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[名师导学]90%的学生会陷入这6个学习误区,你中招了吗?

楼主#
更多 发布于:2019-08-10 10:42
90%的学生会陷入这6个学习误区,你中招了吗?

超努力,但成绩就是不行……
天天读书到深夜,考试还是一塌糊涂……
难道真的是命犯“学习”?
……
很多同学都在抱怨自己学习效率低下,即使再怎么想学好,可知识背不下,上课注意力不集中,看书做题就开始犯愁……
周校长说,学习效率低,成绩上不去,可能是因为你陷入了这6个学习误区。
误区 01
预习——会影响上课注意力、耽误时间?

大部分同学觉得预习会挤占晚上写作业、复习当天所学课程的时间,还会让第二天上课注意力不集中。
但其实,如果我们坚持认真、正确地预习,是不会有害处的,反而会让你上课效率更高。
成绩好的同学,通过预习可以生成问题。
自己看书或者听预习课有不懂的地方,把问题记下来,第二天带着问题听课,你的注意力会更集中。因为大脑对矛盾感兴趣,你的大脑碰到问题、矛盾,在激发状态下,思考效率更高。
成绩不好的同学,更有必要预习,因为这是让你有准备地学习第二天的课程,避免新知识的陌生。

在一个大班里,老师不可能照顾到每一位同学。如果你成绩不够好,大部分时间是听不懂课的。这个时候就要提前学一遍,这样第二天老师讲的时候,你相当于在复习,效率自然会高很多。
而且,在预习时精读教材,不仅利于当下学习,还能提升精确阅读力。
怎样精读教材呢?
1、正向精读:顺序阅读,再做例题
先了解相关的概念、知识,再去做思考题和例题。
2、逆向精读:先看思考题,再找答案
直接看教材当中出现的思考题,带着问题,在知识讲解中找答案。
对于成绩比较优秀的学生,可以尝试第一种方法;成绩一般的学生,推荐第二种阅读方法,因为逆向阅读不仅提高了预习的效率,而且还能提升自我思考能力,带着问题找答案,读起来不会枯燥不想读。
误区 02
听课——上课听懂了?题目还是不会做

你们班有没有这样一个同学,他的课堂笔记详细完整,但成绩并不好。
这是一个很矛盾的问题:笔记记得完整,说明他是非常认真的,而且非常严谨,但是为什么成绩不好呢?
这类同学虽然很认真,但是他们把更多的时间花在了记笔记上,而没有真正去理解老师讲的内容,以致于详细完整的笔记只是老师课堂板书的复制而已,结果是感觉上课听懂了,但一做题就不会,这其实就是“假懂”,他们只是听懂了中文,而并没有真正听懂课。
那到底怎么才能真正听懂课呢?
我们要先老师一步思考。
这样自然会形成深度思考,想透老师讲的每一个知识、方法,它的形成原因是什么,最后形成自己的思路,再和老师的思路相对照,而不是等着老师给我们答案。
这样可以肯定地讲,课听懂了,课后的题多数会做,或者会有思路,只需要把它练得更熟练,做更多题解决问题。
但听课过程中,很多同学可能会有这样的想法:“我不喜欢这个老师,不跟他好好学”。
这些同学要注意,你所有学校的时间都在课堂上,课堂上时间支配者是老师,如果你不认真配合老师,其实是浪费自己的时间。
对于不同类型的老师,该怎么应对?
对于讲授型老师,必须先想一步,做到提前预习和准备;
对于启发型老师,需要做到课后整理笔记;
而对于讲授不清、不擅启发的老师,也不要气馁,采用自学的方式,培养独立学习的能力。
误区 03
做题——错题本没用?

说完做题之后,与之相关很重要的一件事就是错题的管理。
回想一下,你没能坚持整理错题本的原因是什么?
A、整理错题太麻烦?
B、错题太多,没时间复习?
C、觉得错题本没用?
(欢迎在留言区分享你的答案)
其实,错题本作用非常大,学生成绩的提高往往来自错题本上的错题
另外,周校长建议,在整理错题时要“严防贪,小偷懒”:
1、只聚焦在适合自己的错题上:你稍微努力就能掌握的错题,比如只差一步就能做出来的题目。
2、尽量抄写、剪贴错题本 ,也可尝试用表格追踪。
如何用表格追踪呢?听听周校长怎么说:
【点击此处观看视频】
误区 04
复习——看课本没用?

