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八年级上册生物学复习提纲
(打★号的为重点复习内容) 第 15章 动物的运动 第 1节 动物运动的方式 ★1、动物的运动:对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2、动物的栖息环境大体上可分为:水中、陆地和空中三大类,生活在不同环境中的动物,其运动方式与 生活环境相适应的现象。 3、水中动物的介绍有:草履虫,水母,乌贼,青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。 (鱼 鳍的作用:胸鳍、腹鳍与平衡有关;尾鳍与方向有关;动力来自于尾部和躯干的摆动) 水中:动物的主要运动方式:游泳(游动) 陆地:主要靠附肢的活动进行运动,爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行:如蜗牛、马陆、蛇(特点:四肢不能将身体支撑起来) 行走:如猫、够、大象、马。 记住:行走不是人类所特有的运动方式(能行走 也能奔跑)。 跳跃(特点:后肢较发达)如青蛙,袋鼠,跳蚤等 空中:飞行为主,滑翔是省力的运动方式,鼓翼飞行是基本方式。 一 般情况下, 鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。 注:飞行不是鸟类特有的运动方式。 4、昆虫 一 般是两对翅(飞行) (三对足 - 爬行,有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃;有的幼虫在水中 时还可以游泳), 第 2节 动物运动的形成 ★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 (神经系统的调节与其他系统的配合) ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。 3、骨的形态有:长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 ★4、骨的结构:包括骨膜、骨质和 骨 髓 三部分。 ★5、骨膜中含有血管、神经以及成 骨 细 胞等,其中血管为骨提供营养。骨 的 生 长包括两个方面:长长和长粗。骨 膜 内 层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折 的 修 复有关;骺端软骨层的细胞与骨的 长 长 有关。 6、骨质包括骨密质与骨松质, 由水、 无 机 盐和有机物三部分组成。无机盐的 主 要 成分是钙盐,使骨坚硬;有机物的 主 要 成分是骨胶蛋白,使骨有韧性。 骨密质:位于骨干外周部分的骨组织,致密坚硬,白色,有较强的抗压能力; 骨松质:位于骨干内侧和骺端的骨组织,呈蜂窝状( 一 生容纳红骨髓) ,红色。 7、骨髓: 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪 取代,称为黄骨髓,暂时失去造血功能,在 一 定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位 于骨松质内。 ★8、骨的生长包括两个方面:长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端 软骨层的细胞与骨的长长有关。 9、人体内的钙约有 99%以骨盐形式沉积在骨组织内,骨是人体最大的 “ 钙库 ” 。 关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长 骨 的 结 构 骨质八年级上册生物学复习提纲 ? - 2 - ? ★10、骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年 期 多于 1/3 少于 2/3 弹性大,硬度小,不易骨折,易 变形 成年期 约占 1/3 约占 2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于 1/3 多于 2/3 弹性小,易骨折 ★11、关节的结构: (结合图形记忆 ) 关节面 关节头 覆盖 着 一 层关节软 骨。 关节窝 关节囊:由结缔组织构成。 关节腔:内有滑液, 能减少关节面之间的 摩擦 图注:①关节软骨,②关节腔,③关节囊, ④关节头, ⑤关节窝, ⑥ 关节面 12、使关节运动灵活的结构特点:关节面上覆 盖 着 一 层表 面光 滑的 关 节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩 擦。关节腔内的滑液可减 少关节面之间的摩擦。 13、使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝 外 有由 结缔 组织 组成 的 关节囊,还有韧带加固。 14、每块骨骼肌是 一 个器官,包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱:由结缔组织构成,分别附着于相邻的骨上。 肌腹:属于肌肉组织,是骨骼肌收缩的部分,内有血管和神经 15、骨骼:人体有 206 块骨,全身的骨由骨连结构成骨骼,分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和 胸椎共同构成胸廓,保护心脏、肺等器官。 