liminghao7
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[历史]必修Ⅲ 思想文化专题

楼主#
更多 发布于:2019-09-19 15:57
第一单元 中国传统文化主流思想的演变
一、“百家争鸣”
1、社会原因
1)经济上:井田制的崩溃
2)政治:周王室衰微,士大夫崛起
3)阶级关系:“士”阶层的活跃和受重用
4)思想文化:从“学在官府”到“学在民间”
2、主要流派
道家:老子 庄子 儒家:孔子、孟子、荀子 墨家:墨子 法家:商鞅、韩非子
3、影响 中国历史上第一次思想解放运动
4、春秋战国时期的儒家
1)孔子思想:
A、思想的核心是仁,“爱人”、“克已复礼”“已所不欲,勿施于人”。包含民本思想,主张“为政以德”,“节用而爱人”。
B、 教育思想比较进步,主张“有教无类”,大力兴办私学。
3、孟子的思想主张:A、“仁政”。 B、“民贵君轻” (“民贵”是就百姓在维护统治秩序过程中的作用而言,并非指在
政治经济地位上“民”比“君”高贵)。 C、“性善论”。
4、荀子的思想主张:A、“仁义”、“王道”。B、“君舟民水”。C、“性恶论”。D、法治。
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二、汉代儒学成为正统思想
1、董仲舒的新儒学思想:董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中,改造成了具有时代特色的新儒学
体系。
主要思想:
针对中央集权需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”主张;
针对加强君权需要,提出“君权神授”、“天人合一”、“天人感应”;
针对土地兼并现实,进一步发挥儒家仁政思想,主张限田、薄敛、省役;
针对为人处世标准,提出“三纲五常”,提倡孝道
三钢指:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲(社会伦理道德) 五常:仁、义、礼、智、信(个人品德)
2、汉代儒学成为正统思想;汉武帝全面肯定新儒学的措施。起用文学儒者数百人参与国家大政。兴办太学,在各郡设
立学校,初步建立地方教育系统。“五经”成为教科书,教育为儒家所垄断
结果:西汉后期,儒家思想逐渐成为历代统治者所推崇的正统思想,也逐渐成为中国传统文化的主流思想
三、宋朝的程朱理学:
北宋——程颐、程颢
二程基本观点:
理是万物的本原(核心);把天理与伦理道德直接联系起来;发挥了孔子“仁”的学说。
南宋——朱熹理学内容:
“理气论”; “心性论” (性无不善,情应当从善,人应克制自己的感情,让道德理性来支配和指导行为)
著述《四书章句集注》,元、明成为科举考试内容
明朝: 陆九渊和王阳明心学
人心是世界万物的本原;“心即理也”的主观唯心论宇宙观;提出“致良知”学说
明朝后期:离经叛道”的李贽
1)挑战孔子及其儒家思想的正统地位 2)抨击封建社会的一些传统观念
四、 明清之际三大进步思想家
共同主张:反对君主专制独裁;重视手工业和商业的发展;构建起具有时代特色的新思想体系
黄宗羲:天下为主,君为客” 顾炎武:天下兴亡,匹夫有责 王夫之:唯物思想家
第二单元 古代中国的科学技术与文学艺术
1、十位进制:人类最美妙的发明之一。中国是世界上最早使用十位进制的国家
2、祖冲之求出的圆周率在世界上领先一千年。
3、世界上最早用赤道坐标表示恒星位置是中国战国时期的天文学家石申。
4、《齐民要术》是中国现存最早最完整的一部农书。
5、《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
6、《诗经》是中国成熟诗歌形成的重要标志。
7、楚辞属于浪漫主义色彩,屈原代表作《离骚》
8、汉赋、唐诗、宋词、元曲
9、元杂剧标志中国戏曲艺术的成熟。京剧形成于清朝,是徽剧和汉剧的融合。
10、汉字的起源与演变
演变脉络:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书。总趋势由繁到简
11、王羲之《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
12、盛唐颜真卿《颜氏家庙碑》;晚唐的柳公权《玄秘塔碑》
13、宋代,风俗画是当时画坛的最大亮点,张择端《清明上河图》;元明清时期,文人画最突出。
第三单元 西方人文精神的起源及其发展
一、古希腊智者学派和苏格拉底
1、智者学派:西方人文精神开始于对“神主宰世界”的否定,智者学派的出现标志着西方人文主义思想的起源。 代表:
普罗泰戈拉、安提丰 主要观点:人是万物的尺度。
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2、苏格拉底:思想观点:强调人的作用,知识即美德(提倡善良的道德),有思想力的人是万物的尺度
探究课题:人类及其环境。
优秀个人的素养:心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性。
3、亚里士多德:创立逻辑学 “吾爱吾师,吾更爱真理”
二、文艺复兴和宗教改革
