高三家长课堂：一启动高考（1）

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更多发布于：2008-09-18 15:53

高三家长课堂：一启动高考（1）

从即日起，“高三家长/学生课堂”开课了！每周两讲，希望能够陪伴每位高三的家长和学生朋友度过最关键的一年，给你们带来些许帮助。

为何高考
也许家长们会说，这个问题和“为何学习？”“为何活着？”等一样，是一个非常老套、甚至老土的问题。事实的确如此，但是，我要提醒大家的是，人生的最终不同往往是在这些看似可笑的基本问题的解决中体现出差异来的。如果我们用心看看现实中的那些事业大成者，就会发现，他们在这类基本问题上的境界往往“天真”、“幼稚”得很，而且勇于去面对人生中他人的世俗讥讽，直到赢得大众的一致认同与尊重。同样，如果你的孩子能够坦然面对和解决好“为何高考？”这个问题，那么，你们就走过了高考启动工作的第一关。

在这个问题的回答过程中，有三个不同的境界：

1、为了人生的理想

在我们每个人小的时候，都曾经有过这样、那样的人生梦想。有人想要当科学家，有人想要当文学家，有人想要当军人，有人想要做商人……我在清华大学读本科的时候，一次老乡聚会上，我们十多个清华北大的老乡聊起人生的理想来，发现了一个非常有意义的特点，那就是清华同学普遍从小想做科学家，而北大同学普遍从小想做文学家或者史学家，这样的念头始终没有太大的更改，成为激励大家学习的一个重要动力。其实，这决不是一个偶然，一个人从小就拥有一个清晰的理想，并且不断向着这个目标努力，其成功是必然的。而当前的很多中学生，早就失去了人生的理想，提前开始了世俗化生活，这就很容易使他在学习面前变得漫无方向、动力不足。

因此，帮助孩子给自己确定一个远大的理想，鼓励他成为对国家、民族有用的人才，不仅对于回答“为何高考”这个问题会起到决定性的影响，而且会使孩子在面对未来任何压力和挑战时，信心十足、勇往直前。

2、为了将来的个人生活

坦白地说，目前绝大多数高三学生认为自己高考就是为了将来能够上大学，有一份好工作，能够为将来的个人生活打下较好的物质基础。这种把学习和高考目的庸俗化的思想很容易受到现实中一些生活因素的影响，例如：我们注意到，在农村和一些边远地区的学生会因此特别努力地学习，渴望通过上学来改变自己目前的生活状态；但是，在一些大城市家庭条件较好的家庭中，很多学生的学习劲头就很不足，因为他们认为即使自己不上大学也没有什么大不了，将来自己的生活、工作、发展也没有什么太大问题。事实上，对于抱有这样学习目的的学生来说，越是家庭条件优越，其学习动力越有问题。

3、不知道为什么或者根本不想知道

随着我国独生子女的普及，每个家庭对于“自家独苗”的关注和疼爱到了无以复加的地步。这种泛滥的家庭溺爱和过度保护，往往演变成一种无情的剥夺，使孩子们远离自己应该承担的义务、责任。结果催生出很多“三无”少年，即：无责任、无意欲、无气力。这些学生在面对高考时，不知道自己为何要高考，或者根本不想知道。我们可想而知，这样的结果会是什么——很多考生因此在高三解决不了启动问题，每天浑浑噩噩，没有方向，导致长时间的茫然状态。

综上所述，高考作为人生旅程的一个重要的分水岭，在启动高考阶段，家长一定要帮助孩子解决好“为何高考”这个问题，这样孩子的高三生活才能够有一个远大的目标和方向，才不至于产生“近视”和“短视”。同时，这对于后续我们要涉及的提高自信心、调节学习情绪至关重要。

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