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[名师导学]古诗词鉴赏有哪些“玄机”?学会这四大规律,高考轻松拿满分!

楼主#
更多 发布于:2019-08-25 22:41
古诗词鉴赏有哪些“玄机”?学会这四大规律,高考轻松拿满分!


语文作为一门标准的文科学科,可谓把“考高分很难,但拿零分更难”这个特点展现得淋漓尽致。

要问语文试卷中最难的题型是哪一个,答案可能五花八门;但是要问最容易拿低分甚至零分的题型是哪一种,大部分的人应该都会回忆起古诗词鉴赏3分,甚至0分的惨痛经历。

01 只值9分的题型,大不了放弃嘛?!

很多同学都感觉古诗词鉴赏题目难度大,很难拿分,想着反正在高考中这类题型也只占了8-12分,不值得自己付出太大精力,就干脆放弃复习直接随缘了。

但是我们刚刚说过了,别的题目(主观题)即使不会也能够拿到一定的“低保”分数,但是古诗词鉴赏题一旦领会错了诗词情感,搞不好就会吃零蛋。

那么古诗词鉴赏题真的不值得关注吗?这里以19年高考全国Ⅰ卷为例:

图片:1.jpg



可以看出虽然古诗词鉴赏类题目分值低,但与此同时它所需要的阅读量与答题文字量也低得惊人,对比其他题型,反而性价比超高!

所以,白白放弃这么一道可以与别人拉开语文分值的题是很可惜的。

02 分数看心情,得过满分,也得过零分

很多同学可能都出现过这个问题——语文分数不稳定,当然,我们今天主要还是聊古诗词鉴赏题:看出题人的手吃饭,这次的诗词刚好会,就是高分;下次的诗词不会了,就拿不到什么分。

这显然就不是答题方法与套路的问题了,拿过高分就说明大家对于答题的思路还是比较清晰的,那么问题出在哪里呢?

读不懂。

古诗词鉴赏题最重要的一点就是要领会诗词表达的情感,那么读懂诗词便变得尤为重要,读懂了,一切问题都好说;读不懂,一切回答都是跑偏的。

那么中华上下五千年,诗词歌赋数不胜数,怎样才能锻炼出一身看懂古诗词,准确抓住诗词情感的本领呢?


03 读懂诗词名师四步法,助你攻克难点

语文特级教师王大绩老师就如何读懂古诗词这个问题提出了四步方法【高考总复习课程---2020年高考语文第一轮复习(新课标Ⅰ版)第九讲  古代诗歌阅读例说(一)】

图片:2.jpg



1、关注诗歌的题目,诗序,注释,作者和标点。

这些看似不重要的内容里往往隐藏着很多重要的提示。如:大家熟悉的苏轼的《水调歌头》中的诗序:
“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。”

哪怕我们没有读过这首诗,只看这句诗序,也能通过【中秋】,【大醉】,【怀】三个词将作者写作的背景猜出个大概,要是注释里再提醒一下【子由】指的是苏轼的弟弟苏辙那就更好了——怀念亲人这个感情肯定是一个得分点了。

再比如:              
鹊桥仙 陆游(全国卷一)
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举①?酒徒一半取诸侯,独去做江边渔父。     轻舟八尺,低篷三扇,占断蘋洲烟雨②。镜湖③元自数闲人,何必官家赐予!
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博,古代的一种棋戏。
 ②占断:占尽。蘋洲烟雨:指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
 ③镜湖:即鉴湖,在今浙江绍兴。唐天宝初,贺知章请求回家乡会稽当道士,玄宗诏赐他镜湖一角。

通过注释对于词中典故的解释,我们就可以很容易的了解到作者的创作背景,只看注释,也能归纳出作者曾经在军中为国效力,但如今在隐居的故事梗概,那么情感方面就很大概率上会带有壮志未酬的愤懑不满——而事实也是如此。

所以大家一定要在阅读诗词正文前,先关注一下题目,诗序,注释,作者和标点这些细节。

2、检索诗歌中的重要形象,整合加工诗歌意象。

诗词之所以要比文言文阅读更难读懂的一个重要原因就是诗词中会用到很多“意象”:
抒发依依惜别之情不说分离,说“杨柳”,如:“昔我往矣,杨柳依依。”;
感怀物是人非不提时光飞逝,说“落花”,如:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”;
悲叹人生迟暮不提垂垂老矣,说“黄昏“,如:”夕阳无限好,只是近黄昏。“
……