1、文艺复兴时期人文主义的含义:
根源:资本主义萌芽;兴起:首先兴起于意大利,而后向欧洲各国扩展
核心:人文主义:崇尚人性,重视人的价值,要求把人从宗教神学的束缚中解放出来。
实质:资产阶级的思想文化运动
意义:是欧洲历史上第一次思想解放运动,促进宗教改革,为启蒙运动的兴起准备了思想条件,为近代自然科学的发
展创造条件。
2、
时期 领域 代表人物 代表作品 地位
最早 文学 但丁 《神曲》 跨世纪诗人
早期 文学 彼特拉克 《歌集》 提出“人学”对抗“神学”,人文主义之父
文学 薄伽丘 《十日谈》 肯定人的尊严与价值,反对封建等级观念
文学三杰:但丁、彼特拉、克薄伽丘 美术三杰:达芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
3、宗教改革(马丁路德)
导火线:兜售赎罪券
开始的标志:《九十五条论纲》
思想核心:因信称义(信仰上帝便可得救)
简化宗教仪式,僧侣可以婚配和还俗;《圣经》高于教士和教皇;君主的权利高于教士和教皇。
改革的性质:是一场在宗教外衣掩护下发动的反封建统治和罗马神权统治的政治运动
三、启蒙运动
兴起条件:资本主义进一步发展;自然科学取得许多成就。
主要内容:抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚味,提倡科学、自由和平等。
性质:资产阶级的反封建的思想文化运动。
核心:理性主义——提倡理性,自己思考判断事物,敬畏事实尊重科学,反对封建专制及宗教思想。
1、启蒙家的进步主张对于社会发展的重要意义:
(1) 破除了人们对天主教会和封建统治的迷信,解放了思想,人的权利得到进一步尊重,自由平等思想深入人心
(2) 在启蒙运动的影响下,法国最终爆发了大革命,推翻了封建王朝,建立了共和国;
(3) 启蒙运动的影响超出法国波及世界。北美、拉美赢得独立。
(4) 启蒙思想成为人们追求自由、平等的精神武器,在人类历史进程中发挥了重要作用
2、 孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点:
思想家 主要著作 思想主张
伏尔泰 《哲学通信》
《路易十四时代》
抨击天主教会,反对君主专制,倡导君主立宪制,提倡“天赋
人权”相信法律应以人性为出发点,法律面前人人平等
孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制,主张君主立宪制,提出“三权分立”学说(成
为资产阶级政治制度的基本原则)
卢梭 《社会契约论》 倡导“社会契约论”和“人民主权说”、民主共和制,论述了
私有制是人类不平等的起源
康德 《纯粹理性批判》 主权属于人民,相信自由平等是天赋人权,认为言论自由是人
类一切进步的条件;法律应保护个人的权利,反对暴力革命
第四单元 近代中国的思想解放潮流
一、维新变法思想
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1、 地主阶级抵抗派代表:
林则徐(近代中国“开眼看世界第一人)、魏源(师夷长技以制夷)
2、资产阶级维新派代表人物:康有为(君主立宪,三世说)、梁启超(变法图存)、严复(用民权否定君权)。主张:
开国会、设议院、实行君主立宪制、发展资本主义经济
其中康有为把社会划分为据乱世、升平世、太平世三个发展阶段;
梁启超宣传伸民权、设议院、变法图存的思想;
严复批判君权论,阐明民主君仆、主权在民的道理。
3、维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用
(1)激发人民的爱国思想和民族精神
(2)资产阶级维新派反对封建专制,抨击封建思想文化促进人民的觉醒
(3)促进了人民的觉醒,是近代史上第一次思想解放运动
二、新文化运动
1、新文化运动的直接原因:袁世凯政府掀起尊孔复古的逆流。
2、新文化运动的代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
1915 年《青年杂志》(《新青年》)创刊标志新文化运动的开始
第一个提倡白话文的是胡适
3、主要内容:民主和科学 新发展:十月革命后宣传马克思主义
4、新文化运动对近代中国思想解放的影响:
作用:是资产阶级新文化反对封建的旧文化的斗争。动摇封建思想统治地位,起到思想解放作用,民主和科学的思
想得到弘扬。为马克思主义传播、自然科学发展奠定基础
三、马克思主义传入中国
1、原因:外因:俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思主义
 内因:一战期间中国民族资本主义进一步发展使无产阶级队伍迅速壮大
2、李大钊第一次举起社会主义大旗
第五单元 近代以来世界的科学发展历程
1、伽利略、牛顿建立经典力学
(1)伽利略(意大利科学家)——标志着物理学的真正开端。
(2)牛顿(英国科学家)——标志着近代科学的形成。
经典力学建立标志:1687 年《自然哲学的数学原理》,建立完整力学体系。发现万有引力定律和牛顿力学三定律。
3、20 世纪初爱因斯坦相对论,1900 普朗克提出量子假说,宣告量子论的诞生
