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八年级上册生物学复习提纲
（打★号的为重点复习内容） 第 15章 动物的运动 第 1节 动物运动的方式 ★1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 2、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与 生活环境相适应的现象。 3、水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。 （鱼 鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动） 水中：动物的主要运动方式：游泳（游动） 陆地：主要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃 爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来） 行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走 也能奔跑）。 跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等 空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式。 一 般情况下， 鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。 注：飞行不是鸟类特有的运动方式。 4、昆虫 一 般是两对翅（飞行） （三对足 - 爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中 时还可以游泳）， 第 2节 动物运动的形成 ★1、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。 （神经系统的调节与其他系统的配合） ★2、运动系统起着支持、保护和运动的作用。 3、骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。 ★4、骨的结构：包括骨膜、骨质和 骨 髓 三部分。 ★5、骨膜中含有血管、神经以及成 骨 细 胞等，其中血管为骨提供营养。骨 的 生 长包括两个方面：长长和长粗。骨 膜 内 层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折 的 修 复有关；骺端软骨层的细胞与骨的 长 长 有关。 6、骨质包括骨密质与骨松质， 由水、 无 机 盐和有机物三部分组成。无机盐的 主 要 成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的 主 要 成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（ 一 生容纳红骨髓） ，红色。 7、骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪 取代，称为黄骨髓，暂时失去造血功能，在 一 定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位 于骨松质内。 ★8、骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端 软骨层的细胞与骨的长长有关。 9、人体内的钙约有 99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的 “ 钙库 ” 。 关节软骨 软骨层 骨松质 骨密质 骨髓腔 骨髓 骨膜 血管 长 骨 的 结 构 骨质八年级上册生物学复习提纲 ? - 2 - ? ★10、骨的成分和特性 时期 有机物 无机物 骨的特性 儿童少年 期 多于 1/3 少于 2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易 变形 成年期 约占 1/3 约占 2/3 既坚硬又有弹性 老年期 少于 1/3 多于 2/3 弹性小，易骨折 ★11、关节的结构： (结合图形记忆 ) 关节面 关节头 覆盖 着 一 层关节软 骨。 关节窝 关节囊：由结缔组织构成。 关节腔：内有滑液， 能减少关节面之间的 摩擦 图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊， ④关节头， ⑤关节窝， ⑥ 关节面 12、使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆 盖 着 一 层表 面光 滑的 关 节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩 擦。关节腔内的滑液可减 少关节面之间的摩擦。 13、使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝 外 有由 结缔 组织 组成 的 关节囊，还有韧带加固。 14、每块骨骼肌是 一 个器官，包括肌腱和肌腹两部分。 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 15、骨骼：人体有 206 块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和 胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官， 女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。 ★16、躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着 关节活动，从而产生运动，这 一 过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围， 一 个运动 通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张；手臂提重物时，肱二头肌与肱 三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收 缩，肱二头肌舒张。 17、运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第 16章 动物的行为 第 1节 先天性行为与后天学习行为 ★1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变 化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐 形成。 ★2、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验）和后天学习行为（借助经验经历） 。 先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如：蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、 母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学习行为则是在后天的学习过程中获得的 行为，如：小狗算加法。学习行为更有利于个体生存和种族繁衍。 （能判断或举例） 3、最简单的学习行为是 一 种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化） 。 ① ② ③ 关节的结构 ④ ⑤ ⑥八年级上册生物学复习提纲 ? - 3 - ? 第 2节 动物学习的主要类型 1、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节 律行为、社群行为等。 （懂得举例和分辨） ★注意：攻击行为与防御行为的本质区别为：是否为同种动物。 记住：动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物 群体是否是 一 个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） 2、判断群体的行为是否是社群行为， 就看它的行为是否为群体服务， 如工蜂的 “ 群起而攻之 ” 从个体上 来说是 一 种防御行为，从群体上来看，是 一 种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是 一 样的情形。 第 3节 动物行为的研究 ★1、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。 （懂得分辨） 2、要明白做 一 些实验验证某 一 问题时的步骤：提出问题（假设） ------ 根据假设，设计实验 ------ 观察实验 现象，作记录 ------ 通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性， 一 般要设置 一 个 对照组。 3、动物行为研究案例： 法布尔对昆虫的研究（观察法为主） （法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法） （奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学 者） ----- 通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者， “ 现代动物行为学之父 ” ） 4、观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。 ★5、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。 第 17章 生物圈中的动物 第 1节 动物在生物圈中的作用 ★1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的， 绝对不能少的。生产者 —— 能自己利用无机物合成有机物的生物，如绿色植物（主要） 。 消费者 —— 不 能自己制造有机物，主要是动物。分解者 —— 能将有机物分解成无机物，归还给环境促进物质循环，如 细菌和真菌。 2、动物在生物圈中的作用： （1）是生物圈中的消费者（ 2）是食物链的结构成分（ 3）对环境有好的也有 坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。 3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。 ★4、食物链 —— 将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。 〔书写时要注意的问题： A、食 物链的书写 一 定要从生产者开始写，如羊 → 狼就不是 一 条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应 是草 → 羊 → 狼。B、注意箭头指向吃的 一 方，如狼吃羊，那狼是吃的 一 方，羊是被吃的 一 方，所以箭头指 向狼。 C、食物链中没有分解者。 D、食物链中越后的生物，数量越少。 〕 5、生态平衡 —— 生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。 例题：在食物链植物 → 蝗虫 → 青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？ 分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是 说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多， 但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有 一 部分 蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。 第 2节 我国的动物资源 1、我国珍贵的国家 一 级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄 2、我国动物资源面临的威胁： （1）生存环境的改变和破坏； （2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4） 外来物种的影响。八年级上册生物学复习提纲 ? - 4 - ? 第 3节 我国动物资源的保护 ★1、动物多样性包括物种多样性、 遗传多样性和生态系统多样性三方面。 遗传多样性是物种多样性的基 础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 ★2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理 就地保护 —— 把包括保护对象在内的 一 定面积的区域划分出来，进行保护和管 理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。 