earth is one of the
sun’s planets． 通过上述对宾语从句的归纳总结，大家就可以准确无误地掌握使用这项语法项目，同时，为学习间接引语、过去完成时等语法知识打下良好的基础。 |
|
|
|
165楼#
发布于：2013-09-16 12:25
今天是我开始执行军令状的第10天，我发布第10个战报帖，我好忙啊
 |
|
|
|
166楼#
发布于：2013-09-15 18:14
要展示一下自己的战绩的，可学习中心改版了，学习记录我找不到啊
 |
|
|
|
167楼#
发布于：2013-09-15 18:09
给大家推荐一些哈 
学习方法：如何快速背诵古诗文 抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。 按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟→船中→船头→船尾→船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。 整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如《曹刿论战》、《出师表》等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。 尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。 |
|
|
|
168楼#
发布于：2013-09-15 17:18
今天是我开始执行军令状的第9天，我发布第9个战报帖，我准时起床了，还有晚自习，加油啦，现在不说了，听课去啦
 |
|
|
|
169楼#
发布于：2013-09-14 20:50
爱天空的孩纸，加油啦
 |
|
|
