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做课堂笔记抓住三个时机
中考历史卷面满分为60分，主要分为选择题和非选择题。选择题共15题，每小题2分，共30分。非选择题分为两大类，读图说史题和材料分析题，共30分。 中考历史的范围为七、八、九年级的6册教材，全部内容即中国史(七、八年级)与世界史(九年级)。中国史比例约占40%左右(大约24分)，世界史约占60%左右(大约36分)。世界史是中考考试的关键，又是用九年级一个学年完成的，可以说时间短、任务重。 中考选择题主要倾向于对同学熟记能力的考查，同学们在认真听课的同时，做好课堂笔记是关键。 毛晓斌老师建议，学生整理笔记要抓住三个时机，一是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记;二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记;三是下课后，要尽快抽时间补记。毛晓斌老师强调，笔记不能只有老师的板书，板书仅是本课的简要重点，还应该在笔记上记录这个知识点是如何理解、如何构建的。 此外，习题课，重点要记解题策略(如审题方法、解题思路等)以及典型错误与原因剖析;而复习课，重点要记知识点间关联，可用图示或图表法。其次，同学们要重视老师的习题课和复习课，老师会把之前课程讲解的知识点在复习中进行串联，同学们可以把之前上课没弄懂的问题通过习题进行强化，达到真正的融会贯通。 阅读教材要掌握“三法” 中考历史学科主要考查的是学生理解能力和对历史事件是否熟知，这就要求考生复习时要建立一个完整清晰的知识架构。 首先要重视教材目录，教材目录清晰记录着重大历史事件发生时间的先后顺序，可以帮助考生理清事件的前因后果，找到一章一节相联系的知识点，由点及面地记忆省时又省力。此外，毛晓斌老师介绍了三种高效阅读教材的方法，帮助考生减轻记忆的负担，还可以记得牢靠。 线索式阅读法：历史教材很多内容都有非常明晰的线索，通常最常见的是时间线索。以美国为例，按时间顺序将与美国相关的历史事件整理一条发展线索，即独立战争-南北战争-大萧条-二战-冷战，这样与美国相关的问题就迎刃而解了。 提纲式阅读法：对于阅读理解难度较大，涉及到的问题较多时，可以采用提纲式阅读法。如美国独立战争，作为历史事件一般来说考生通常从以下几方面了解，起因、过程(历史人物、转折性事件、重要文献等)、结果、影响等，理出主要知识点，便可以轻松掌握。 对比式阅读法：把同类内容的课进行对比阅读，找出它们的异同，得出一般规律。如在学“资产阶级革命”这一主题时，可把英、法、美资产阶级革命对比阅读，这样识记更容易，而且还能对比异同。 加强记忆 重在“五法” 历史学科，有很多知识点如人物、事件、年代、历史材料等都是需要考生反复强化记忆的。毛晓斌老师建议：“如果能掌握以下五种记忆方法，那么学生在基础知识方面就不会有大问题。” 提取字头记忆法：即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。例如：中国近代史晚清历史基本线索是鸦片战争、第二次鸦片战争、洋务运动、甲午中日战争、戊戌变法、八国联军侵华战争、辛亥革命，学生就可以记忆为“鸦、鸦、洋、甲、戊、八、辛”，既简单又有效果。 概括记忆法：就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。例如：《马关条约》的主要内容可概括为“割三岛，赔两亿，设工厂，增口岸。”这就可以把握本课的基本内容了。 关键字词记忆法：即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。例如：近代中国是怎样一步步陷入半殖民地深渊的?考生可将形成的过程用几个关键字掌握，即①开始;②大大加深;③完全陷入，然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;③八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊，把以上关键词串连成句就是一道分析题的答案。 顺口溜记忆法：顺口溜记忆法是最快速也是最简单的，毛晓斌老师将其总结为三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。 讲解记忆法：这是一种新的记忆方法，给其他人讲述历史事件，记忆效果比一个人自己记忆要高几倍，且记忆的储存时间长。 |
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![20天大作战[2015]](https://bbs.jd100.com/attachment/medal/cec543c13f7ea1b.jpg "20天大作战[2015]"){kind=small}
