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一、分析意境型
1、提问方式: 这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? ②从“情”和“景”的角度对某首诗 或词作赏析。 2、解答分析: 这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境,一要注意物象的特点,二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓住物与志的“契合点 3、答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面。找出诗中的物象、 意象,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点 一般用两个双 音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞, 要答具体。 (如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤) 表达了诗人什么 样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。 [“分析形象意境”复习建议] 1、重视解题思路和步骤的训练,平时训练时要养成“按部就班” 的习惯,一步一步地走,拒绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。 2、解答题目时一方面要“宁多勿少”、“宁滥 勿缺”、、“宁详勿简 ”,多答多写总是没有害处;另一方面要“点到”、“ 面到尽可能答到“点”子上,不能遗漏任何一个方面。 3、适当了解一些诗歌鉴赏“专门术语”,在本节尤其要注重一些关于意境(氛围)特点方面的“术语”积累;例如:孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美 生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺 凄寒萧条 ...... (古代诗歌的常见意境类举] ●1、雄浑、开阔 2、高远、纯清 3、庄严、肃穆●4、清幽、明丽 5、深隐、旷达 6、静谧、悠闲 7、空灵、秀美 8、慷慨、豪迈 9、和谐、融洽●10、激越、狂野 ●a、缠绵、悱恻 b、萧瑟、落寞 c、苍凉、悲壮●d、 凄婉、冷落 e、荒凉、 衰败 f、凄苦、悲凉●g、痛苦、悲愤 h、低沉、怨婉 i、幽暗、忧惧 二、情感、主旨型, 1、提问方式: 表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么?请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。 提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?这首诗写了几个层次?你同意某种看法吗?或者结合意境提问,或就某一-句某一联发问。 2、解答分析: 分析主旨往往需要关注以下几个方面: (1)涉及 的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象; (2)某一诗句的大意或内涵; (3)诗 人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历; (4)时代背景、社会现实。 3、答题步骤: ●①分析具体诗句写了什么;②运用何种表达技巧;③抒发了什么情感,暗寓了什么。 三、分析技巧型 1、提问方式: 这首诗用了怎样的表现手法? 提问变体: 诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果。这首诗的某两句运用了哪种修辞手法?简析这首诗是怎样表现这幅画面的。试从动和静的角度对这首诗进行赏析。这两首诗都运用了什么手法来刻画这一意象的? 对第三联所运用的艺术表现手法做简要分析。本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法,请简要分析。诗人采用什么手法表达作品的主旨?结合全诗作简要分析。 2、解答分析: 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常 用的一些表现手法。 3、答题步骤: ●①准确指出用了何种手法。 ●②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 ●③此手法的效果或者有效传达出诗人怎样的感情。 四、炼字型 1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体: 某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 2、解答分析: 古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。 3、答题步骤: ①肯定“好”或肯定哪- -个更好; ②解释该字在句中的含义或者运用的艺术手法 ③展开联想和想像,把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象; ④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境 五、分析语言特色型 1、提问方式: 这首诗在语言上有何特色? 提问变体:①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。 2、解答分析: 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动. ..... 3、答题步骤: ●①用一两个词或一两句话,准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳...... ; ②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 六、评价题型 1、提问方式:评价题是先列举出一首或几首诗词,再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语,要求你先判断这个评论是否正确,是否合理,然后阐明理由。 2、解答分析: ●这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体,没有直接提出问题,需要学生自己分析问的是内容、主旨,还是表达技巧,然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。 3、答题思路: ①认真审题; ②深入阅读理解诗词; ③结合诗歌内容,结合评论答题。 4、答题注意: 紧扣诗文内容, 点面结合地分析;阐明理由时,紧扣评论关键词 七、比较评价题型 1、提问方式:给出两首或几首诗词,要求学生比较阅读后,对其异同进行分析评价。 2、答题思路: (1)要通读这几首诗词,把握其思想内容和主要的写法,包括作家作品的背景知识。 (2)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。 (3)要注意点面结合,既有总体分析,又有具体分析。表述时要注意条理清楚,层次分明。 |
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沙发#
发布于:2019-07-25 17:50
●五、分析语音特色型
1、提问方式: 这首诗在语言上有何特色? 提问变体:①请分析这首诗的语言风格。②谈谈此诗的语言艺术。 2、解答分析: ●这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有:清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动. ..... 3、答题步骤: ●①用一两个词或一两句话,准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、 一字传神、对仗工稳...... ; ②结合诗中有关语句具体分析这种特色;③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。 |
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