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆,保护着膀胱和肠等器官, 女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。 ★16、躯体运动:是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时,牵引骨绕着 关节活动,从而产生运动,这 一 过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围, 一 个运动 通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 手臂自然下垂时,肱二头肌与肱三头肌都舒张;手臂提重物时,肱二头肌与肱 三头肌都收缩;屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张, 伸肘时,肱三头肌收 缩,肱二头肌舒张。 17、运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第 16章 动物的行为 第 1节 先天性行为与后天学习行为 ★1、动物的行为:动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变 化。动物的行为受神经系统与激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化(自然选择)中逐渐 形成。 ★2、动物行为从获得的途径上分为:先天性行为(不依赖生活经验)和后天学习行为(借助经验经历) 。 先天性行为又称本能行为,是生来就有的,通过遗传、自然进化而来,如:蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、 母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的 行为,如:小狗算加法。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。 (能判断或举例) 3、最简单的学习行为是 一 种习惯化(乌鸦见到稻草人前后行为的变化) 。 ① ② ③ 关节的结构 ④ ⑤ ⑥八年级上册生物学复习提纲 ? - 3 - ? 第 2节 动物学习的主要类型 1、根据动物行为的功能,动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节 律行为、社群行为等。 (懂得举例和分辨) ★注意:攻击行为与防御行为的本质区别为:是否为同种动物。 记住:动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为(判断动物 群体是否是 一 个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作) 2、判断群体的行为是否是社群行为, 就看它的行为是否为群体服务, 如工蜂的 “ 群起而攻之 ” 从个体上 来说是 一 种防御行为,从群体上来看,是 一 种社群行为,还有工蜂的觅食行为也是 一 样的情形。 第 3节 动物行为的研究 ★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。 (懂得分辨) 2、要明白做 一 些实验验证某 一 问题时的步骤:提出问题(假设) ------ 根据假设,设计实验 ------ 观察实验 现象,作记录 ------ 通过分析实验现象,经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性, 一 般要设置 一 个 对照组。 3、动物行为研究案例: 法布尔对昆虫的研究(观察法为主) (法国昆虫学家) 弗里施对蜜蜂色觉的研究(实验法) (奥地利利动物学家,动物行为学的杰出学 者) ----- 通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究(英国籍荷兰动物学家) 劳伦斯对小野雁学习行为的研究(奥地利学者, “ 现代动物行为学之父 ” ) 4、观察法与实验法的本质区别:是否对研究对象(动物)施加外界影响。 联系:实验法是以观察法为基础,离不开观察法。 ★5、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。 第 17章 生物圈中的动物 第 1节 动物在生物圈中的作用 ★1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色,其中生产者和分解者是必要的, 绝对不能少的。生产者 —— 能自己利用无机物合成有机物的生物,如绿色植物(主要) 。 消费者 —— 不 能自己制造有机物,主要是动物。分解者 —— 能将有机物分解成无机物,归还给环境促进物质循环,如 细菌和真菌。 2、动物在生物圈中的作用: (1)是生物圈中的消费者( 2)是食物链的结构成分( 3)对环境有好的也有 坏的影响,如能促进植物繁殖和分布。 3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。 ★4、食物链 —— 将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。 〔书写时要注意的问题: A、食 物链的书写 一 定要从生产者开始写,如羊 → 狼就不是 一 条食物链,因为没有从生产者开始写,正确的应 是草 → 羊 → 狼。B、注意箭头指向吃的 一 方,如狼吃羊,那狼是吃的 一 方,羊是被吃的 一 方,所以箭头指 向狼。 C、食物链中没有分解者。 D、食物链中越后的生物,数量越少。 〕 5、生态平衡 —— 生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。 例题:在食物链植物 → 蝗虫 → 青蛙中,大量捕食青蛙,蝗虫会怎样? 分析:根据食物链中的关系,如果捕食了青蛙,青蛙的数量就会少了,也就是 说蝗虫的天敌少了,蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖,蝗虫的数量就会增多, 但是同时蝗虫需要的食物就会多了,植物就会减少了,当植物减少,有 一 部分 蝗虫因不得不到食物也会减少,所以蝗虫的变化是先增多后减少。 第 2节 我国的动物资源 1、我国珍贵的国家 一 级动物:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄 2、我国动物资源面临的威胁: (1)生存环境的改变和破坏; (2)掠夺式的开发利用;(3)环境污染;(4) 外来物种的影响。八年级上册生物学复习提纲 ? - 4 - ? 第 3节 我国动物资源的保护 ★1、动物多样性包括物种多样性、 遗传多样性和生态系统多样性三方面。 遗传多样性是物种多样性的基 础,保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 ★2、动物多样性的保护措施包括:就地保护、易地保护、法制教育和管理 就地保护 —— 把包括保护对象在内的 一 定面积的区域划分出来,进行保护和管 理,这样可以保护动物及它们的栖息环境,是保护生物多样性最有效的措施。 就地保护的主要措施是建立自然保护区,如四川卧龙保护区 —— 大熊猫;王朗 保护区 —— 金丝猴;洋县保护区 —— 朱鹮;青海湖鸟岛自然保护区 —— 斑头雁 和棕头鸥。 易地保护 —— 将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地,进行特殊的保 护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施 “ 再引入 ” ,以恢复野生种群。 5、我国已公布的法规: 《中华人民共和国环境保护法》 、《中华人民共和国野生动物保护法》 、《中华人民 共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。 第 18章 生物圈中的微生物 第 1节 微生物在生物圈中的作用 ★1、微生物 —— 个体微小、结构简单的低等生物的统称。 ★2、微生物的特征:个体小,结构简单,分布广,种类多,生长繁殖速度快,营养方式多样。微生物的 种类:单细胞微生物(细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等) 、多细胞微生物(霉菌、大型真菌等) 、无细胞 结构微生物(病毒、类病毒、朊病毒) 。 营养方式 特点 举例 腐生 将有机物分解成无机物,并从中获得营 养,称为分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、 蘑菇 寄生 生活在其他生物体内或体表,并从这些生 物中获得营养,称为消费者 炭疽杆菌、某些真菌、肺炎 双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为 有机物,满足需要,称为生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌 共生 与其它生物共同生活在 一 起,相互依赖, 彼此有利, 一 旦分开,两者不能独立生活 根瘤菌、黏球菌、真菌与藻 类共生形成的地衣 第 2节 微生物与人类的关系 1、酶母菌 —— 在无氧的情况下可将有机物分解成酒精, 所以可用于酿酒; 同时也能在分解有机物时产生 二氧化碳,用于发酵面包。 2、乳酸菌 —— 在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸,用于制酸奶和泡菜。 3、醋酸菌 —— 酿醋 曲霉 —— 制作酱和酱油 青霉 —— 制青霉素 放线菌 —— 制抗生素 4、微生物能使人生病,主要方法有两个: 1、寄生,产生致病物质,使寄主感染 2、不寄生,但产生毒 素随食物进入人体,使人得病。八年级上册生物学复习提纲 ? - 5 - ? 第 19章 生物的生殖和发育 第 1节 人的生殖和发育 ★1、人的生殖系统 睾丸 - 产生精子和分泌雄性激素, 卵巢 - 产生卵细胞和分泌雌性激素,女性 是男性最主要的器官 最主要器官 附睾 - 贮存和输送精子 输卵管 - 输送卵细胞 阴囊 - 保护睾丸和附睾 子宫 - 胚胎发育的场所 精囊腺 - 分泌粘液 阴道 - 精子进入和胎儿产出的通道 前列腺 - 分泌粘液 输精管 - 输送精子 阴茎 - 排精和排尿 ★2、受精及胚胎发育 卵巢排出卵细胞 → 受精卵 → 胚胎 → 胚胎 → 胚胎 → 胎儿 → 新生儿 精液(内含精子) 〔注: 1、新生命的发育从受精卵开始算起。 