我觉得不应该这样，虽然孩子的成绩有好有差，但我想这也不是他们想的，我想他们也想与成绩好的同学享受一样的看法、意见、建议、待遇！

“分批家长会”是因材施教吗？不是，是对学生的歧视。不可取！！1

我不赞同分批开家长会，我认为老师应该在平时对学生因材施教，本身学习好的学生，他是懂得学习方法的，是有压力有自尊心的，而学习一般或稍差的学生更需要老师的鼓励和教导，他们这些学生是缺少自信，不懂得学习方法，但大多数都很聪明，他们要是得到老师的帮助，在学习上会有很大的提高。

差生 优生  都是学生  分得那么清楚约等于把差生抛弃了

我觉得这佯做是不对的，判断学生是否是优等生不能只看成绩，况且分批家长会会对学生的心理产生负面影响，老师对学生有意见可以打电话与家长沟通或在家长会后与家长沟通，当然我们也要自己努力，好好学习

赞同这样，上上上个星期我们就这样开的家长会，前20名的先开，后20名的再开。

这样可以帮助不同的学生更好的学习

还有可以提高竞争意识，告诉自己通过努力会冲进20名

这样做就是歧视，伤了那些差等生的尊严，对他们有严重的心理影响

不好，容易让他们失去自信心，老师因在平常多关心他们。

我们学校也是这样的，重点班的学生家长在学校报告厅开，平行班的学生家长就直接在自己班上开。其实学校也没有办法啊，为了把好的学生变得更好，提高本科率什么的，就产生了这种【重点培优】的思想。所以我们学生不能只是抱怨学校某些【不公平】或是【偏爱好学生】的行为，我们只能通过更加努力地学习，提高成绩，成为那些【好学生】。这本来就是一个社会【弱肉强食】的简略缩影，学校这样做也有激励学生的作用啊——“想要有更好的待遇，就需要你有更好的成绩”。