就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区 —— 大熊猫；王朗 保护区 —— 金丝猴；洋县保护区 —— 朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区 —— 斑头雁 和棕头鸥。 易地保护 —— 将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保 护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施 “ 再引入 ” ，以恢复野生种群。 5、我国已公布的法规： 《中华人民共和国环境保护法》 、《中华人民共和国野生动物保护法》 、《中华人民 共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。 第 18章 生物圈中的微生物 第 1节 微生物在生物圈中的作用 ★1、微生物 —— 个体微小、结构简单的低等生物的统称。 ★2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。微生物的 种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等） 、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等） 、无细胞 结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒） 。 营养方式 特点 举例 腐生 将有机物分解成无机物，并从中获得营 养，称为分解者 枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、 蘑菇 寄生 生活在其他生物体内或体表，并从这些生 物中获得营养，称为消费者 炭疽杆菌、某些真菌、肺炎 双球菌、所有病毒 自养 自身利用光能或化学能将无机物转变为 有机物，满足需要，称为生产者 蓝藻、硫细菌、硝化细菌 共生 与其它生物共同生活在 一 起，相互依赖， 彼此有利， 一 旦分开，两者不能独立生活 根瘤菌、黏球菌、真菌与藻 类共生形成的地衣 第 2节 微生物与人类的关系 1、酶母菌 —— 在无氧的情况下可将有机物分解成酒精， 所以可用于酿酒； 同时也能在分解有机物时产生 二氧化碳，用于发酵面包。 2、乳酸菌 —— 在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。 3、醋酸菌 —— 酿醋 曲霉 —— 制作酱和酱油 青霉 —— 制青霉素 放线菌 —— 制抗生素 4、微生物能使人生病，主要方法有两个： 1、寄生，产生致病物质，使寄主感染 2、不寄生，但产生毒 素随食物进入人体，使人得病。八年级上册生物学复习提纲 ? - 5 - ? 第 19章 生物的生殖和发育 第 1节 人的生殖和发育 ★1、人的生殖系统 睾丸 － 产生精子和分泌雄性激素， 卵巢 － 产生卵细胞和分泌雌性激素，女性 是男性最主要的器官 最主要器官 附睾 － 贮存和输送精子 输卵管 － 输送卵细胞 阴囊 － 保护睾丸和附睾 子宫 － 胚胎发育的场所 精囊腺 － 分泌粘液 阴道 － 精子进入和胎儿产出的通道 前列腺 － 分泌粘液 输精管 － 输送精子 阴茎 － 排精和排尿 ★2、受精及胚胎发育 卵巢排出卵细胞 → 受精卵 → 胚胎 → 胚胎 → 胚胎 → 胎儿 → 新生儿 精液（内含精子） 〔注： 1、新生命的发育从受精卵开始算起。 2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，时间为 280 天左 右。〕 3、营养获得： 植入子宫内膜前 —— 靠卵细胞中的卵黄提供。 植入子宫内膜后 —— 靠胎盘和脐带从母体中 获得。胎盘 —— 胎儿与母体进行物质交换。脐带 —— 输送物质。羊水 —— 缓冲胎儿所受的压力。 4、人体发育的分期 体内发育 － 从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育 － 从婴儿出生发育到个体成熟。 人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（ 10 － 20岁） ★5、青春期发育特点：（1）身高和体重突增（ 2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强（ 3）性器 官迅速发育，出现了遗精和月经 6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。 可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。计划 生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生 第 2节 动物的生殖和发育 ★1、昆虫的生殖和发育 变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育： （1）完全变态发育 —— 如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时 期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家 蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。 （2）不完全变态发育 —— 有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态 结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、蝉等。 比较 相同点 不同点 家蚕 有性．．生殖，为变态．． 发育 发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫的 形态结构和生活习性与成虫有显著不同，为完全 变态发育 蝗虫 发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫 的形态结构、生活习性相似，为不完全变态发育 【幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在 发育过程中，家蚕要蜕皮 4次；蝗虫要蜕皮 5次。】 【①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅， 官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。