你是不是这样:每次复习,看了几页书就不看了,感觉看课本没什么用,还是找几道题来做吧……
其实,像物理、化学、生物教材,有很多总结性的知识和概念,是非常有用的。觉得看课本没用是因为不会真正看课本,同时还暴露出了我们归纳总结能力的欠缺。
看课本的正确姿势:
首先,看课本的同时要静思
然后去看目录、画结构、找盲区、做标记,发现自己知识点不明白之后,迅速去查课本,巩固该知识点。最后把课本读“薄”了,形成知识脑图
这样不仅能够查漏补缺,还能提高归纳总结能力,从而达到知识的融会贯通。
微软创始人盖茨,每年会拿一周的时间到一个几乎没人能联系得上他的地方,关起门来,做深度思考。而他最后的成就,也正是他在这段时间一步一步思考出来的。
江西吉安的状元宁慧玲,当谈到她的学习方法时,也提到多思考。她会在每天晚上回家吃饭和回学校的路上思考自己一天所学的内容,如果想到哪个点卡住了,就是她自己的知识盲点,回到学校第一时间去用自己的方式解决。通过这种方式,她的成绩慢慢进步,最后成为高考状元。
误区 05
考后——只分析试卷错题的错因就够了

考试结束了,还有什么需要注意的吗?
除了分析试卷错题错因外,我还能做什么?
其实只分析试卷错题的错因、改错题是远远不够的。
周校长建议同学们在考后除了分析错题外,还要对考前复习策略和平时复习策略做一个分析总结,来发现问题
比如考试中的一道错题,除了分析错因外,还要分析自己平时复习时是否遇到过,考前复习是否复习到了等等。
同学们可以采用表格的形式精准分析错题。用“考试、页码、题号、直接错因和考前复习问题”等来进行深入分析,这样可以有效帮助同学深化记忆和错题归因,避免下次犯同样的错误。
【点击此处观看视频】
误区 06
兴趣——学习全靠兴趣

如果你对当前成绩不满意,是因为兴趣不大吗?
真正的学霸、状元是否是发自内心真正喜欢学习,而不是喜欢旅游、打球、唱歌、休息、看电影、玩游戏?
有调查研究发现,80%左右的兴趣,其实不来自于你刚好对它感兴趣,而是来自于在学这个东西的时候你能不能在短时间之内取得进步,哪怕是很小的进步
想一下,你有没有因为考试进步、或者做出来一道难题,对学习的兴趣明显发生了变化?有了兴趣之后,你就更愿意努力,努力之后你就会取得更大的进步,这就形成了良性循环。
那如何能快速进步呢?
分解目标,专注目标,快速进步
比如说暑假,你发现数学好几个知识模块都有问题,你应该拿出时间先把第一个模块集中精力解决,然后再去解决第二个模块。
这样,从小处入手,建立信心,记住成功的感觉。坚持下去,就可以累积信心,取得更大的进步。
如何正确使用简单学习网,规避这6个误区?

作为简单学习网的负责人,周老师给大家分享使用简单学习网真正快速提高成绩的建议是:
相信自己的选择,坚持认真学,避免三心二意
1、220位省市县状元,无一不在证明简单学习网的价值
从2009年-2019年,简单学习网已经产生230位省市县状元。这些状元证明,优秀的同学在简单学习网可以变得更优秀,最后获得成功。成绩较差的同学,可以在简单学习网取得更大的进步。但这些价值需要全体学员正确合理地使用。

图片:1.jpg


2、精英教师录制打磨、成体系的课程值得家长/学员信赖
简单学习网的课程是由精英教师录制打磨、成体系的课程,首先它分3个层次,学员在使用过程中,应该针对问题随时学;其次,正确学习流程是先练、后听、再练、追错,可以促进学员深度学习;最后,要点小测可以协助学员进行自我管理。
除了状元,还有很多学员通过恰当、正确的使用课程,成为了学习上的“黑马”。
韩同学:零碎时间+周末假期,可让成绩大幅度提升。
韩同学是河南新乡初二学生。原本数学只有40多分,经过一段时期的学习,数学竟然考了100多分。
七年级下学期刚开学时,韩同学在学校听老师讲了一个相交线和垂线的知识点没听懂,周末回家之后,她在简单学习网的网课上听懂了,结果回校考试还进了班级前十。
从那之后,她就会下意识地记下自己在学校不会或没听懂的内容,,回家后针对性听相关的网课。但是听课还要和作业有效结合起来,学校听懂的就先写作业,没听懂的就先听网课再写作业。
就这样,从七年级后半期开始,数学就一直稳定在100多分了。
最后,还是那句话,“千难万阻简单应对,人生必定不简单。”
希望更多的同学通过合理的学习,提升自身的成绩。
相信你一定可以!
同学们,你还在烦恼成绩为什么提不高吗?思考一下自己是不是陷入了这6个误区呢?是不是也总觉得自己上课听不懂,但是课后题目不会做?看完文章你找到解决办法了吗?欢迎在留言区写下你的收获和感受。
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hdunpsja
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沙发#
发布于:2019-08-10 11:03
如果下雪不打伞,我们是不是就可以走到白头了。
ajohn0
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板凳#
发布于:2019-08-16 08:57
老师讲的对
yangyuyizhan
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地板#
发布于:2019-08-18 21:37
高效学习方法,值得借鉴
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