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高中化学实验探究题专项突破课程 这是我的化学听课日记 (更新中……) 图片:486c295616549830e3820bdcfdfc4a79.png 图片:Redocn_2011060507004647.png 很荣幸能在9月抽中课程体验官 下面是我所体验的课程的基本信息 授课老师:周业虹体验课程:高中化学实验探究题专项突破课程 图片:QQ截图20150907212522.png 对应版块: 物化生——理视天下 课程目录 专题 教材中重要的化学实验(一)专题 教材中重要的化学实验(二)专题 常见气体的制备方法专题 常见物质的制备方法专题 物质的分离与提纯专题 物质的检验与鉴别专题 实验探究(一)专题 实验探究(二)专题 实验探究(三)专题 实验探究(四) |
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沙发#
发布于:2015-09-09 21:18
帖内置顶 – wynfdsm – 2015-09-09 21:19
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板凳#
发布于:2015-09-06 20:54
第一天听课日记
开篇语: 1、碳酸钠跟碳酸氢钠怎么转化?氯化亚铁跟氯化铁怎么转化?怎么除去氯化钠中的氯化铵呢?粗盐提纯有哪些考点呢? 2、怎么除去混在苯酚中的苯?怎么除去混在苯中的苯酚?怎么除去混在乙烷中的乙烯?蒸馏操作的原理是什么? 3、常见的分离和提纯操作有哪些?这些操作的原理和注意事项有哪些?有哪些重难点和常考点呢?周老师将以精彩的讲解帮你解开这些疑惑。
听课截图:
图片:第一天.png 课程截图: 图片:专题 物质的分离与提纯_10452234.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_10721671.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_11071609.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_11428828.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_12074234.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_12813593.jpg 图片:专题 物质的分离与提纯_12981578.jpg 听课感悟与收获:
一混合物的分离提纯是高中化学常考知识点,现归纳如下: ( 一)、常见物质分离提纯的方法 1、固—固混合分离型:灼烧、热分解、升华、结晶(或重结晶)。 2、固—液混合分离型:过滤、盐析、蒸发。 3、液—液混合分离型:萃取、分液、蒸馏、渗析。 4、气—气混合分离型:洗气。 (二)、物理方法对混合物进行分离和提纯 运用物理方法分离和提纯物质常用的方法为: 分离提纯方法 适用范围 主要仪器名称 过滤 不溶性固体与液体的分离 烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒 蒸发、浓缩、结晶、重结晶 已溶固体与液体的分离 蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、烧杯 蒸馏、分馏 沸点不同的互溶液体混和物的分离 蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管锥形瓶、温度计 升华 固体与固体杂质的分离 烧杯、酒精灯、石棉网 分液、萃取 不互溶的液体分离 分液漏斗、烧杯 渗析 胶粒与溶液中溶质的分离 半透膜、烧杯 二、化学方法分离和提纯物质用化学方法分离和提纯物质时要注意: ①不引入新的杂质; ②不能损耗或减少被提纯物质的质量; ③实验操作要简便,不能繁杂。用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中, 后加的试剂应能够把前面所加的无关物质或离子除去。 对于无机物溶液常用下列方法分离和提纯: 1、 生成沉淀法。例如NaCl 溶液里混有少量的MgCl2 杂质,可加入过量的NaOH 溶液,使Mg2+离子转化为Mg(OH)2 沉淀(但引入新的杂质OH–),过滤除去Mg(OH) 2 ,然后加入适量盐酸,调节pH为中性。 3、生成气体法。例如Na2SO4溶液中混有少量Na2CO3,为了不引入新的杂质并增加SO42–,可加入适量的稀H2SO4,将CO32–转化为CO2气体而除去。 4、氧化还原法。例如在FeCl3溶液里有少量FeCl2杂质,可通入适量的Cl2将FeCl2 氧化为FeCl3。若在FeCl2 溶液里含有少量FeCl3 ,可加入适量的铁粉而将其除去。 5、正盐和酸式盐相互转化法。例如在Na2CO3固体中含有少量NaHCO3杂质,可将固体加热,使NaHCO3分解生成Na2CO3,而除去杂质。