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节前我们讲了怎么找范文的“要素”和“骨架“，不知道大家收获怎么样啊？
今天我们再来说说怎么学习范文的“皮囊”~ “器当知晓要时时保持‘空’的状态，否则无法盛放他物。人不管自己拥有何等荣誉、名气，都应及时清空，才能常有新知、新得。 ‘满招损，谦得益‘，这是一个曾惊天动地、立下不世之功的大英雄，用自己的切身体会告诚大家忌自满，否则只会落得个悲惨下场。 总贴着‘从零开始’标语的中国乒乓球队因不断进取而成常胜将军,‘只知道自己一无所知’的苏格拉底因常获新知而博学多才。不自满才能逐渐圆满。” 一是观点。范文的论点为“人应不骄傲、多知多懂、找寻正确方向”，较为寻常，所以同学们不必担心自己的观点不够深刻，如何把老生常谈的观点写的漂亮才是提分的关键。 二是素材。范文的素材有李存勖、中国乒乓球队、苏格拉底等，只需要“主题+例子”分类记忆即可。但素材积累只是作文积累的一方面，“多记住例子和名言”是一个误区，想要在短短几年内提升作文分数，除了素材，处理手法的积累亦是必不可少的。 最后来看“衣饰”应该如何学习~ “衣饰”的文字功底取决于作者的文学素养，需要通过长期阅读浸润。但我们在欣赏范文时，依旧有个小技巧可以帮助我们打造“衣饰”。 举个例子，范文开头有句“人人渴望学有所成，为世人所用，为时人所重”，如果让你瞥一下、立马闭眼，用自己的话复述一遍，可能就变成“人人都渴望成功”。 那么我们就可以积累“成功=为世人所用，为时人所重”的代换公式，下次当你想使用“成功”的时候，换成“为世人所用，为时人所重”即可。 所以，学习“衣饰”的流程为“把握文章意思→用自己的话复述→发掘积累更高级的同义词汇→等量代换”。 写在最后：当我们拿到一篇佳作时，按照“骨架、皮囊、衣饰”三步分析方式，就能避免“素材堆砌式”作文，进行更全面的积累。 如果想摆脱写作前抓耳挠腮的窘境，就赶紧拿起范文分析吧！ |
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