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[高考学霸]2014高考状元——李丽莹[学习之道](2014年北京市密云县状元)

楼主#
更多 发布于:2014-09-05 14:44
2014高考状元——李丽莹
【状元小档案】
姓名:李丽莹
荣誉:2014年北京市密云县状元
高考分数:696
录取大学:清华大学
毕业学校:密云二中
【状元风采】

图片:李丽莹.jpg



【状元方法】数学+语文
【状元推荐课程】

【状元笔记】
数学学习
      有些同学问,学习数学要问老师问同学吗?还有一个问题是:要进行概念的记忆和背诵吗?在我的高中学习中,遇到一位数学老师,他要求我们进行一些概念的背诵、默写,其实我跟这位数学老师交流过,就是:我们被数学概念的目的是什么?其实他的目的就是我们的目的,就是要去了解这个概念,应用这个概念,还有同学会问,难道要用题海战术吗?
(带着这些问题,讲一下我的数学学习。)
      数学学习,第一点就是:基础知识的巩固程度。其实这个那位要求“背诵、默写”公式的数学老师的要求是相通相融的,但是可能老师只是把它形式化了。
      但是基础知识的牢固程度是非常重要的,首先是你新知的掌握过程,第二就是你在课下复习的过程,其实这个是很多老师、学长、学姐都会灌输给你的一些东西。在这我就把多说了。
      第二点就是:找到正确的学习方法。
      关于这一点,我有很多个人经验,但是我比较相信、或者说从中有所得的就是归纳总结,数学的归纳总结是受很多同学认可的,成功考入高校的很多同学都是认同这一点。另外,当时要求我们背概念的数学老师,她也是非常提倡数学题型和方法的总结,我在这就举个很简单的小例子吧,比如在数学里面有一道非常占分的大题是解析几何题,可能是椭圆、可能是抛物线,那对于这种题,他一般就会出现两个解题方法,第一个就是联系方程组,联立直线和方程的方程组,学过解析几何应该都会用这个方法,第二个叫代点法,就是没有设出直线的方程来,完全用你需要求的点,或者是已知的点,然后把这个点设成各个字母,然后去表示,去解题,这两个方法其实针对不同的题型,要使用不同的方法。你要找到什么题型,适应什么方法。就是每次在做完一道解析大题的时候,如果我第一次用的是代点法,那我能不能用联立方程组的方法把他解出来。然后我就去尝试解一下,如果能解出来,肯定是有一个难,有一个简单。
      其实对于很多题而言,就比如说解析题,它都不止有一个方法,能够把它解出来,甚至还有很多更巧妙的方法,那这些巧妙的方法就需要你一一地去归纳。你要针对这些方法找到它适合的题型出来,然后我的归纳总结的那个本,然后就有相当一大部分就是,完全耗在了这个解析题上。到最后高考的时候,那道解析题好像也是蛮难做的,当时是一些学习数学很好的同学,出了考场之后说,那道题没做出来,但是我那道题当时就顺风顺水地写到最后,虽然中间看到这个题就觉得,也许是有一些小困难,但是做到最后也没有大的纰漏,这道题也拿到了满分,所以我觉得,归纳总结也是一个特别重要的。
      还有一个就是归纳一些比较容易疏忽的知识点,就是拿一个最简单的例子来说,你写一个分数,假如分母是带字母的,你就要告诉自己,分母不能为0,这样一些很简单的归纳疏漏一些易漏的知识点,也能让你在某些细节方面得到,非常大的提升。
      以上就是归纳总结,你要拿出相当长一部分时间要进行数学的归纳总结。

