[家长心声]嘚瑟，我就是爱嘚瑟！

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更多发布于：2021-04-02 15:01

Shirley把京京送入幼儿园没多久，孩子回家后说：“妈妈，我要改名，我叫小精灵！”

“好啊，你是咱家聪明的小精灵。”Shirley没放在心上。反正这个孩子的各种想法总是层出不穷，说不定过两个月又想出新名字来。

这个性格类型为ENTP（外向，直觉，理性，顺变）的孩子，朋友和老师们最常用的形容词是“聪明”，“精灵古怪”，而Shirley则常常觉得自家的娃实在是“爱嘚瑟”。

京京从稍懂点事儿开始就特别爱博关注，喜欢展现他各种奇奇怪怪的想法。

他读幼儿园第一天就扮鬼脸去吓唬别的孩子。吃午饭的时候，他坚持要把鞋子放到老师的脸上，觉得这个想法真是很酷。

当天学习的新知识，京京就要迫不及待地让大家知道。放学后在走廊里等爷爷接的时候，京京就巴拉巴拉地跟其他孩子的父母讲自己学了什么，还知道什么。一副“知识渊博”的样子。

京京最得意的还不是自己“学到什么”，他喜欢整出一些“出其不意”的东西。

家里乐高玩具的拼装图他瞄一下就丢一边，然后按照自己的想法拼装。

上学后写作文，总是要绞尽脑汁找个与众不同的题材。他的“看图作文”常常是天马行空，创意满满。

和同学们讨论问题，他宁可不说话，也不会模仿或者重复别人说过的。

如果别人觉得他的想法很古怪，说他跟别人不一样，那就是京京最开心的一刻了。

京京确实是个聪明的孩子，对各种新鲜事物都学得很快。特别是那些创造性、概念性的课程，例如科学课、电脑课、航模课、京京是乐在其中。

即便如此，Shirley还是感受到从学校传导而来的压力。

京京成绩不稳定，老师说两个原因，一是不够努力，二是不细心。

其实Shirley知道对京京来讲无所谓“努力或不努力”。他只是对不感兴趣的东西没有耐心。

例如数字科，他喜欢解奥数题，但不喜欢做计算题。语文课、英语课上听课没问题，回家抄生词就烦。这类作业常常写得龙飞凤舞，巴不得马上搞定就好。考试的时候一个粗心，肯定就给扣分了。

雪上加霜的是，京京爱顶嘴，老师批评他时他会蹦出一大堆道理，听起来还似乎真是那么一回事。

Shirley自己也试过，给儿子顶得说不出话来，只不过她知道自家儿子真是“对事不对人”。如果大人能在道理上逻辑上说通了，他就真服你。否则，京京一副倔脾气，绝不屈服。

京京爸爸说，和这个孩子不需要斗勇，但要斗智。

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关于ENTP孩子行为的释疑及养育建议：[/p][/p]
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[p]为幼儿期的ENTP提供新鲜的、有挑战性的事物及活动，以刺激他们的成长。例如有一定挑战性的益智类玩具会更合适他们，而象小皮球之类的，他们可能拍两下就没兴趣了。[/p][p]
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[p]ENTP与外界的互动多体现在与他人在思想上的交流，而较少关注情感。因此父母需要理解孩子的“争论”或者“辩论”，其焦点是“求真”而非“反抗”。建议父母可以参与其中，在与孩子建立更深关系的时候，帮助他们拓展认知，理清思路。[/p][p]
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[p]ENTP以创新，足智多谋为荣。父母需要允许他们发展自己的独特性，避免在一定非原则性的问题上（例如穿什么衣服，先做什么后做什么等）设定过多限制，尤其不要批评孩子“笨”，“胡思乱想”。当孩子思维过于发散时，通过针对“现实意义”的提问，帮助孩子收拢。[/p][p]
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[p]ENTP对他人的情绪较不敏感，父母需要不时提醒他们，帮助他们更好地与老师、同学互动。[/p]

ENTP如果性格发展得比较好，会有机会成为诙谐、机智、有魅力的领导者。他们有巨大的能量想要改变世界，可谓是前进的“鼓手”和“呐喊者”，让周围的人都充满激情和信心。

在成人以前，ENTP会在广泛的兴趣爱好中寻找个人价值。但也有可能缺乏专注而一事无成。

因此，父母的“因势利导”就极其重要。如何在“收”与“放”之间取得平衡，是ENTP孩子父母的重要功课。

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