正如王国维大师所说”一切景语皆情语“。

这是古诗词阅读的一个难点,但反过来也可以成为我们理解作者情感的一个助力。检索诗词中提到的形象,看看它们能否在整合加工后作为表达情感的“意象“,从而通过这些”意象“领会作者情感,读懂诗词。

如:            
阮郎归 迭名
春风吹雨绕残枝,落花无可飞。
小池寒绿欲生漪,雨晴还日西。
帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。
翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。

其中【落花】【日西】(可等同于【黄昏】)都有感怀时间飞逝,青春不再的意味;而【双燕】因眷恋旧巢的习性,成为了古诗词中表现时事变迁,抒发人事代谢的寄托;又因结伴飞行而成为爱情的象征,如:“双燕复双燕,双飞惹人羡。“

所以整合以上形象,再结合全文中心的一个“愁“字,我们大概就能对作者的情绪猜出个七七八八:红颜易逝的伤感,不见所欢的愁苦。

3、遇到不甚明朗的意象,结合相关意象做推断。

当然,中华古诗词千千万,不可能每个用到的意象我们都足够熟悉,但是他们相互之间都多少有一些牵连。所以一旦遇到我们不熟悉的意象,我们可以先看看注释,如果注释里也没有解释的话,那么就可以联想一下有没有相似或者相关的意象,如上一题中的【日西】其实与【黄昏】就基本同意。

而意象的理解也是需要一定的文学常识在的,所以大家可以多进行一下日常的积累,把平时做的题中的意象记下来,记得多了,读懂古诗词就变得更加容易了。

【花草树木】

图片:3.jpg



【飞禽走兽】

图片:4.jpg



【风霜雨雪】

图片:5.jpg


(以上图片来源于网络,如有侵权请联系删除~)

4、“泡”开含蓄跳跃的诗句,加工成现代文字。

诗词的语句倾向于浪漫含蓄,思维更加跳跃,将它“泡开”,翻译成现代文字就像茶艺一样,看似简单,实则是门艺术。

很多同学因为看不懂,从而就会对古诗词鉴赏题产生畏惧厌烦的心理,看到了根本不想尝试着去翻译。那么我们首先就要克服这个心理问题。

语文归根结底是一个需要长期积累的学科,而诗词阅读的综合素质也需要日积月累的培养。我们可以将每次遇到的古诗词都翻译成现代文字,不要害怕出错,勇于下笔,勇于开始。这不仅是一个锻炼我们诗词阅读能力的方法,同时也是锻炼我们写作能力的方法,一石二鸟。

每天只需要拿出十分钟来做这件事,很快你就会发现自己的进步。

04 如何有效利用课程,我来帮你规划!

图片:6.png


8+3+4.4+4=19.4小时,时间是不是要比想象中的短很多?

而且对于高三的各位来说,如果时间紧还可以针对自己的弱点进行专项突破,我们的课程对于各类的诗词类型,题目类型都划分得很详细 ,哪里不会点哪里,是不是非常容易呢!

古诗词鉴赏也并不是什么魔鬼,大家也无需过于畏惧,逃避虽然可耻但是也没什么用,不如趁着还有时间,赶快行动起来把它攻克掉吧!

如果你对文章中的学习方法感兴趣,那么可以在本周六(8.24)的18:00来参与“‘腹有诗书气自华’——高三一轮语文导学之古诗词鉴赏”主题的直播讲座,会有更加详细的问题解答以及名师课程的视频试听哦!

参加码:8pvngp
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今天的古代诗歌鉴赏你都学会了吗?如果还有疑问,欢迎在留言区提出~

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发布于:2019-08-26 08:16
这一部分还是比较难啊【托腮】
“后来居上是她的本事,你得承认”/暂退
hehe2599
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发布于:2019-08-26 15:05
不错,十分好
hehe2599
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发布于:2019-08-26 15:06
棒棒棒棒棒棒棒棒
swkpyj0206
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4楼#
发布于:2019-08-28 17:08
古诗词鉴赏大概是所有理科生的痛吧。。。它就像一个巧克力,每天我都要吃。。。。可惜我是一只狗。
云泥之异,难越鸿沟。
MissCoCo
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5楼#
发布于:2019-08-29 12:32
swkpyj0206:古诗词鉴赏大概是所有理科生的痛吧。。。它就像一个巧克力,每天我都要吃。。。。可惜我是一只狗。回到原帖
你这形容可太有才了哈哈哈哈哈哈哈
xjc11
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发布于:2019-09-21 16:22
MissCoCo:你这形容可太有才了哈哈哈哈哈哈哈回到原帖
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