      第三点,我想说的就是:培养一种性格。我喜欢把它称之为一种学习的性格,这一点不止是针对数学而言,可以说是针对一个理科的一个学习的过程,包括物理、化学和生物,各个科目,因为,我很久以前就意识到这么一点,我总是在考完试之后,出来成绩之后,对完答案之后,会翻那些自己会错的题,总是会发现,我把一些答案,让你选不正确的,当时读成了让你选正确的,然后我就会想,如果这个题,我读对了题,那我多得六分,如果下一道题,如果我这道题算对了,那我就能多得3分,然后就总是这样加来加去,总能找到20~30分的提升段,就觉得,明明是自己能作对的东西。大家都会把它当做是一种马虎,下次我再也不马虎了,就立下这种誓言,但是能做到不马虎的人,真的是,如果你能做到,你就是超常发挥的那种人,所以,如果不能做到超常发挥:如果以前你是因为你之前是因为这个原因做错10道题,那么下次你能做错8道,再下次是做错6道,就是你永远都不能保证,把你会做的题都做对,但是你一定要保证,把这些题目,能做对的,尽量对的去作对。
      我记得今年高考的时候,我的一个同学,在做理综生物题的时候,那道生物题是能在37℃条件下进行的实验,他给读成了不能在,就平白无故减了6分。减6分之后,他是险险地考上了自己想去的大学,压线去的。如果是因为这6分,没有进入到它想要进入的大学,就是一个非常大的遗憾了。这种性格要在平时考试和学习的过程中,慢慢地去磨练。这种性格平时是体现在你的作业、上课的听讲程度里的。如果你不重视你的作业,每次作业都潦草地去完成,想指望在考试的时候,把这种细致程度全部都发挥出来,基本是不可能的。所以平时的时候就要踏下心来去做这样一个事情。我到最后,为了能保证自己能有这种塌心的状态,我做过一些蠢事,比如去做很大的两个数相乘,然后连续几天都在做这两个数,真的是能够连续几天做出来的结果都不一样,可见所谓的这种性格,其实,也是很难得到的,就是你想认真地去算两个数相乘,应该是很简单的,但是其实都不能得到一个正确的答案,考场上你会有那种更急躁的心态,你会觉得这道题我做不下来,会影响,后面所有题的答题,这个时候就要沉静下来。
      今年考场上考数学的时候,我做到选择题的时候我就已经意识到今年的题并不像预言地说的那么简单,有点心慌的感觉,然后看了一眼旁边同学的做题速度,哇,选择没做完的时候,他填空都要做完了,顿时就发蒙,头皮都麻了,冷汗也出来了,但是马上又淡定地想,如果我都觉得题目很难,那肯定有更多人觉得难。所以我就眼看着右边的那个人做到简答题了,我还在做选择题,差了至少6道题,然后我就是不慌不忙地往下做,就是一定保证说不去看错题不去算错数,没有这种错误的存在,然后我甚至在速度落下很多的情况下,一道题做两遍,最后数学成绩是142,另外那8分全都跑在没有做完的题目上了。我觉得,付出和收获是成正比的,假如说你把所有题都做完了,结果前面一道很简单的题,你做错了,这样是很不值得的。
      以上就是我数学学习的经验。希望大家养成学习的性格,认真、细致,再就是养成归纳总结的习惯。

语文学习
      今年语文成绩是138分,虽然跟最高分比还是有一定的差距,但我自己已经很满意了。
      对于语文而言,我有一个非常简单的方法叫积累,包括两方面:知识型的、生活型的。知识上,你做完一道题,有一些字音、字词、成语的意思,你就是要把它循规蹈矩地记下来,抄下来,背下来,这是你不得不去进行的知识积累,包括一些作文语段的积累。生活型就是去观察你的生活,看你对生活的观察程度,你看到某些现象,或某一篇文章,引发了你更加深度的思考,其实你当时可能觉得,这些积累是无用的,比如你看到一个孩子高兴地扑到妈妈的怀里,当时你可能觉得没有什么,但是在你的作文里,你完全可以体现这一点,作文表达出一种真情实感来,这方面更多要求的是生活的智慧吧,但是知识的积累大家都可以做的到。
      我给大家语文的唯一建议就是:读书!高一到高三读了很多大家觉得没有意义的书,是那种世界名著,大家都读不懂的书,我却非常喜欢,即使我也读不懂。另外,我坚持读一本杂志《读者》推荐给大家,因为那本杂志不仅有很好的语段的积累,还有很多思想的价值,能够帮你积累一些点,应用到你的作文里。我曾经有一本很好的语文的摘抄本,就是来自《读者》--毕竟有人已经帮你挑选过了,再让你进行挑选。
      上了大学以后我才知道这么一句话“读书不是一句空话”,我非常庆幸我在高中的日子里是朝着这个方向努力的。分享个小故事:最近我们大学给我们分配了一个校友导师,已经毕业了很多年的大牛导师,这位导师问我有什么爱好,我说读书,他问,高中平均一年读多少本,我就很保守地回答说:一年5、6本吧,时间紧。我觉得像他这种人比较忙,美国、中国两地跑,他说自己爱好的时候,他说我也喜欢读书,一年的阅读量平均在40、50本左右。,顿时觉得自己非常地弱,但他给我一个什么启示呢,就是:他一直在不断的充实自我。他算是一个很成功的人了,然后在这个过程中,他还在坚持读书。他还告诉我们说,无论走到什么岗位,无论在认识的什么阶段都要坚持读书,我自己感触也是非常深。其实,刚上大学这段时间也是非常忙,前一段时间也是放下了书,这段时间又重新决定了,重新拿起。也希望同学们读书。高三同学读者非常有益。
      关于语文,其次还要取决于有效的备考,在高考开始一周左右,我没有特别着急进行语段背诵,我就是回顾了以前积累的一些东西,就积累了一遍,不管能不能记下来,让自己有个简单的印象;还有一些字词再过了一遍。不要太急太赶,要找到自己备考的合适的节奏。