若在NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3杂质,可向溶液里通入足量CO2,使Na2CO3转化为NaHCO3。 6、利用物质的两性除去杂质。 如在Fe2O3里混有少量的Al2O3 杂质,可利用Al2O3是两性氧化物,能与强碱溶液反应,往试样里加入足量的NaOH溶液,使其中Al2O3转化为可溶性NaAlO2 ,然后过滤,洗涤难溶物,即为纯净的Fe2O3。 常见无机物除杂的方法:[“( )”内为杂质] 混合物 除杂试剂或方法 C粉(MnO2) 加入足量浓盐酸,加热,过滤 MnO2(C粉) / 灼烧 CuO粉(C粉) / 灼烧 FeCl2(FeCl3) 加入足量Fe粉,过滤,蒸发,结晶 FeCl3(FeCl2) 通入足量Cl2,蒸发,结晶 NH4Cl [(NH4)2SO4] 加入适量BaCl2溶液,过滤 NaCl(NH4Cl) / 加热 NaCl(Na2CO3) 加入足量盐酸,蒸发,结晶 NaCl(NaHCO3) 加入足量盐酸,蒸发,结晶 Na2CO3(NaHCO3) / 加热 NaHCO3(Na2CO3) 通入足量CO2,低温蒸发,结晶 NaHCO3(NaOH) 通入足量CO2,结晶 NaOH(Na2CO3) 加入适量石灰水,过滤 三、有机物的分离和提纯有机物的提纯要依据被提纯物质的性质,采用物理方法和化学方法除去杂质。一般情况是加入某种试剂,与杂质反应,生成易溶于水的物质,再用分液的方法除去杂质。 如除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇,应在混合物中加入饱和碳酸钠溶液,杂质乙醇易溶于水,乙酸与碳酸钠反应,生成了易溶于水的乙酸钠(同时降低乙酸乙酯的溶解度),充分搅拌后,用分液漏斗分液,可得纯净的乙酸乙酯。 对于沸点相近且均溶于水的有机物分离,可先将其中一种转化成难挥发物质,再蒸馏,最后再用化学方法得到原物质。 常见有机物的除杂:[“( )”内为杂质]。 混合物 除杂试剂及方法 乙醚(乙醇) 水 ,分液; 苯(苯酚) 足量的NaOH溶液,分液 乙酸乙酯(乙酸、乙醇) 足量的饱和Na2CO3溶液,分液 溴苯(溴) 足量的NaOH稀溶液,洗涤,分液 乙醇(水) CaO(新制)蒸馏;乙醇(苯酚) 足量的NaOH溶液,蒸馏 乙酸(乙醇)蒸馏; 汽油(柴油)蒸馏 ;戊烷(乙醇) 水,分液 硝基苯(HNO3) 水,分液 葡萄糖(淀粉)渗析皂化反应后的产物 盐析,过滤
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地板#
发布于:2015-09-06 20:54
第二天听课日记
课程:专题:实验探究一 1、铁单质跟水蒸气是怎么反应的?三价铁跟二价铁之间是怎么转化的?二价铁转化为三价铁常见的氧化剂有哪些?具体怎么考查?你都掌握了吗?请听周老师精彩讲解。 2、向碳酸钠中滴加盐酸会有什么现象?向盐酸中滴加碳酸钠会有什么现象?向碳酸钠跟碳酸氢钠固体中滴加盐酸会有什么现象?你是否搞清楚了?周老师将以考试题为载体,让你更深刻的掌握。 3、实验室怎么配制银氨溶液?过氧化钠跟三氯化铁和二氯化铁反应的现象是怎样的?电解池阳极发生什么反应?周老师将为你一一解开这些疑惑。 听课截图: 图片:第二天.png 课程截图: 图片:专题 实验探究(一)_8683781.jpg 听课感悟与收获: 铁只有和氯气反应,是生成三价。铁与酸,盐反应,生成的都是二价。 一、生成三价的化学方程式: 2Fe+3Cl2=点燃=2FeCl3 二、生成二价的化学方程式: 1.与酸反应(以稀硫酸为例):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 2.与盐反应(以硫酸铜为例):Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 高锰酸根例子在酸性条件下有氢氧化性,能将氯离子转化为氯单质 电解池中阳极发生失电子的氧化反应 铁单质与水蒸气反应: 3Fe+4H2O= 条件(高温)=Fe3O4+4H2 (友情提示:此反应必须在高温条件下进行,且此时铁元素相当于是还原剂,化合价升高。) |
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4楼#
发布于:2015-09-07 22:06
第三天听课日记
今天接续听了昨天没有挺晚的课程 听课截图: 图片:第三天.png 课程截图: 图片:专题 实验探究(一)_2998578.jpg 图片:专题 实验探究(一)_3564078.jpg 图片:专题 实验探究(一)_3695718.jpg 课后感悟: 气体与固体反应,由于气体流速快,有些气体来不及重返反应而从装置内溢出,所以要添加气体除去装置 碳酸钠与碳酸氢钠的区分 1,溶于水并观察现象,溶解度较大其溶于水放热的是碳酸钠,溶解度较小且水温无明显变化的是碳酸氢钠。 2,溶于水加热,再通入澄清的石灰水,有气泡产生且有白沉淀的是碳酸氢钠,无变化的是碳酸钠。 3,,用ph试纸或ph计测试其ph值,显碱性的是碳酸钠,显中性的是碳酸氢钠。 4,溶于水并加氢氧化钙或氢氧化钡,有白色沉淀生成的是碳酸钠,无变化的是碳酸氢钠。 |
