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10楼#
发布于：2014-01-20 11:31
高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 关键词：高中数学；学习方法；思维能力 数学，作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力。然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，主要原因有以下几个方面。 1.学习被动。许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权，没有真正理解所学内容。在初中的数学教学中，教师讲解详细，常把许多问题的解决建立为固定的思维模式，而且各类题型反复练习，学生渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法。而高中数学要求学生勤于思考，善于思考，掌握数学思想方法，善于归纳总结规律，在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程，这就给高一数学的学习形成了思维障碍。 2.学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 3.基础重视不够。知识是能力的基础，要切实抓好基础知识的学习。数学基础知识学习包括概念学习、定理公式学习以及解题学习三个方面，一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。 4.进一步学习条件不具备。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃，这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习做好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高，如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。 高中学生不仅仅要“想学”，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况，我们有些建议： 1.树立学好高中数学的信心 进入高中就必须树立正确的学习目标和远大的理想。学生可以阅读一些数学历史，体会数学家的创造所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，也可请高二、高三的优秀学生讲讲他们学习数学的方法，以此激励自己积极思维，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 2.培养良好学习习惯 良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。 制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。 课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。 上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。 及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。 独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程，这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。 |
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11楼#
发布于：2014-01-20 16:57
下午听了两节课，晚上开始背反向综合的东西啦
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12楼#
发布于：2014-01-20 17:00
图片：专题 组成细胞的分子—蛋白质、核酸、糖类等_4727750.jpg  图片：专题 组成细胞的分子—蛋白质、核酸、糖类等_2614281.jpg 图片：专题 组成细胞的分子—蛋白质、核酸、糖类等_1053546.jpg 图片：专题 羧酸 酯_41658750.jpg 图片：专题 钠及其重要化合物_2796390.jpg 图片：专题 钠及其重要化合物_952031.jpg |
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13楼#
发布于：2014-01-21 19:17
今天是我开始执行军令状的第__1__天，我发布第__1__个战报帖
图片：360截图20140121191122468.jpg 图片：专题 集合的基本运算_96994406.jpg 图片：专题 集合的概念_73923218.jpg 图片：专题 语言基础和运用经典精讲(一)(近义词语、成语使用、辨析病句、语言连贯)_71708671.jpg 图片：专题 语言基础和运用经典精讲(一)(近义词语、成语使用、辨析病句、语言连贯)_69200203.jpg 图片：专题 高考语文备考的自觉意识_68847437.jpg 图片：专题 库仑定律_66454171.jpg 图片：专题 库仑定律_64299625.jpg 图片：专题 电荷及其守恒定律_63624687.jpg 图片：必修1 Unit1 My First Day at Senior High 语法_98418218.jpg |
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14楼#
发布于：2014-01-22 11:33
高考语文作文漂亮开头是怎样炼成的
1.引用名句，起点高远 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。 2.巧设比喻，形象生动 像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。 3.拟人上场，趣味盎然 嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。 4.排比造势，气势磅礴 盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。 5.巧妙设问，引人深思 团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么? 6.情意深切，生动感人 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起…… |