4、达尔文的主要观点:1859 年〈物种起源〉出版标志生物进化论的诞生。主要观点:一切生物都经历了由低级向高级、
由简单向复杂的发展过程;生物会发生变异;生物生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。自然选择是生物进
化论的基础。
5、工业革命时期瓦特改良蒸汽机:1785 年 称为“蒸汽时代”
6、第二次工业革命时期电气技术的应用: 1831 年英国法拉第发现电磁感应现象; 1866 年德国西门子研制成发电机;
不久,比利时人格拉姆发明了电动机。
电灯、电话、电车、无线电报和电影等电器产品涌现,人类社会进入“电气时代”。
第六单元 19 世纪以来的世界文学艺术
1、文学的主要成就
(1)19 世纪浪漫主义文学:
 法国:雨果把浪漫主义文学推向顶峰《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 大仲马《基督山恩仇记》。
 英国:拜伦诗本小说《唐璜》;雪莱《解放了的普罗米修斯》。
 德国:海涅长诗《一个冬天的故事》。
(2)19 世纪现实主义文学(也称批判现实主义文学):
 法国:巴尔扎克小说集《人间喜剧》是社会百科全书;司汤达小说《红与黑》;莫泊桑小说《项链》;
18
 英国:狄更斯小说《大卫·科波菲尔》;
 俄国:普希金诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》奠定了俄国现实主义文学基础;
 果戈里小说《死魂灵》;
 列夫·托尔斯泰小说《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》
丹麦的安徒生、挪威的易卜生、美国的马克·吐温。
(3)20 世纪西方文学和苏联、亚非拉美文学。
 ①20 世纪西方现实主义文学:
 英国:萧伯纳《苹果车》; 法国:罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》美国:德莱塞《美国的悲剧》;
20 世纪西方现代主义文学:美国的海明威《老人与海》爱尔兰:贝克特《等待戈多》
②20 世纪苏联文学:
 高尔基《母亲》奠定苏联社会主义文学的基础;奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
 20 世纪 50 年代后出现解冻文学,代表作《解冻》。
③20 世纪亚非拉美文学:
 印度:泰戈尔——跨世纪的文学巨匠,长篇小说《戈拉》;
 中国:鲁迅是中国文学革命巨匠,《呐喊》;
 哥伦比亚:马尔克斯《百年孤独》将幻想与现实融为一体。
2、美术代表作品
(1)浪漫主义美术作品:法国:德拉克洛瓦《自由引导人民》;西班牙:哥雅《枪杀马德里市民》。
(2)现实主义美术作品:法国:米勒《拾穗者》;俄国:列宾《伏尔加河上的纤夫》。
(3)印象主义美术作品:法国:莫奈《日出·印象》;荷兰:梵高《向日葵》。
(4)现代主义美术作品:西班牙:毕加索《格尔尼卡》。
3、19 世纪欧洲有代表性的音乐作品。
1)德意志音乐家:贝多芬《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》、《合唱交响曲》。
(2)奥地利音乐家:舒伯特《小夜曲》;小约翰·施特劳斯《蓝色的多瑙河》。
(3)歌剧:意大利威尔第《茶花女》;普契尼《蝴蝶夫人》、《图兰朵》;法国比才《卡门》。
(4)民族派音乐:俄国柴可夫斯基的芭蕾舞《天鹅湖》、《胡桃夹子》。
4、影视艺术
 1)电影: 1895 年,法国卢米埃尔兄弟发明早期电影,标志电影的诞生。
20 世纪初,美国人格里菲斯发明“蒙太奇”艺术,被成为“电影艺术之父”
1935 年拍摄《浮华世家》标志彩色电影的问世。
2)电视艺术
1925 年,英国科学家贝尔德发明了电视
电视的功能:传播资讯、远程教育、展示优秀艺术作品、娱乐
电视的特点:普及率高、内容广泛、覆盖面广、时效性和现场性强
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
一、科技技术发展的主要成就
1、1964 年,中国第一颗原子弹爆炸成功
2、1960 年,中国自己设计的第一枚火箭发射成功
3、1970 年,我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红”1 号
4、2003 年,“神舟”号载着宇航员杨利伟升上太空
5、20 世纪 60 年代,袁隆平开始水稻高产育种研究
1964 年以来选育了第一个杂交水稻——南优 2 号
2001 年,获得中国国家最高奖项——“国家最高科学技术奖”
二、百花齐放 百家争鸣”
1、“双百”方针
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背景:三大改造完成,生产力水平低,中国开始探索社会主义建设道路
制定:1956 年, 在关于知识分子问题会议上提出,在中央政治局扩大会议上确定实行
“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格,可以自由发展。
“百家争鸣”是指科学上的不同学派,可以自由争论。