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沙发#
发布于：2015-10-22 12:26
历史知识巧记速记法
“授人以鱼不如授人以渔”。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法，准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学来说，历史知识纷繁复杂，千头万绪，简直无从下手。如何使学生会记、记熟，真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的，在长期的教学实践中，笔者总结了几种方法， 如果活学活用，做到举一反三，就可以既记得准、又记得狠。
一、字头法。抽出核心字(多为首字)，串在一起，押韵更好，然后多念几遍即可。 例1.清朝有十位皇帝，其中最后的九个皇帝依次为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰、同治、光绪、宣统，可记为“康雍乾，嘉道咸，同光宣”。 例2.1842年签定的中英《南京条约》中开放的中国第一批通商口岸广州、厦门、福州、宁波、上海(由南向北)，记为“广厦福宁上”。 例3.“戊戌六君子”谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁，记为“谭刘林，杨杨康”。 例4.1931年**的土地革命路线：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。可记为“靠贫联中限富，保中小灭地主” 二、谐音法。基本方法同于“字头法”，只不过要精选核心字及其谐音，使其既押韵，又有一定生动的意义。 例1.洋务派在中央和地方的代表共八人——奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞、沈葆桢、丁日昌，编为“新(訢)翻(藩)译(李)坐(左)洞审(沈)日昌”。 例2.八国联军侵华的八个国家——英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)，可以编为“奥匈帝国，饿(俄)得(德)没(美)法，依(意)靠英日” 例3.我国对外开放的五个经济特区——深圳、珠海、汕头、厦门、海南岛，可以编为“生(深圳)猪(珠海)三(汕头)下(厦门)海(海南岛)” 三、奇特联想法。联想越奇特，记忆越深刻，因人而异，因事而异。 例1.民主革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。” 例2.军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了，段祺瑞端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽)，这(浙江)应(英)该很美呀。” 四、歌谣法。即以“核心字”为基础，通过反复挑选排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜，最适于记年代。歌诀记忆法就是把识记材料编成便于记诵的富有韵律和节奏的歌谣或口诀进行记忆的方法。 例1.,,,,,,,,,早期有三次全国代表大会——1921年7月，一大;1922年7月，二大;1923年6月，三大;同期,,,,,,,,,,,,,,有一次，1924年1月，一大，可编为“一大21、7，二大22、7，三大23、6，,,,,,,,,,,,,,,,,,一大24、1” 例2.1932年，日本扶持溥仪做傀儡，建立伪满洲国。编为“32、3 傀儡建” 例3.1934年10月至1936年10月，红军进行了长征。编为“34、10(念壹零) 36、10(念壹零) ，红军长征，翻山越岭。” 例4. 1935年瓦窑堡会议和1937年洛川会议的时间和内容很容易混淆。可编为“瓦早洛(落)后”及“瓦窑堡，**方针好;到洛川，定全面抗战” 例5.抗战过程中的几件大事，1937年平型关大捷，1938年台儿庄战役，1940年百团大战，1940年汪精卫成立伪国民政府，1941年皖南事变。可分别编为“37、9 林彪吼，38、3 拉锯战，40春 汪伪成，40下半 百团大战，41九千(人) 皖南事变”。 例6、1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。 例7、文革爆发的导火线和全面发动的标志可编为“一个导火线，两会两文件”。 