②蝗虫 在三龄以后（即第三次蜕皮以后） ，翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳 男 性 生 殖 系 统 女 性 生 殖 系 统八年级上册生物学复习提纲 ? - 6 - ? 蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。 】 2、两栖动物的生殖和发育 青蛙的生殖和发育： （1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器） ，能够鸣叫（属于动物的繁殖行为） ，是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙 抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙 体外，所以称为 体外受精。 [体内受精 一 般是指受精作用发生在动物的母体内。 ] 【雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合 的机会，提高了受精率。 】 （2）发育过程如下所示： 受精卵 → 有外鳃和尾的蝌蚪 → 外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼） → 长出后肢的 蝌蚪 → 长出四肢的蝌蚪 → 幼蛙（有尾 → 无尾） → 成蛙 可见青蛙的发育经历了受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性与成蛙的有明 显不同，称为 “ 变态发育 ” 。 [完全变态和不完全变态等概念只适用于昆虫的发育，不能用在两栖动物的发 育上。 ] 【①青蛙的生殖发育特点是：体外受精、变态发育。②青蛙的生殖和发育都离不开水。③在蝌蚪发育成 幼蛙期间，呼吸器官的变化为外鳃 → 内鳃 → 肺。】 3、鸟类的生殖和发育 （1）鸟卵的结构及作用： 卵壳 保护作用 卵壳膜 气室 有利于胚胎发育时气体的交换，为胚胎发育提供氧气 鸟 卵黄膜 保护作用 卵细胞 卵黄 为胚胎发育提供主要营养物质 卵 胚盘 内含细胞核，是进行胚胎发育的部位 卵白 保护卵细胞 为胚胎发育提供营养物质和水分 系带 固定卵黄 ★（2）未受精的卵， 胚盘色浅而小； 已受精的卵， 胚盘色浓而略大， 这是因为胚胎发育已经开始了。 〈受 精卵的胚盘将来发育成雏鸡，因为胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发 育成雏鸡。〉〈此外，鸟类能筑巢、孵卵、育雏，这都提高了鸟类对环境的适应能力。 〉 （3）鸟的生殖和发育： A、体内受精：雌雄个体进行交配，雄鸟将精子送入雌鸟体内，与雌鸟体内的卵细胞进行结合，形成受 精卵。受精卵在雌鸟的输卵管内下行时，会被输卵管壁分泌的卵白、卵壳膜和卵壳所包裹，最后由泄殖 孔排出体外。（注意：未受精的卵在输卵管内下行时，也会被卵白、卵壳等包裹。 ） 体内受精是在雌体内进行的，所以比体外受精还要大大提高受精率。 B、鸟类的发育由受精卵开始。也就是说， 鸟类的胚胎在雌鸟体内就已经开始发育了， 当产出体外后， 由 于外界温度低于鸟的体温，胚胎会停止发育；在雌雄鸟的交替孵化下，胚胎才可以继续进行发育。 一 般来说，个体小的鸟类产的卵孵化时间较短；个体越大，卵的孵化时间会越长。每 一 种鸟孵卵的时间 是 一 定的。有些晚成鸟的雏鸟破壳而出后，亲鸟和要照顾它 一 段时间的，被称为 “ 育雏 ” 。 『鸟类的生殖发育特点是：体内受精，卵生；亲鸟交替孵卵、育雏。 』 （4）鸟类的生殖和发育过程 一 般包括：雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间（占区） 、筑巢、求偶、 交配、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。 【① 一 般来说，绝大多数鸟类在春天筑巢和产卵。筑巢是鸟类繁殖活动中的 一 个显著特点。鸟巢的主要 作用就是为鸟类提供繁殖和育雏的场所。第 一 ，鸟巢能使鸟卵聚集在 一 起，让所有的受精卵能够同时被八年级上册生物学复习提纲 ? - 7 - ? 巢内的亲鸟所孵化；第二，鸟巢有 一 定的保温作用，有利于孵卵；第三，由于很多鸟类把巢筑在非常隐 蔽的地方，再加以伪装，因而有利于躲避敌害。 ②有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃，将自己的卵产在其他鸟类（如画眉等）的鸟巢内，让其代 为孵卵和育雏。③鸟类的育雏行为提高了后代的成活率。 】 ★4、总结： 生殖方式 意义 有性生殖 经过两性生殖细胞结合成为受精 卵，进而由受精卵发育成新个体 〈是 生 物 界普 遍 存在 的生 殖方 式〉 使后代具备 两个亲本 的遗传基 因，更富生活力和变异性，适应 力更强。 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体 产生后代的速度较快， 有利于短 期内繁殖出大量个体； 并且后代 的性状均匀 一 致。 种类 生殖方式 发育方式 昆虫 有性生殖，体内受精， 卵生 完全变态发育或不完全变态发育 两栖动物 有性生殖，体外受精， 卵生 多为变态发育。在变态发育中，幼体离不 开水 鸟类 有性生殖，体内受精， 卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为 成鸟，没有变态发育 第 3节 其它生物的生殖 二、无性生殖 1. 含义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2. 优点：子代个体数量多，繁殖速度快，能保持母本的遗传性状。 3． 缺点：品种退化，生活力下降。 4、无性生殖的种类： ①分裂生殖（如草履虫、细菌、变形虫等单细胞生物） 。 ②孢子生殖（如青霉、曲霉、蘑菇等） 。 ③出芽生殖（如酵母菌、 水螅等）。（马铃薯用块茎繁殖及落地生根植物叶片上长出的芽体属于营养生殖） ④营养生殖：由植物体的根、茎、叶等营养器官产生出新个体的方式。 【营养生殖的特点：营养生殖能够 使后代保持母本的优良性状，加快繁殖速度，尤其是嫁接还能增强抗寒、抗旱、抗病虫害 的能力。所以果树、花卉 一 般采用营养生殖。 】 ★2、常用的营养生殖方法有：嫁接、扦插、压条 （1）嫁接 —— 就是把 一 个植物体的芽或 [带有芽的 ]枝，接到另 一 个植物体上， |
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沙发#
发布于：2021-09-19 20:00
你这从网上复制来的也不稍微更改一下吗？字都没对齐......
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