2、贯彻“双百”方针以后的优秀作品成:老舍的话剧《茶馆》、郭沫若的历史剧《蔡文姬》、杨沫长篇小说《青春之歌》、
赵树理的长篇小说《三里湾》)
三、现代中国教育的发展
1983 提出的“三个面向” (现代化、世界、未来)、1986 颁布《义务教育法》和 1995 提出“科教兴国战略”
1977 年恢复高考
第八单元 20 世纪以来中国重大思想理论成果
中国人民在前进的道路上经历的三次历史性巨变:
事 件 代表人物 理论贡献 实践成果 当时的主要任务
辛亥革命 孙中山 三民主义 推翻了满清政府,建立了资产阶级
民主共和国,颁布了《中华民国临
时约法》
维护民主共和制度,发展
资本主义经济
中华人民共
和国成立
毛泽东 毛泽东思想 取得新民主主义革命的胜利,建立
了中华人民共和国和社会主义制度
巩固人民民主专政政权,
迅速恢复国民经济
十一届三中
全会后实行
改革开放
邓小平 邓小平理论 实现了拨乱反正,开创了建设中国
特色社会主义的道路
发展生产力,实现四个现
代化
一、孙中山三民主义
1、三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动革命大革命中所起的作用。
三民主义 新三民主义


1、民族主义(民族革命)即“驱除鞑虏,恢复中华”
2、民权主义(政治革命)即“创立民国”(核心)
3、民生主义(社会革命)即“平均地权”
1、民族主义:中国民族自求解放,反对帝国主义侵略,
中国境内各民族一律平等。
2、民权主义:凡反帝之个人和团体享有民权
3、民生主义:平均地权,节制资本,“耕者有其田”


辛亥革命的指导思想;《中华民国临时约法》的理
论基础
成为国共合作的政治基础,推动了国民大革命的发展


积极:三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲
领,推动了资产阶级民主革命运动的发展
局限性:没有明确提出反对帝国主义的要求,也没
有彻底的土地革命纲领。
进步性:和中国共产党的民主革命纲领的若干基本原则是
一致的,是国共合作的基础;实际上确立了“联俄、联共、
扶助农工”的三大政策(解决了革命的依靠力量问题),
推动了大革命的高涨
局限性:没有超出资产阶级民主主义范畴


都是资产阶级民主革命纲领。前者是后者的基础,后者是前者的扬弃和发展。
二、毛泽东思想
1、 毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义、社会主义理论方面的主要内容
时间 内 容 主要著作
初 步
形成
土地革命
时期
创造性提出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和
工农武装割据思想,为中国革命指明了方向,标志着毛泽东
思想初步形成
《中国的红色政权为什么能
够存在》《井冈山的斗争》《星
星之火,可以燎原》
走 向
成熟
抗日战争
时期
创造性提出中国革命的两步走战略和新民主主义革命的科学
概念,对新民主主义理论作了系统完整的阐述,标志着毛泽
东思想达到成熟(中共七大上确立为党的指导思想)
《论持久战》《新民主主义论》
(1940)《论联合政府》
20
丰 富
发展
解放战争,
社会主义
改造、建设
时期
在国家政权理论、革命转变理论、工作重心转移、社会主义
改造的政策、社会主义改造的政策、社会主义现代化目标、
工业化道路、民主政治建设等方面均有重大民展,特别是创
立了社会主义社会矛盾学说。
《论人民民主专政》《论十大
关系》《关于正确处理人民内
部矛盾问题》
2、毛泽东思想的深刻影响:是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃;是被实践证明了的关于中国革
命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想不是毛泽东个人的思想。
毛泽东思想的精髓:实事求是、群众路线、独立自主。
三、邓小平理论
时间 内 容 精髓及指导意义
酝酿 1978 年 关于真理标准的讨论 精髓:解放思想、实事求是
指导意义:指导我们党制定了在社会
主义初级阶段的基本路线,推动了中
国特色社会主义的发展,是马克思主
义同中国实际相结合第二次历史性飞
跃理论成果
产生 1978 年 邓小平在中央工作会议上的讲话
发展 1982 年党的十二大
1987 年党的十三大
提出“建设有中国特色的社会主义”理论
提出社会主义初级阶段理论
走 向
成 熟
形 成
体系
11992 年党的十四大
1997 年党的十五大
“南方谈话”
成为比较完整的体系
十五大作为党的指导思想写进党章
四、“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想的基本内容:(1)中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求;(2)中国共产党要始终
代表中国先进文化的前进方向;(3)中国共产党还要始终代表中国最广大人民的根本利益
2002 年党的十六大被确立为党的指导思想,写进党章。
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