例8、文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。 例9、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年-武汉长江大桥，1964年和1967年-第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹;1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。” 例10、为了帮助学生掌握明太祖加强中央集权的措施,可提供如下口诀：“废三省,设三司,丞相职权六部分,五军都督掌军旅,殿阁学士当顾问,八股取士选奴婢,设置厂卫动杀机。”根据这个口诀,学生只要稍加联想,便能回忆起明朝加强中央集权措施的具体内容。 五、排比法。又称浓缩记忆法就是紧紧抓住历史知识的关键性字眼，将繁杂的记忆内容压缩为最简单的词或词组，并加以记忆的方法。即认真分析历史事物，从中归纳提炼出或连续或对仗的“核心词”，作为记忆的载体，有事半功倍之效，此法适用范围很广。 例1.1858年第二次鸦片战争中，列强强迫清政府分别签订了《天津条约》，主要内容有5点，可总结为“三外一赔一开”。赔款和开口岸 是近代绝大部分不平等条约都有的内容。“三外”指外国人(可以到内地游历、经商、传教)，外国公使(进驻北京)，外国船(军舰和商船可以在长江各口岸自由航行)。 例2.袁世凯的复辟帝制活动，可总结为“一转正、两解散、三修改”。 一转正：1913年强迫国会选举他为正式大总统。二解散：1913年解散******，次年又解散国会。三修改：废《临时约法》改为《****约法》;改内阁制为总统制;改总统选举法(改选举为推举，改有限任期为连选连任)。 例3.新文化运动的基本内容，可总结为“四提倡，四反对”。 例4.辛亥革命后“实业报国”思潮的代表人物，可总结为“南张北周和二荣”，类似的还有**建党先驱“南陈北李”(陈独秀、李大钊)。 例5.1927年**三大起义的意义，可总结为“三个第一”。南昌起义打响了武装反抗******的第一枪。秋收起义建立了党领导下的第一支军队。广州起义建立了中国第一个苏维埃政府。 例6、一五计划经济建设的重大成就可总结为“一桥二铁三公四厂”。 即武汉长江大桥;宝成和鹰厦铁路;康藏、青藏和新藏公路;鞍钢无缝钢管厂、一汽、沈阳飞机制造厂和沈阳机床厂。 例7、隋唐时期杰出的科技成果便可压缩为“五个一”：即一座桥(李春建的世界上最古老的石拱桥);一卷经(世界最早雕版印刷的《金纲经》);一条线(唐朝僧一行最早测得子午线的长度);一本书(世界第一部药典《唐本草》);一部药方(孙思邈编写的《千金方》)。 六、重复记忆法。重 复记忆法也称作尝试回忆记忆法，即对识记材料边阅读边尝试着背，背不出来再看书，看了书再背，直到全部背熟为止，过一段时间再复习，以巩固成果。但背的时候不能像背诗歌、古文、定理公式、英语单词那样一字不漏地背，只要求背提纲、重要的历史知识。背的时候，眼看、嘴念、脑想、手写并举，记忆效果最佳。 七、关键字记忆法。关键字记忆法就是找出识记材料的关键字词，或用某些关键字词概括出某段文字的内容，然后把这些关键字词按一定顺序排列，只要记住这些关键字词及它们的顺序，便容易回忆整个材料。美国独立战争的经过就可以用“爆发、建军、建国、失利、转折、胜利、和约”作为关键词来记忆。 八、表格记忆法。表格记忆法就是把零散的材料集中起来，将相关历史知识的各要素以表格的形式罗列出来，以便于区别和联系的记忆方法。如中国近代被迫签订的不平等条约，根据它们涉及的各个方面，可以设计如下表格： 九、比较记忆法。比 较记忆法就是对不同的识记材料,特别是易混淆的材料,进行对比分析,同中求异,异中求同,弄清材料之间的区别和联系的记忆方法。这种方法往往和表格法结合 起来运用。比较既可以是横向比较,如英、法、美三国资产阶级革命的比较;也可以是纵向比较,如秦亡汉兴和隋亡唐兴的比较。通过比较,能抓住重点,理清线 索,增强记忆。 1、《南京条约》开辟的五处通商口岸：宁上广州，不下福州 “宁”指宁波，“上”指上海，“下”谐音为“厦”，指厦门，加上广州、福州恰好五个。 2、《天津条约》开辟的十处通商口岸：南汉九头镇，烟台淡营州 分别指“南京、汉口、九江、汕头、镇江、烟台、台湾、淡水、营口、 琼州” 3、5个经济特区：一头猪三下深海 分别指“珠海、汕头、厦门、深圳、海南” 4、沿海14个开放城市：大晴天，烟青连，南上宁波游三州，占北海。 分别指：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、 广州、福州、湛江、北海14个城市。 5、太平天国永安建制所封五王：东洋消息，南风在北纬十一度。 “东洋”谐音为“东杨”，指东王杨秀清;“消息”谐音为“萧西”，指“西王萧朝贵”; 南风谐音为“南冯”，指南王冯云山;“北纬”谐音为“北韦”，指北王韦昌辉;“十一” 谐音为“石翼”，是指翼王石达开。 6、南昌起义的主要领导人：柳叶煮粥喝 分别指：刘伯承、叶挺、朱德、周恩来、贺龙。 7、革命根据地的名称和建立者：鳄鱼缓缓向前 徐向前建立鄂豫皖革命根据地 敌人来攻，彭想干(敌人)，腾想恶干(一场)。 彭德怀建立湘赣革命根据地 腾代远建立湘鄂赣革命根据地 小平云逸韦拔群，左右江上显神通 邓小平、张云逸、韦拔群建立左右江革命根据地 8、宋应星的《天工开物》： 天上有星星 该句中从人名和书名中各取一个字连接起来，记忆效果好。 9、记俄国侵占我国北方的领土的区域：岭南江北 湖东南 江东一岛 1858年的《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南黑龙江以北60万平方公里领土; 1860年的《北京条约》割中国乌苏里江以东包括库页岛在内的约40万平方公里领土; 1860年的《北京条约》以及1864年的《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东、 以南44万平方公里领土。 10、记忆洋务派开办的洋务企业的地点：“安江福天”轮开上汉阳 安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、天津机器局; 上海轮船招商局、开平矿物局、上海机器织布局、汉阳铁厂。 其中，前面四个为军事工业，后面四个为民用工业。 |
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板凳#
发布于：2015-10-22 12:28
六招教你轻松记忆历史知识点
一、浓缩记忆法。
浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字，把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。例如，整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：一种性质(半殖民地半封建社会)，两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾)，三条线索(屈辱史、抗争史、探索史)，四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级)，五股思潮(封建****、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义)，六国列强(英、法、美、俄、日、德)，七款条约(《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》)，八个人物(林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石)，九次运动(太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、"一二·九"运动)，十场战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争)。浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。但浓缩的部分应该是最精华的。 二、歌诀记忆法。 歌诀记忆法就是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。 例如关于"历代农民起义"，可以通过以下歌诀进行记忆： 陈胜吴广揭竿起，刘邦项羽诛暴秦。 绿林赤眉灭新莽，黄巾起义反东汉。 隋炀帝，施暴政，群雄聚义在瓦岗。 黄王起兵为百姓，冲天将军入长安。 元末义军裹红巾，改朝换代朱元璋。 李自成，进北京，崇祯吊死万岁山。 洪杨率领太平军，攻占南京作天京。 坚持反清十四年，中外敌人梦魂惊。 这首歌诀不仅便于记忆，还各有侧重地将一些起义的重要特色、主要活动范围、重大功绩、坚持斗争的时间等勾勒出来了。歌诀记忆法的好处是记忆时合辙押韵、朗朗上口，并且生动轻松，久久难忘，乃至于记忆终身。 三、图示记忆法。 图示记忆法即用各种图表、图形进行历史知识的记忆。这种记忆法最形象、直观，如果把图示做成三维课件，记忆效果就会更好。 四、数字归纳记忆法。 