根据政治的原理，文化对人的影响是来自于特定的环境的，这种环境的好坏直接影响人的文化素养，而这种影响是潜移默化和深远持久的，古有孟母三迁，今有重点中学，一个学校的学习气氛和校风都直接影响到学生的学习质量，所以我认为：学校成就学员

能不能多几个支持反方的！！！！！！！！！

正所谓，近朱者赤近墨者黑。能够“出淤泥而不染”的少见。一个好的学校，学习的氛围自然不同，校长和老师的管理力度也不同。并不是每一个人都有很强的自制力，在学校老师的教导自然少不了。好的学校老师自然不会差，否则老师不好，谁去上啊。外部的环境对人的影响潜移默化。没听说过哪个有学识有涵养的人是从什么烂学校出来的

支持正方观点
学校这个环境对于学生来说是很重要的
虽然有学生靠自己取得成就的例子，但学生毕竟还是学生，自制力一般都不是很强，那么就需要学校的监督管理   有了纪律的约束  又在一个良好的学习氛围中  这样学生的学习情况相对要好很多

所以学校成就学员

事物对人的影响是潜移默化、深远持久的。所谓物以类聚、人以群分。好的环境才能造就好的人才。这是客观规律。

正方：学校造就学员
      好的学校不仅有好的学习设备，更重要的是好学校有一支精英教学队伍。
      好的学校不仅校风好，更重要的是给学生提供了好的学习氛围。
      好的学校是每个学生所向往的学习园地.......
综上所述：学校造就学员

学校成就学员
环境的好坏非常影响个人 自制力差的就更不用说了
在一个环境不好的学校 别人都玩 就一个人学 绝对是学不下去的
良好的学习氛围是很重要的 看到别人都在学习 自己就会感到压力 动力来自压力嘛！
好的学校 学生素质较高 氛围好
自然是学校成就学员

学校的升学率高才有可能吸引更多学生来这里上课嘛,否则,学校干嘛老是追求升学率呢?

学校的好坏主要取决于学生的素质高低，，好的学生无论在哪所学校都能考上好大学，，正所谓内因是事物变化发展的决定因素，，否则那些重点中学干嘛拼命地向中考状元~考试前几名~大抛橄榄枝呢？什么学杂费全免，每个学期几千元奖学金，宿舍装空调等等。
再者，学校只不过是一个载体，为学生学习提供一个场所，一个外部条件，外因只对事物的发展起影响作用，并不能决定事物的变化发展。
最后，那些所谓的重点中学能吸引学生前往学习主要是因为其强大的师资力量而非硬件设施，，然而吸引好的老师前往重点中学的往往是哪里好的生源，学生的高素质，（当老师的最大的心愿不就是能教上好学生，教出好学生吗？那个好老师会为了一点破钱跑到三流学校去教那些天天混日子不认学习的人？）所以说，是学员成就了学校！