      再者就是语文考前的心理。你不要把题想的很难,自己想的很弱,你要有一个好的心理状态,这是所有考试之前必备的心理。还有考场的感觉,这个比较悬,但是我考语文的时候真的非常有感觉,有行云流水的感觉,一瞬就写下来,不要受到周围其他的干扰,比如夏天热啊,周围有噪音了,不要受影响。保持一个平静的内心。

      最后,跟大家分享下一些感受:
      其实我也尝试遵循过很多成功者的建议方法,当然其中不乏很好的学习方法让我受益匪浅,但是走到最后才发现自己所尊严的主路其实是自己一步步搭建修葺而成的。其中也有沟沟壑壑而非一片坦途。学习的方法因人而异,还是建议同学们能够找到适合自己的方法,做到最有效的提升。
      我曾经把孩子的一句诗作为座右铭:要有最朴素的生活和最遥远的梦想,即使明天天寒地冻,路远马亡。就这这句诗,就祝福大家能在追梦的路上坚持向前,最终实现梦想。
【状元经验】学习之道
        丽莹一直强调,每个人都有自己的实际情况,应具体问题具体分析,最适合自己的学习方法才是最好的学习方法。高中三年,对于丽莹来说,是人生中真正意义上开始拼搏奋斗的三年。在三年的学习生活中,她总结出了一些自己经验与大家分享,归结如下。

一、  【起步入佳境】
        对一个刚踏进二中门槛的学生来说,首先要有野心。一开始千万不要沉浸在考入高中的欢乐里,要把目光放到三年后的高考,那才是人生关键的一步。从高一开始就要比初三更刻苦,一步一个脚印,踏实前进,才能一路走好。丽莹认为到了高中阶段,我们逐渐成年了,应该意识到要把学习作为生活的中心,做到一切为学习服务。这里要提醒大家这并不是说要死抓着书本习题不放,而是时刻明确自己肩上的主要任务是学习,做到劳逸结合,收放自如。明确自己的责任与任务再稍作调整后,心中的杂念自然少,进而以最好的状态投入到学习中去。

