[化学]【我的课程体验日记】 高中化学专项突破课

 
很荣幸被选为简单学习网8月的课程体验官  以下是我所体验的课程的基本信息

体验课程：高中化学信息推断题专项突破课程
授课老师：周业虹老师
课程简介：信息推断题是化学难点之一，周老师通过不同方面的试题帮助我们扎实掌握知识、通晓解题方法与技巧，培养我们发现问题、解决问题的能力，迅速提高化学成绩.
对应版块： 物化生——理视天下

我的听课计划： 从今天8月5日起  每2天听1讲该课程

图片：101.png

第一讲  无机化学推断(上)

听课时间：8月5日
听课记录：

图片：t8.5.png

听课进度：已听至本讲2.3（第二节第三段）的末尾处

有图有真相：

图片：专题 无机化学推断(上)_2443375.jpg

收获与感悟：在第一讲的前半部分，周老师总结归纳了常见的10电子粒子有哪些（见上图）、 铁及其化合物的性质、碳及其化合物的性质、如何验证CO具有还原性以及在无机推断题中常考但又容易被我们忽视的一些方程式.
无机推断题的综合性较强、难度较大，要求我们对基础知识要有牢固的掌握并能在各个知识点之间加以联系.现在处于高考一轮复习阶段，我要重视对基础知识的整理归纳，多看教材课本，为之后的复习打好基础.

wen981004：不好使。回到原帖

那你就用简单课堂里的截图按钮呗 只是那样的话只有板书被截下来 无法截整个页面

wykwmzbj：怎么在简单课堂里截图啊？回到原帖

按键盘上的“Print Screen SysRQ”键 （在F12键的右侧） 按下后自动全屏截图并复制 听完课后粘贴到word等地方保存为图片就OK了.（word中导出图片要先将word保存为web格式 或自行用常规的截屏软件将word中图片截出来 ）

个人觉得，推出此类专项课程很有必要，使我们听课更有针对性、选择性. 哪里不会听哪里.

3.关于简单课堂
简单课堂的封闭模式 very good！当然，简单课堂的优点还远不止于只一点.在这就不一一罗列.以下是我想提的几个小建议：
3.1 放大课前做题界面窗口 我很认同简单学习网“先做题，后听课”的学习模式. 然而，我觉得简单课堂的做题界面窗口似乎有些小，从而导致题面的字号也比较小、大题无法完整显示，需要拉动滚动条查看. 有时要想看清题目人还得凑到电脑显示屏跟前，略不方便. 建议放大课前做题界面窗口（如示意图）：

图片：建议1.png

3.2 记录上次听课进度（精确至秒） 希望简单课堂能记录并提示更精确听课进度.能在下次听课时提示”上次你听到哪一讲那一节的13分52秒处 是否选择接着往下听“.选择是之后，就从提示的那里接着往下播放课程.而不是仅仅记录上次听的是哪一讲.
3.3 脚本错误提示  我已注意到论坛里有解决脚本错误提示的方法.说是通过重置IE和清理IE缓存文件来解决. 恕我直言，这个解决办法不能治本，因为IE缓存一段时间过后又会多起来的.这时又得去清理... 希望程序员能彻底解决这个问题.
不过，我这里有种被动但的确又是一劳永逸的办法:使用软件将脚本错误提示窗口屏蔽.具体为当该窗口弹出时，用ADSAFE里的窗体抓取功能识别该窗口，之后这个脚本错误提示窗口便被屏蔽，永久不再弹出（如示意图）.

图片：建议3.png

4.关于课堂纠错
这次体验课程，我特别留心注意老师的每一句话.希望能找到茬儿. 但是，4讲听下来真的没有找到不妥之处. 其实有两次好不容易已经找到了，还没来得及兴奋，2秒之后右下角的互动信息窗口便跳出来纠错. 哎呀，那时候的心情特别复杂.
@admin

已经坚持写了7天的听课日记啦，我会继续坚持下去直至听完整套课程~  
8月11日的听课日记已发布！每日听课日记请见本帖置顶层的传送门 >>
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第四讲  有机化学推断(下)
听课时间：8月11日
听课记录：

图片：8.11.2.png

有图有真相：

图片：8.11.1.png

收获与感悟：在第四讲的下半部分，周老师借助例题为我们介绍了解决有机推断大题的解题方法.总结归纳为三点:1.熟悉常见有机物的反应的条件 2.书写同分异构体时注意全面考虑避免重复 3.紧扣题中所给条件来解题.

已经坚持写了6天的听课日记啦，我会继续坚持下去直至听完整套课程~  
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下边是明天的听课计划~


8月11日听课计划：听完第四讲的全部内容

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第四讲  有机化学推断(下)
听课时间：8月10日
听课记录：

图片：t8.10.png

听课进度：已听完第四讲50%的内容
有图有真相：

图片：12.png

收获与感悟：在第四讲的上半部分，周老师主要介绍了糖类物质以及乳酸的相关反应，此外还介绍了高分子化合物以及环状有机物的书写，当一个有机物少两个H时，那么，它很有可能是醇的催化氧化，而当一个有机物，多一个O时，很可能是醛基被氧化成了羧基.
解决这类问题，需要我们对醛基、羧基的性质有足够的了解.

听课时间：8月9日
听课记录：

图片：t8.9.png

听课进度：已听完第三讲的全部内容
有图有真相：

图片：t8.10.png

感悟与收获：在第三讲的后半部分，周老师继续借助例题帮我们复习梳理有机的基础知识，特别是有关芳香族化合物的相关内容.
在高考有机推断题中，一般有一大题，考的就是环状物质的推断.这类题的确有较大的难度，但我也要把它攻下！