^-^老师请帮一下.很急了..!谢谢啊.

老师是不是被动,完成时候面都加动词过去分词形式?即过去时表的第三列那些词?谢谢

是的，具体内容如下：


动词的过去分词(-ed)形式

动词的-ed形式也是非谓语动词的一种，它具有动词的一些特点，同时也具有形容词、副词的句法功能，在句中可用作表语、定语、状语和宾语补足语等。

 

（一）动词的-ed形式的特征

A. 动词的-ed形式是由动词的过去分词构成。动词的-ed形式只有一种形式，即传统语法中的过去分词。绝大部分的动词的-ed形式由动词原形加-ed构成，也有一些动词的-ed形式是不规则的。

1. 规则动词的-ed形式

limit → limited（限制）

pretend → pretended（假装）

pray → prayed（祈祷）

escape → escaped（逃脱）

provide → provided（提供）

supply → supplied（供应）

refer → referred（提交）

drag → dragged（拖）

2. 不规则动词的过分分词形式

cast → cast（投掷）

spread → spread（传播）

bite → bitten（咬）

forgive → forgiven（原谅）

spit → spat（ 吐）

wear → worn（穿）

fight → fought（搏斗）

lose → lost（丢失）

3. 少数动词的-ed形式作定语时，读音与一般的过去分词不同

learned —a learned professor 一位知识渊博的教授

aged —an aged man   老人

beloved —his beloved computer 他心爱的计算机

B. 动词的-ed形式的否定形式

动词的-ed形式的否定形式是由not或never加动词的-ed形式构成。

Not allowed to go in, he had to wait outside.

不允许（他）进去，他只好在外面等着。

Never invited to his party, she got angry with him.

从未被邀请过去他的聚会，她很生气。

C. 动词的-ed形式的特征

动词的-ed形式有被动的意思，有时也可表示完成的动作。

1. 动词的-ed形式表示已完成的动作。

除了作形容词用的-ed形式外，动词的-ed形式可带有完成的意义，有的同时也带有被动的意义。
Born and brought up in the countryside, he was interested in biology.

由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。

The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.

鲁迅写的这些书，受到许多中国人的喜爱。

2. 及物动词的-ed形式一般表示被动的意思。

When you speak English, be sure to make yourself understood.

当你说英语的时候，一定要让人懂得你的意思。

（动词make的宾语yourself和宾语补足语understand之间是被动关系。）

The experience gained in the army was of great value to our study.

在军队获得的经验对我们的学习很有帮助。

3. 不及物动词的-ed形式只表示完成的意思，并不带有被动的含义。


a retired worker 退休工人 （= a worker who has retired）

a newly arrived guest 新来的客人 （= a guest who has just arrived）

We should bring in advanced technology from developed countries from time to time.

我们应该不时地从发达国家引进先进技术。

People should pay attention to the changed situation.

人们应该注意到变化了的形势

[ 本帖最后由 teacherleehom 于 2012-3-15 21:20 编辑 ]