二、【基础高一高二定】
        高一高二是我们第一次接触课本的阶段,打下牢固的基础,形成有效的知识体系,高三复习时才能够站在主动的位置。丽莹说偏科是基础学习的大忌,同学们一定要明确自己高考必考的科目,对这些科目平等看待,不要受自己情绪的影响。一旦丢下了某个科目,缺失了某个基础板块,要想在后面的时间里补回来是十分痛苦的,因为高中的时间安排非常紧凑,基本上是很难再挤出回补的时间。
       在高中的前两年的学习中,除了阶段性考试前的复习时间外,其余的时间都应该以预习为主,预习从精,复习从简,加以适当的练习量。现在的中学课本起点都比较低,一般来说都是同学们自己就能够看懂的,那我们在课前就可以做好预习工作。预习前先翻看目录,让自己对全书的内容有一个总体的把握,接下来的学习才不会显得盲目。预习时间一要抓紧假期的时间,尤其是理科的预习;要特别强调说利用好上课前一天晚上的时间,这对文科的学习比较有效果。预习要做得精细,划出重点内容,并且在疑难问题上做上记号。做好了预习工作后,老师讲述对应的内容时,我们就是主动地获取知识,而不是被动地接受知识,这样学习的信心就比较足,课堂效率也比较高。
         此外课堂时间是十分宝贵的,做好了预习的同学,在听课时就等于是对知识的一次梳理,也相当于第一次复习。这时千万不要自以为是,觉得自己已经看懂了就没必要再听了,一来老师会增加一些拓展的内容,这甚至比课本本身的内容更为重要,因为这些内容涉及到重点知识的深化和融会贯通;二来我们预习时不免会对某些知识有理解的偏差,认真听课可以起到纠正的作用;再者,即便课堂上仅仅是对课本知识的重复,那也可以作为记忆的深化,有些识记内容可以当场就记忆一遍。总之,课堂时间是绝对不能够浪费的。一旦课堂上轻浮,无所谓的同学就容易变得松散,削减学习的劲头;较执著的同学就容易产生负疚感,也不利于进一步的学习。
         另外,上完一节课后,疑难问题一定要马上请教老师,不要拖,以免生疏。由于预习工作已经占用了不少时间,复习工作就应该从简。这里所说的复习是指课后的及时复习,即在上课当日就简单地把课堂讲述的知识过一遍,该识记的马上记住,给知识体系的锁链紧紧地扣上一环。在学习的过程中,做任何一项工作都最好保持一定的连续性,不要被打断,否则打断后把知识重新调度出来,重新进入“热”状态又要浪费一段时间。不同科目的学习可以文理交错,以保持学习的乐趣,避免枯燥乏味。
        还有,学习过程中的总结归纳十分重要,每个科目都应该准备一本本子记录。一是对难点、易混淆知识点的总结归纳,写写自己独到的见解,毕竟用自己的理解才能更好地加深记忆;二是对自己好的思路,精彩的解题步骤的总结归纳,这些都是瞬间的灵感,不记录下来就容易流失;三是对错题的总结归纳,错误也是一笔宝贵的财富,记录下来,一错不要再错,这是对知识体系的巩固。阶段性考试前的复习是统领本阶段学习内容的重要步骤。这需要我们对本阶段的知识进行有序的整理,形成章节的树状结构(树状结构类似计算机的资源管理器,也相当于书本的目录),以利于下一阶段对已掌握知识的抽调。

三、【与简单学习网】
        丽莹说:对于简单学习网的课,我看了很长时间,只是内容却没涵盖的太多。但是,每次看简单学习网的课时,都很认真,观看期间,完全融入课堂环境,不为外物所打扰,这样听起课来才是效率最高的,我所看的课程也正是那些我不熟悉的地方,不断的反复的理解,温故知新。

       另外丽莹还说,选择观看的课程一定要是对自己有价值的部分,所谓的有价值是指自己课上没有跟上老师的地方、自己不明白的地方还有预习复习的时候,看了课程之后一定要善于总结,把知识与课后课上的题型建立起联系,边巩固边提升战术。

四、【对自己负责】
        对自己负责这是丽莹很喜欢的一句话。不要老想着别人会为自己做什么,或者对很多事情都抱着无所谓的心理。做好自己该做的一切,比如按时到校,穿好校服,做好两操,做好值日工作,按时上交老师布置的东西等等。不扫一屋何以扫天下?看似细微的东西就能看出一个人的品质。做好这些小事,无论对今天的学习还是明天的工作都有着重要的意义。

[这个学习之道是属于丽莹的,看下来之后突然觉得在学习过程中
确实是有些可以遵循,有些又没法拿来自己用,可谓学之道法,
皆在人也]


【状元寄语】

图片:李丽莹寄语_副本.jpg



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帖内置顶  –    –  2014-12-31 15:50
虽然达不到状元的水平,但是这些方法还是很有有用的,学习起来会事半功倍,加油吧
世间一切欢笑,皆月影中一现的昙花; 唯有孤独与痛,常伴在黄泉深处
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帖内置顶  –    –  2014-12-31 15:37
学习没有什么捷径可言,如果真的没那么努力真的会一事无成,拼搏也是生命力一条美丽的赤炼,光彩的背后必然有秘密可循,不要把成功的笑脸葬在明朝高考的沙滩.
爱饼干就要爱牛奶,爱舞蹈就要爱音乐
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好样的!
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前尘往事像云烟般消散在彼此眼前.
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发布于:2014-09-13 11:21
根据状元的经验再结合自身特点,学起来会事半功倍哦!
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所以,你看吧,我们并不是真的怕失去,而是怕没有更好的代替。人一生,有两件事是最值得回忆的,一是奋不顾身的爱情,另一个是说走就走的旅行。
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