在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆：1919年"五·四"运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年"二·七"惨案……;采用间隔等差数字记忆：1911年武昌起义，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法战争……;采用一数多项联记：1861年清政府设总理衙门、曾国藩创安庆军械所、那拉氏发动宫廷政变、俄国农奴制改革、美国南北战争爆发…… 五、联想比较记忆法。 没有联想比较，就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析，找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比：通过日本明治维新和大化改新背景、内容、结果的比较，不仅能很快掌握它们的历史知识，而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。联想比较还可以横比：通过中国封建社会和西欧封建社会形成和结束时间的对比，会很容易记住双方形成和结束的时间，还会发现中国封建社会的形成早于西欧1000多年，而结束时间却晚200年。通过中国的戊戌变法和日本明治维新的对比，不仅便于记住两个变革的历史知识，而且能发现日本明治维新成功、中国戊戌变法失败的原因。联想比较记忆法不仅能使我们巧妙地获取知识，而且也有利于培养我们的思维能力。 六、规律记忆法。 历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍它的发展。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。 |
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地板#
发布于：2015-10-22 12:30
解读历史复习提纲
一、欧美主要国家的社会巨变
1、文艺复兴的时间、产生国家、核心、代表人物及作品、影响? 2、从以上几个方面对比文艺复兴和启蒙运动的异同? 3、新航路开辟原因( 根本原因、社会根源、客观条件)? 4、哥伦布远航的时间、资助国家、开辟航的线、影响?(P9《新航路开辟示意图》) 5、从规模、目的、性质、影响等方面比较哥伦布的航海路线与中国郑和远航的不同? 6、《权利法案》的基本内容和历史影响?(颁布320周年) 7、《独立宣言》发表的时间、内容、意义? 8、《法国****宣言》所属国家、基本内容和历史影响(法国大革命220周年)? 9、华盛顿的主要活动?他对美国历史发展所产生的影响? 10、评价拿破仑(《拿破仑法典》内容、影响)? 二、第一次工业革命 1、第一次工业革命的起止时间、含义、开始标志、影响? 2、第一次工业革命最具代表性的成就?----瓦特改进蒸汽机(P43《瓦特蒸汽机》) 3、火车发明的时间、人物、影响? ①1814年，英国工程师史蒂芬孙研制出第一辆火车机车--"布拉策号"; ②1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车，命名为"旅行者"号 三、殖民扩张与殖民地人民的抗争、马克思主义的诞生 1、"三角贸易"的基本内容(路线及所带商品) 2、资本原始积累的野蛮性和残酷性? 3、波利瓦尔和章西女王的主要事迹? 4、马克思主义诞生的时间、标志? 5、《共产党宣言》发表的历史意义? 四、资产阶级统治的巩固与扩大 1、美国南北战争时间、原因、焦点、领导人? 2、南北战争的历史作用?并与美国独立战争的影响进行对比。 3、如何评价林肯? ("三角贸易"----美国废除黑奴制----美国黑人总统奥巴马) 4、俄国农奴制改革的背景、时间、人物? 5、俄国农奴制改革的主要内容、历史作用(积极性、局限性)? 6、明治维新的时间、国家、内容、作用或意义? 五、第二次工业革命 1、第二次工业革命的时间、主要成就、爱迪生的主要贡献? 2、卡尔。本茨和莱特兄弟的发明及影响? 3、第二次工业革命的特点? 4、从起止时间、开始国家、主要代表成就、影响等方面将三次技术革命对比记忆。 七、第一次世界大战(1914、7----1918、11) 1、第一次世界大战爆发的背景、导火线、起止时间? 2、一战前形成的两大军事集团的名称及组成国家?二战前形成的两大集团的名称? (课本P100《三国同盟和三国协约示意图》) 3、一战前形成的两大军事集团形成的严重后果? 4、以凡尔登战役为例说明战争的残酷性及一的灾难性影响? 5、战争的结果、性质及给后人的启示? 八、科学与思想文化 1、牛顿、达尔文和爱因斯坦的主要成就? 2、伏尔泰的基本主张? 3、初步认识思想解放与社会进步的关系? |
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4楼#