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5楼#
发布于:2015-09-08 21:48
第四天听课日记 听课专题:专题 物质的检验与鉴别
开篇语: 1、碳酸根离子、氯离子及硫酸根离子、铵根离子、钠离子怎么检验?使澄清石灰水变浑浊的气体有哪些?怎么检验溴乙烷中的溴元素呢? 2、怎么鉴别常见的有机物?怎么检验常见的阴离子?怎么检验常见的阳离子?怎么比较物质的还原性和氧化性?有哪些易错点?你是否都掌握了?请听周老师的精彩讲解。 3、酚羟基有哪些性质?从溶液中分离出莫尔盐晶体的实验操作有哪些?怎么检验钡离子?实验步骤是怎样的?周老师将帮你解开这些疑惑。 听课记录:(今天只听了一半——物质的检验) 图片:第四天.png 有图有真相哦!(带有听课感悟) 图片:专题 物质的检验与鉴别_556093.jpg 稀硝酸能将硫酸钡氧化成硫酸钡 铵盐遇到碱性物质生产氨气! 图片:专题 物质的检验与鉴别_1036421.jpg 钠的化合物的焰色反应都呈黄色 图片:专题 物质的检验与鉴别_1288718.jpg 盐的水解属于吸热反应 加热可以促进水解,而且可以导致氢氧根的浓度增大 图片:专题 物质的检验与鉴别_2105656.jpg 碳酸根和碳酸氢根的鉴别需要加入氯化钙溶液。碳酸根产生白色沉淀,而碳酸氢根无明显变化。 检验硫离子的方法:取少量液体于试管中,加入稀酸,用湿润的醋酸铅试纸放在试管口,若试纸变黑,则证明含有硫离子哦! (附赠方程式: 图片:QQ截图20150908214629.png 图片:专题 物质的检验与鉴别_2404046.jpg 检验二价铁离子最好用铁氰化钾,生成蓝色的铁氰化亚铁 |
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6楼#
发布于:2015-09-09 21:18
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7楼#
发布于:2015-09-09 21:27
第五天听课日记 听课记录: 图片:第五天.png 听课截图与收获感悟: 图片:专题 物质的检验与鉴别_2402265.jpg ①酚羟基遇到氯化铁同业显紫色,遇到饱和溴水有白色沉淀。 图片:专题 物质的检验与鉴别_2195437.jpg 图片:652321_snap.jpg 图片:专题 物质的检验与鉴别_2402265.jpg ②检测溴乙烷中的溴:首先加入NaOH进行水解,然后加入稀硝酸中和NaOH,直至溶液县酸性,再加入硝酸银溶液观察是否有淡黄色沉淀生成。 图片:专题 物质的检验与鉴别_2509562.jpg 图片:652323_snap.jpg |
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发布于:2015-09-14 21:24
第六天听课日记
开篇语: 听课截图: 图片:第六天.png 课程截图及感悟: 图片:专题 实验探究(二)_21600890.jpg 新制氯水(黄绿色):氯气、水、次氯酸、氢离子、氯离子、次氯酸跟离子、氢氧根离子。 久置氯水:氢离子、氯离子、水(也就是盐酸的水溶液) 实验室制取氯气是通过二氧化锰和浓盐酸加热制取的。 图片:专题 实验探究(二)_1884843.jpg 根据这个图片可以得出结论:碳酸氢钠的溶解度小,所以产生大量的时候会有晶体析出 图片:专题 实验探究(二)_1991046.jpg 气体进入主反应容器前要进行除杂,反应后要进行为期处理装置!! 图片:专题 实验探究(二)_1645921.jpg 漂白液:氯化钠、次氯酸 漂白粉:氯化钙、次氯酸钙 氯气与水、氢氧化钠、氢氧化钙反应时,氯气既做氧化剂,又作还原剂 最后一个方程式老师写错了,在无机的反应方程式要写等号 图片:专题 实验探究(二)_1241656.jpg 由反应物的状态和条件推断反应的装置 图片:专题 实验探究(二)_1139359.jpg 数学的思维在化学中也是很重要的哦!! 除杂问题:用饱和的食盐水除去氯气中的HCl 用碳酸钠溶液除去二氧化碳中的HCl |
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9楼#
发布于:2015-10-01 10:08
第七天听课记录
听课记录截图: 图片:QQ截图20151001100751.png 听课记录: 图片:第七天.png 总结的关于钠的化学方程式 图片:QQ截图20151001194151.png 碳酸钠与盐酸互滴现象 碳酸钠滴盐酸:马上有气泡 Na2CO3 + 2HCl =2 NaCl + CO2↑ + H2O 盐酸滴碳酸钠:碳酸钠先变成碳酸氢钠,如果再滴盐酸,就会有气泡产生了 (1)Na2CO3 + HCl = NaCl + NaHCO3 (2)NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑ + H2O |
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