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九年级英语Unit4 1. if 引导的非真实性条件状语从句 即 虚拟语气 通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等。 If 引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句,非真实条件 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为:
即:(从句)if +主语+动词过去式(be 动词用were), 一般过去时 (主句) 主语+would+动词原形 过去将来时 如:If I had time,
I would go for a walk. 如果我有时间,我就会去散步。(事实上我现在没有时间) If I were you,
I would take an umbrella. 假如我是你的话,我会带上雨伞。(事实上我不是你) I would say no if
someone asked me to be in a movie. 假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝。(事实上瑞没有人请我当电影演员) 2. pretend to do sth. 假装做某事 I pretended to
sleep just now. pretend +从句 假装… I pretended
that I fell asleep. 3. be late for 迟到 如: I am late for work/
school/ class/ party. 4. a few 与 a little 的区别,few 与 little 的区别 ⑴ a few 一些 修饰可数名词 a
little 一些 修饰不可数名词 两者表肯定意义 如:He has a few friends. 他有一些朋友。 There
is a little sugar in the bottle. 在瓶子里有一些糖。 ⑵ few 少数的 修饰可数名词 little 少数的 修饰不可数名词 但两者表否定意义 如:He has few friends. 他没有几个朋友。 There
is little sugar in the bottle.在瓶子里没有多少糖。 5. still 仍然,还 用在be动词之后,行为动词之前 如: I am still a
student.我仍然是个学生 I still love him.我仍然爱他。 6. hundred, thousand , million,
billion (十亿)词前面有数词或several 一词时要不能加s ,反之,则要加s 并与of 连用, 表示数量很 多 如:several hundred/ thousand/ million/
billion people 几百/千/百万/十亿人 hundreds of
trees 上百棵树 7. what if + 从句 如果…怎么办 , 要是… 又怎么样 如: What if she doesn’t come? 要是她不来怎么办? What if LiLei
knows? 如果李雷知道了怎么办? 8. add sth. to sth. 添加…到… 如: I added some sugar to water. 我把糖添加到水里。 9. 系动词与形容词连用 get
nervous 变得紧张 feel shy 觉得害羞 look
friendly 看起来友好 10. too +形/副+to do sth. 太…而不能 如: I’m too tired to stand. 我太累了而不能站。 11. help with sth. 如:They help with this problem. help sb. do. 如:They help you relax. 他们帮助你放松 12. in public 在公共场所 如: Don’t smoke in public. 请不要在公共场所吸烟。 13. energetic adj. 活力的 如:She is a energetic girl. 她是一个活力的女孩。 energy n. 活力 如:She has lots of energies. 她有活力。 14. ask sb. to do 叫…做某事 ask sb. not
to do sth.叫…不要做某事 tell
sb. to do 告诉…做某事 tell sb. not to do sth. 告诉…不要做某事 如:Teacher asked me to clean the
classroom. Teacher asked
me not to clean the classroom. 15. start doing == start to do. 开始做某事 如: He started
speaking/ to speak. 他开始说话。 16. borrow sth. from sb. 从某人那里借来某物 如: I borrowed a book from
Lily. 我从莉莉那里借来一本书。 17.wait for sb.等某人 如:I am wait for him. 我正在等他。 18. introduce sb. to sb. 把某人介绍给某人 如: I introduced Lily
to Anna. 我把莉莉介绍给安娜。 19. invite sb. to do 邀请某人做某事 如: Lily invited
me to go to her home for supper. 莉莉邀请我去她家吃晚饭。 20. have dinner/ supper 吃晚饭 have lunch/ breakfast 吃午餐、吃早餐 21. plenty of 修饰不可数名词,也可以修饰可数名词 许多 如: They have plenty
of food/ apples. 他们有许多的食物/苹果。 22. 给某人某物 give
sth. to sb. 如: give an apple to me give
sb. sth. give me an apple 给我一个苹果 23. get along with sb. 与…相处 如: Do you get along well with your
friends? 你和你的朋友相处得好吗? 24. would rather do sth. than do
sth. 表示愿做某事而不愿做某事 如: I would rather walk than run. 25. whole 整个 26. in fact 事实上 27. let sb. down 让某人失望 如: Don’t let your mother down. 不要让你的妈妈失望。 28. come up with sth. 提出 想出 如:He came up with a good
idea. 他提出了一个好主意。 catch up with sb. 追上 赶上 如: Lily
caught up with Anna. 莉莉赶上了安娜。 29. have experience doing 在做某事有经验 如: I have experience teaching Chinese. 我在教英语方面有经验。 30. come out 出版,出来 如:The magazine comes
out once a week. 这种杂志每周出一次。 31. by accident 偶然地,无意之中 如: Last week I cut my finger by accident. 上个星期我不小心割到自己的手指。 32. hurry to do 匆忙… I hurry to
call the police. 33. more than 超过 34. offer sb. sth. 给某人提供某物 宾语从句 宾语从句在复合句中作主句的宾语。 由连接词+ 主语+ 谓语 构成 常由下面的一些词引导: ㈠由that 引导 表示陈述意义 that 可省略 He says (that)
he is at home. 他说他在家里。 ㈡由if , whether 引导 表示 一般疑问意义(带有是否、已否、对否等) I don’t know if / whether Wei
Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。 ㈢由 连接代词、连接副词(疑问词) 引导 表示特殊疑问意义 Do you
know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗? ㈣从句时态要与主句一致 当主句是一般现在时,从句根据情况使用任何时态 He says (that
) he is at home. 他说他在家里。 I don’t know (that) she is singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wants to know if
I have finished my homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Do you
know when he will be back? 你知道他将会什么时候回来? 当主句是一般过去时,从句应使用过去某时态(一般过去时, 过去进行时,过去将来时,过去完成时) He said (that)
he was at home. 他说他在家里。 I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。 She wanted to know if
I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。 Did you know when he would be back? 你知道他将会什么时候回来? |
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沙发#
发布于:2018-12-31 13:13
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