2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起,时间为 280 天左 右。〕 3、营养获得: 植入子宫内膜前 —— 靠卵细胞中的卵黄提供。 植入子宫内膜后 —— 靠胎盘和脐带从母体中 获得。胎盘 —— 胎儿与母体进行物质交换。脐带 —— 输送物质。羊水 —— 缓冲胎儿所受的压力。 4、人体发育的分期 体内发育 - 从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育 - 从婴儿出生发育到个体成熟。 人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期( 10 - 20岁) ★5、青春期发育特点:(1)身高和体重突增( 2)神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强( 3)性器 官迅速发育,出现了遗精和月经 6、计划生育的目标:提高人口素质,控制人口数量。 可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。计划 生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生 第 2节 动物的生殖和发育 ★1、昆虫的生殖和发育 变态发育(昆虫)分为完全变态发育和不完全变态发育: (1)完全变态发育 —— 如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中,要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期,而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同,这样的发育过程称为完全变态发育。如家 蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。 (2)不完全变态发育 —— 有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,而且若虫与成虫在形态 结构和生活习性上相似,这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。 比较 相同点 不同点 家蚕 有性..生殖,为变态.. 发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的 形态结构和生活习性与成虫有显著不同,为完全 变态发育 蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫 的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育 【幼虫发育过程中,当受到外骨骼的限制不能再长大时,就会脱掉原来的外骨骼,这叫做蜕皮。如:在 发育过程中,家蚕要蜕皮 4次;蝗虫要蜕皮 5次。】 【①在不完全变态发育过程中,中间没有蛹期;而且由卵孵出的幼虫,形态很像成虫,只是体小无翅, 官没有发育成熟,这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫,没有翅,能够跳跃,叫做跳蝻。②蝗虫 在三龄以后(即第三次蜕皮以后) ,翅芽显著;五龄以后,发育成能飞的成虫。也就是说,三龄以前的跳 男 性 生 殖 系 统 女 性 生 殖 系 统八年级上册生物学复习提纲 ? - 6 - ? 蝻翅未长成,活动范围小,密集,因此,灭蝗应抓紧消灭三龄以前(即第三次蜕皮以前)的跳蝻。 】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育: (1)雄蛙有鸣囊(是发声的共鸣器) ,能够鸣叫(属于动物的繁殖行为) ,是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙 抱对,各自将卵细胞和精子排入水中,在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用,因受精过程发生在青蛙 体外,所以称为 体外受精。 [体内受精 一 般是指受精作用发生在动物的母体内。 ] 【雌雄蛙抱对的意义是:刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中,增加了卵细胞和精子结合 的机会,提高了受精率。 】 (2)发育过程如下所示: 受精卵 → 有外鳃和尾的蝌蚪 → 外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪(此时的形态和结构都很像鱼) → 长出后肢的 蝌蚪 → 长出四肢的蝌蚪 → 幼蛙(有尾 → 无尾) → 成蛙 可见青蛙的发育经历了受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙四个时期,蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明 显不同,称为 “ 变态发育 ” 。 [完全变态和不完全变态等概念只适用于昆虫的发育,不能用在两栖动物的发 育上。 ] 【①青蛙的生殖发育特点是:体外受精、变态发育。②青蛙的生殖和发育都离不开水。③在蝌蚪发育成 幼蛙期间,呼吸器官的变化为外鳃 → 内鳃 → 肺。】 3、鸟类的生殖和发育 (1)鸟卵的结构及作用: 卵壳 保护作用 卵壳膜 气室 有利于胚胎发育时气体的交换,为胚胎发育提供氧气 鸟 卵黄膜 保护作用 卵细胞 卵黄 为胚胎发育提供主要营养物质 卵 胚盘 内含细胞核,是进行胚胎发育的部位 卵白 保护卵细胞 为胚胎发育提供营养物质和水分 系带 固定卵黄 ★(2)未受精的卵, 胚盘色浅而小; 已受精的卵, 胚盘色浓而略大, 这是因为胚胎发育已经开始了。 〈受 精卵的胚盘将来发育成雏鸡,因为胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,在适宜的条件下胚胎发 育成雏鸡。〉〈此外,鸟类能筑巢、孵卵、育雏,这都提高了鸟类对环境的适应能力。 〉 (3)鸟的生殖和发育: A、体内受精:雌雄个体进行交配,雄鸟将精子送入雌鸟体内,与雌鸟体内的卵细胞进行结合,形成受 精卵。受精卵在雌鸟的输卵管内下行时,会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹,最后由泄殖 孔排出体外。(注意:未受精的卵在输卵管内下行时,也会被卵白、卵壳等包裹。 ) 体内受精是在雌体内进行的,所以比体外受精还要大大提高受精率。 B、鸟类的发育由受精卵开始。也就是说, 鸟类的胚胎在雌鸟体内就已经开始发育了, 当产出体外后, 由 于外界温度低于鸟的体温,胚胎会停止发育;在雌雄鸟的交替孵化下,胚胎才可以继续进行发育。 一 般来说,个体小的鸟类产的卵孵化时间较短;个体越大,卵的孵化时间会越长。每 一 种鸟孵卵的时间 是 一 定的。有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后,亲鸟和要照顾它 一 段时间的,被称为 “ 育雏 ” 。 『鸟类的生殖发育特点是:体内受精,卵生;亲鸟交替孵卵、育雏。 』 (4)鸟类的生殖和发育过程 一 般包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间(占区) 、筑巢、求偶、 交配、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。 【① 一 般来说,绝大多数鸟类在春天筑巢和产卵。筑巢是鸟类繁殖活动中的 一 个显著特点。鸟巢的主要 作用就是为鸟类提供繁殖和育雏的场所。第 一 ,鸟巢能使鸟卵聚集在 一 起,让所有的受精卵能够同时被八年级上册生物学复习提纲 ? - 7 - ? 巢内的亲鸟所孵化;第二,鸟巢有 一 定的保温作用,有利于孵卵;第三,由于很多鸟类把巢筑在非常隐 蔽的地方,再加以伪装,因而有利于躲避敌害。 ②有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,如杜鹃,将自己的卵产在其他鸟类(如画眉等)的鸟巢内,让其代 为孵卵和育雏。③鸟类的育雏行为提高了后代的成活率。 】 ★4、总结: 生殖方式 意义 有性生殖 经过两性生殖细胞结合成为受精 卵,进而由受精卵发育成新个体 〈是 生 物 界普 遍 存在 的生 殖方 式〉 使后代具备 两个亲本 的遗传基 因,更富生活力和变异性,适应 力更强。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合,由 母体直接产生新个体 产生后代的速度较快, 有利于短 期内繁殖出大量个体; 并且后代 的性状均匀 一 致。 种类 生殖方式 发育方式 昆虫 有性生殖,体内受精, 卵生 完全变态发育或不完全变态发育 两栖动物 有性生殖,体外受精, 卵生 多为变态发育。在变态发育中,幼体离不 开水 鸟类 有性生殖,体内受精, 卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为 成鸟,没有变态发育 第 3节 其它生物的生殖 二、无性生殖 1. 含义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 2. 优点:子代个体数量多,繁殖速度快,能保持母本的遗传性状。 3. 缺点:品种退化,生活力下降。 4、无性生殖的种类: ①分裂生殖(如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物) 。 ②孢子生殖(如青霉、曲霉、蘑菇等) 。 ③出芽生殖(如酵母菌、 水螅等)。(马铃薯用块茎繁殖及落地生根植物叶片上长出的芽体属于营养生殖) ④营养生殖:由植物体的根、茎、叶等营养器官产生出新个体的方式。 【营养生殖的特点:营养生殖能够 使后代保持母本的优良性状,加快繁殖速度,尤其是嫁接还能增强抗寒、抗旱、抗病虫害 的能力。所以果树、花卉 一 般采用营养生殖。 】 ★2、常用的营养生殖方法有:嫁接、扦插、压条 (1)嫁接 —— 就是把 一 个植物体的芽或 [带有芽的 ]枝,接到另 一 个植物体上, |
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沙发#
发布于:2021-09-19 20:00
你这从网上复制来的也不稍微更改一下吗?字都没对齐......
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