发布于：2015-10-22 12:32
形成知识体系培养学生创造力
中学历史教学，一要使学生形成知识体系，二要在教学中培养学生的创造能力。那么，如何创新中学历史教学，才能处理好知识与能力培养之间的关系?下面谈几点我的看法：
一、要正确处理基础知识和能力培养之间的关系。 中学生对古今中外历史并不十分陌生，但他们所了解的知识没有形成完整的体系，且对规律性、本质性的东西还不能准确的把握。这就要求教师在制定教学目标和进行教学设计时，要注意梳理历史线索及揭示历史现象的内在联系和规律。 历史教学应侧重培养学生的创造能力。它不仅要让学生记忆史实，还要教会学生掌握知识的方法和技能，提高学生用历史智慧解决现实问题的能力。只传授基础知识，那么培养学生创新精神就成了无源之水;而只专注于能力的培养，最终对能力的训练只会流于形式。要帮助学生真正做到史论结合。 二、要结合中学生学习态度积极、参与意识强的特点设计教学。 设计教学时要考虑知识的呈现方式、问题的设置等问题，最大限度地激发学生的学习热情和培养学生对知识的兴趣。教学中，可运用以下四种方法： 1.触景生情法。特定的历史情景会引起学生无限的遐想和发现。历史教学要善于创设这种情景，使学生置身于历史情景中去，引发历史性思考，去探究和发现问题。如在学习重庆谈判时，先介绍抗战胜利后人民渴望和平，而美蒋准备发动内战，蒋介石假和平，三次打电报邀毛泽东到重庆谈和平的情况。由此，将学生引入那个历史情景中，然后让其思考：如你是毛泽东，去还是不去。为什么?一石激起千层浪，学生马上展开了辩论，在辩论中思考和探究以解决问题。 2.兴趣教学法。俗话说，兴趣是最好的老师。如果学生对你教的科目感兴趣，那么你就会收到事半功倍的效果。历史教师在勤于积累素材的基础上，还要善于驾驭语言技巧，将引人入胜的故事、脍炙人口的歌诀、美妙动听的音乐等融入教学中，让学生每节课都有新的体验，从而保持浓厚的兴趣，并会产生萌动创新的意识。如，为了让学生理解1977-1978年中国“在徘徊中前进”，我把当年“你办事我放心”、“坚持两个‘凡是’的方针”等资料展示出来，让学生谈感受。有的想到了“文革”虽结束，但个人崇拜现象还存在;有的想到了“左”的错误仍在继续等。这样，学生不但掌握了知识，更重要的是激发了学生的创新意识。 3.疑问教学法。学起于思，思源于疑。只有对资料的观点敢于怀疑，才有可能创新。课堂上，对学生提出的疑问，教师要遵循以下原则：要肯定学生的探索精神;客观地评价学生的观点;不打击学生的积极性。这样，学生才会积极质疑，老师也才会培养学生的创新思维。 4.研究教学法。在教学中，教师可指导学生开展多样的研究性学习活动。如，开展题为“我眼中的曹操”、“我看拿破仑”等研究性课题的研究时，引导学生探究性学习，这样有利于提高学生的实践能力和创新精神。 在历史学科中贯穿创新教育是社会发展的需要，是改变学生的学习方式、培养学生的创新精神与实践能力的需要，是教育学生关心国家命运、培养爱国主义精神的需要，是培养学生形成社会责任感的需要。历史教学要加强德育的针对性和实效性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，从而实现人的自然发展。 |
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5楼#
发布于：2015-10-22 12:33
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6楼#
发布于：2015-10-23 18:40
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7楼#
发布于：2015-10-23 18:43
♪(^∇^*)
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8楼#
发布于：2015-10-24 13:22
建议再编辑一下啊 缩小段与段的间距 体现层次感
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![7天勇士[寒]](https://bbs.jd100.com/attachment/medal/3ae915c994fd934.jpg "7天勇士[寒]"){kind=small}
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9楼#
发布于：2015-10-24 13:35
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看看可以么
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