[往期参赛作文]如果我是校长

    不敢想象，我从镜子里穿越到了这里——古代（一个接近当代的时空）。 神奇的事发生了……
     “校长！醒醒！醒醒啊！”  在嘈杂的呼喊声，和几只双手的推挤下，我睁开了双眼迷迷糊糊的。
    “醒啦！”
    “真的耶。”
    我靠在墙边，似醒非醒，“啊——”长呼了口气，感觉刚睡醒般，望了望四周——天灰蒙蒙，云儿淡一块，浓一块。屋子简陋的很，烂的烂，塌的塌，倒下的房屋都有许些灰尘。树啊一个个都光秃秃的，树上一朵花都没有，显得十分孤独，又给这布满了凄凉，更别说有小草了。拍了拍我的脑袋，弱弱问道：“哎，请问……请问这是哪？我是谁？”“这？这是学校啊，您不记得啦？”一个头发零花、脸脏兮兮的小男孩答道。“呼——”一阵大风吹来，冷得我直哆嗦。“噼嗒噼嗒”下雨了，几滴雨滴在了我的脸上，淅淅沥沥的，可没过两三秒，却又变成了倾盆大雨，风也在雨中乱奏着摇滚曲。
    “快！快扶校长走。”我被几个比我还小个的小孩搀这来到了一个其伸手不见五指的黑屋子，微微的光从窗子照进来，依稀还能看到人的背影，“唰！”一支蜡烛点起了，瞬间整个屋子亮起来，我随意的看了看这，装饰的倒是比外面那些旧房子好多了，虽说不是什么名贵家具，但看起来很温馨，舒适。
    “说吧！你们是谁？”我问。小孩们倒是疑惑起来，面面相觑，一个女孩扭扭捏捏的，小声说：“您是我们学校第100届新任校长，您刚刚参加完交接仪式，结果就就在楼梯口的窗户角晕过去了。”我琢磨了一会，又问：“跟我说说你们学校，哦！其他学生呢？他们在哪？为什么只有你们几个？”
    “校长您不知道吗？这所学校原来是有很多学生的，我们生活的很自在，伙伴们每天都在一起。”
     “是啊，那些日子是我最幸福的。可是学校很穷，又在很偏远的地方，请不来老师，吃、学都成问题，校长也忍受不了这里，有的是一声不吭就走了，有的就留下几个生活用品走的，学生们，有的饿死了，有的是回了家，剩下的就只有我们这20个学生。”
    “那你们为什么不走？”
    “我们是孤儿，没爹没娘的，哪儿去不了，学校就是我们的安身之处。”
     说着说着，孩子们都情不自禁抽泣了起来。我抱着他们，抚摸着他们的额头，心里也是难受，对孩子们说：“可怜的孩子们，我想我这个校长不会辜负你们的期盼的，即使最后只有一个学生，我也会在这！”
    担任校长的第一天，就这样过去了。
    “喔喔喔——”清晨，天刚蒙蒙亮，校园里唯一的一只鸡叫了起来，我穿好大衣，走出了屋子，孩子们已经在辛勤劳作了。“校长！”走廊里传来银铃般的童声，我转过头，是那个女孩呢！“怎么？”我笑着说。“我带您去走走吧。”
    下了楼，我就在这到处走，从校门口开始。女孩带我走到那里，校门就是很简单的一扇木门，还有门槛。“门还是保存的很新的呢！”“是吗？”女孩眯着眼笑了，“我们每天都会打扫呢。”接着我们有去了孩子们自己修建的小花园，很小却很温馨，好像每一株花都承载着每一个孩子的明天的向往，在阳光底下，花儿开得是那么灿烂。后来我们又去了操场，操场一点也不大，甚至说比我家还要小，让我说这就是一间公共厕所那么大的小房子。
  “这？这是操场吗，明明就是一间小破屋子！”
  “啊！不可以这么说的，以前这里很大，我和伙伴们都在这里玩呢！在这玩游戏，在这学习！”
   “那，那你们的教室呢，在哪？不会就是这吧！”
    女孩平淡地说：“现在就剩我们10个学生，又能占多大位置，就在这里学习就好了”
    我微微摇了摇头，又笑了笑，为这些天真烂漫的学生只限在这的破地方感到无奈，却又看到他们眼睛里每个人快乐、期待。女孩又带我参观了其他地方，一下子就走完了，校园不大，只要花是十分钟左右就能参观完。