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15楼#
发布于：2014-01-22 11:37
在高考英语试题中，阅读理解题是词汇量最多、阅读量最大、分值最高、占时最长的题型。阅读理解题”旨在考查考生快速获取有效信息的能力，具体考查考生对语段主旨大意、事实细节、逻辑关系等方面的把握水平及理解的准确程度。
一、阅读理解命题特点： 1.考查题型：①主旨大意题;②词义猜测题; ③推理判断题;④事实细节题;⑤作者意图、态度题。考查重点题型：推理判断题和事实细节题。 2.题材特点：文章体裁多样，话题丰富，涉及环保、健康、科技、人物、能源、社会文化、日常生活等方面，选材趋现代化、生活化、知识化，突出实用性与时代性。 二、解题法宝总结： 1.细节理解题 细节理解题就是指针对文章的某个细节而设置的试题。此类题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节放在一起要求考生判断是非，选出正确的一项或选出错误的一项，或对几个细节进行排序等。 解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案，此时要特别注意一些常见的同义转换。在阅读中，精准快速的定位加上正确的理解力才能保证做题的量与质。 法宝1 关键信息定位法。 涉及到数字如日期、时间、价格等，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目标数字及相对应的细节作息，包括人物姓名、地点名词等，或关键字眼，如First， Next， Finally等，迅速扑捉有效信息。 法宝2 同义定位法。 同义定位就是指问题所用的关键词和文中的不一致，但属于同义性质，同义转换其实是在关键词上拐了个弯。 法宝3 首尾定位法。 对于排序题，采用“首尾定位法”根据事件发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系迅速缩小选择范围， 从而快速锁定答案。 2.推理判断题 在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。命题特征：在考题中经常出现的词有infer， imply，indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove ，according to等。 法宝1 严格按照阅读材料中所提供的信息进行推理，不要主观臆断或凭经验。 法宝2 如果某选项中的内容是阅读材料的简单重复，那它就不是推论，不是正确答案。 法宝3 如果某选项所表达的内容与经验相吻合，文中没有涉及，那它属于主观臆断的结论，也不是正确答案。 法宝4 如果某个选项表达的内容虽在文中提到，但很片面或很不完整，那也不是正确答案。 法宝5 注意作者在文章中的措辞，文中的虚拟语气和情态动词往往能流露出作者的弦外之音，这有助于我们确定答案。 法宝6 某些过渡词后面所表达的内容往往能反映作者的观点和态度。 3.主旨大意题 阅读理解过程中非常重要的一个环节就是迅速地抓住文章或段落的主旨大意，也就 是中心思想。要领悟文章的主旨大意，就要具备归纳和概括方面的能力，此类试题又分为主题类试题和标题类试题。考生通过采取略读法，以搜寻各段主题句为目标，快速扫视全文，避免逐词理解，可提高阅读速度。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾， 在寻找主题句或中心段时，要注意一些表归纳关系的信号词。抓住了主题句就抓住了文章的灵魂. 法宝1 要在阅读原文基础上，仔细考虑选项是否与文章主题有密切联系。 法宝2 看选项对文章的概括性或覆盖面如何， 要注意题目是否过大或者过小。 法宝3 要避免下列三种错误：概括不够，多表现为部分代整体，导致范围过小;过度概括，多表现为扩大范围;以偏概全，即以事实、细节代替抽象概括的大意。 4.语义猜测题 命题特征：要求考生通过阅读上下文，结合常识来推测不熟悉的词或者词组或句子的意思。出现形式为划线或者引号。语义猜测题是对词汇的测试，主要是测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力，也是高考中常用的题型。我们要学会“顺藤摸瓜”，通过构词、语法、定义、对比常识、上下文等线索确定词义因此答案往往从文章中找出或推测出来。具体应做到： 法宝1 根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。 法宝2 通过构词法、语法、定义进行推断。 法宝3 做这类题时，应仔细阅读该词出现的上下文， 作者往往会对这样的单词或短语进行解释性的重复或简单的概括归纳 |
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16楼#
发布于：2014-01-22 11:53
今天是我开始执行军令状的第__2__天，我发布第__2__个战报帖
图片：专题 场强_16820406.jpg 图片：专题 函数的概念及其表示法_10263500.jpg 图片：专题 任意角三角函数_15736156.jpg 图片：专题 任意角三角函数_12952062.jpg 图片：专题 函数的概念及其表示法_10263500.jpg 图片：专题 函数的概念及其表示法_7678765.jpg 图片：专题 函数的概念及其表示法_10016843.jpg |
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17楼#
发布于：2014-01-26 22:08
这两天没怎么学习，明天继续加油
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18楼#
发布于：2014-01-26 22:10
图片：专题 语言基础和运用经典精讲(二)(压缩语段、变换句式、仿用句式、图文转换)_22951734.jpg 图片：专题 语言基础和运用经典精讲(二)(压缩语段、变换句式、仿用句式、图文转换)_22852703.jpg 图片：专题 语言基础和运用经典精讲(二)(压缩语段、变换句式、仿用句式、图文转换)_22835968.jpg 图片：专题 椭圆的方程及其性质_15210796.jpg 图片：专题 空间几何体的结构及视图_21308546.jpg 今天是我开始执行军令状的第__3__天，我发布第__3_个战报 |
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19楼#
发布于：2014-01-26 22:11
好喜欢王大绩和徐建烽老师啊
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