    我决心要改变这里，不仅仅是因为我是个校长，也是因为孩子们真诚！校长不应该是个名词，而我今天就要把它变为动词，我想它不该是严肃，而是亲切！我想我应该融入孩子们的生活，让他们叫我姐姐吧，亲切些，至少能让这些没了爹娘的孩子有依靠。新的一天，我跟孩子们一起工作，虽然有很多的疲惫，但更多的是快乐，这又让我想到了《只拣儿童多处行》，能与孩子一起是幸福的，中午呢，我们就挨个挨个围成圈挤在一起吃着自己煮的香喷喷的米饭，在家时，从来不会做菜的我，也学会了点三脚猫功夫，这个时候，晚上别提有多冷了，何况我们是在一间冰冷的四方屋子里打地铺睡觉，睡前我们都会做些小游戏，暖暖身，我还会给他们讲故事，讲我的故事，讲励志故事，讲公主、小王子的奇幻故事，让他们分享自己的故事，这就可以让孩子们传达自己的心声，说出自己的理想，“也许，这样能让他们好些，保持他们那天真，那童心。”每个晚上我都这样想着。
   接着，我要改坏境，一所好的学校，想让人看着就舒服，那就从每个角落开始，这可不是一两天的功夫。我在孩子们临睡前说了说我的想法，孩子们都很好奇，用小眼睛目不转睛的盯着我，仔细地听着，我们很乐意这样做。每个孩子都自己种植物，在这个过程中他们又学会了自主，我们又要一起扩建小花园，日子久了，又细心的照料，植物渐渐多了，开得茂，开得灿烂，我这个姐姐，就专门负责把植物布置。我和孩子们还唱着自编的校歌，有节奏的搬运着植物，校园里逐渐有了生机。我们还给小鸡做了个专属小屋，又在附近大伙动手重新装修了旧房子，准备在这给那些小动物们居住，一些房子，我们就用来做音乐教室，休闲教室，大家上课的时候，唱自己的歌，让他们自己当老师去教别人。还有教学教室，我们也摆了几盆花，孩子们自己动手做自己喜欢的物品把他挂在墙上，还有他们的画，大家整天都是乐呵呵的。
   我还准备用校园里的废旧木板放孩子们自己动手做游戏工具，比如不要的粗木头，我们就用它来做独木桥，孩子们就在上面玩乐，用一面墙作为孩子们的“真心话”涂鸦。健康和教育也是不能少的，像我的学校就有广播操，可是在这个地方哪有什么广播，可是我们会创造，我们有双手！于是我们大伙就专门一起编制了一套简短的体操，做完后呢，我们就用游戏来锻炼，在编体操又训练了我们的智慧、协作，可为什么要用游戏而不是整齐跑操呢？因为我觉得跑操是死板的，有的学校就是专门做给别人看，却没有真正的效果！若是游戏，例如跳绳等等，又在运动中快乐，又在不断提高体质。
   什么！没有作业？ 当然不是，学校嘛，多多少少总该有作业的，可是像我生活的时代，作业是永远写不完的，而且它只能死板印在纸上，学会的孩子看着那文字就像是在跳舞，而不会的呢，就觉得那是在群魔乱舞，有的时候还会有抄袭现象，罢工现象，布置多了有什么用？多了，学生们要是学不会，那问题就多；那就不知少点呗，少了，那学生们就轻易写完，还不当作一回事，写完后，就一切都抛在脑后去，管他什么三七二十一呢。要是这样，那作业到底是拿来干什么的？幸好我现在是个校长，就由我来拯救大家吧！学习，学习，到了最后我们都要走上社会，社会需要的就是知识分子，动手能力、思维能力等等都需要强，可不单单只是一方面，所以还不如把死板的作业，变为动力，去做有意义的事情，比如今天的作业就是让孩子们自己去帮助别人，在过程中又学会了帮助，又比如，让孩子们自己去卖报纸，又锻炼了他们的胆量，当然纸上作业也不是说没有，其实他就是检验我们是否学好，老师们不知一定要适中，我想孩子们是好奇的，倒不如多不知些有趣的纸上作业，就像玩游戏似的，完成就有奖励，一关一关打通。
  在11个人的努力下，校园真的“美”起来了，校园美，校长美，孩子美丽，心也美丽。我也看到孩子们的笑容越来越灿烂，小的开始向那些花儿一样。穷学校，养出富孩子，这不仅是靠我一个人的努力，也是靠孩子们的力量，学会从现有的环境中创造，让孩子们动手，让孩子们说，其实我想这会更好吧！