100%
10楼#
发布于:2015-10-31 16:20
牛,,,,,,
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11楼#
发布于:2015-10-31 17:34
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12楼#
发布于:2015-11-01 08:24
太好了,我生物不好,爱你,么么哒
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13楼#
发布于:2015-11-01 08:46
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14楼#
发布于:2015-11-03 19:20
不错哦,棒棒哒
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15楼#
发布于:2015-11-04 21:30
wangzijiao:不错哦,棒棒哒回到原帖谢谢饺子姐姐。 |
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16楼#
发布于:2015-11-22 16:00
被子植物的一生
种子萌发所需要的条件{充足的氧气、一定的水、适宜的温度 实验组(实验一种条件对实验对象的影响用组) 对照组(与实验组作对照的一组) 种子萌发自身条件{不能干瘪、休眠、胚损坏 种子休眠 概念:种子成熟后需要一定时间才能萌发 时间:短则几周,多则几年或更多。 意义:是植物长期适应环境的结果。 种子萌发的过程 {吸收水分,胚乳或子叶转运能量给胚轴、胚芽、胚根 {胚根发育,突破种皮,胚轴伸长,胚芽发育成芽,进一步发育成茎叶 抽样检测{样本大小要合适 {随机抽取 {检测方法要科学 (从检测对象抽取少量个体作为样本) 烟草需要阳光才能发芽,苋菜需要避光才能发芽。 植株的生长 根尖(根顶端到生有根毛的一小段,是植株生长最快的部位) 根尖结构 {成熟区(表皮向外突出,形成根毛,吸收水、无机盐) {伸长区(下部细胞小,越往上越大,形成成熟区的一部分) {分生区(细胞小,排列紧密,不断分裂扩充伸长区的细胞数量) {根冠(保护作用,根尖前端,细胞大,不整齐) (根冠向下扎,伸长区向上生长) 叶芽结构(具有分生组织,能够不断分裂生长) {幼叶(发育成叶) {芽轴(发育成茎) {芽原基(发育成芽) 枝条由叶芽发育来。 顶芽(生长在主干顶部或侧枝顶部的芽) 侧芽(生长在主干侧面或侧枝侧面的芽) 顶芽更具生长优势。 年轮(反映了茎加粗生长的过程) 加粗生长(茎的形成层不断分裂生长) 植株生长的营养需求 (根吸收溶解在水中的无机盐) 茎:向上生长,光合作用制造有机物 根:向下生长,吸收水、无机盐 肥料:主要提供植株生长所需要的无机盐 肥料三要素:氮、磷、钾 缺少三要素的病状 缺少氮:植株瘦弱矮小,叶片发黄 缺少磷:植株特别矮小,叶片呈暗绿色,出现紫色 缺少钾:茎秆软弱,容易伏倒。叶片边缘尖端呈褐色,逐渐焦枯。 |
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17楼#
发布于:2015-11-29 14:57
开花和结果
花的基本结构 {雄蕊{花药(含有花粉)>长成花粉管(内含精子)>与胚珠卵细胞结合>受精卵>胚 }双 >受精结合>胚乳}受 精 {花丝 {雌花{柱头(含有黏液)刺激花粉长出花粉管 {花柱 {子房(含有胚珠)>胚珠(内含卵细胞) {附属结构{萼片>花萼 {花瓣>花冠 {花柄、花托 花朵种类 {单性花(具有雌雄一种蕊) {双性花(具有雌雄两种蕊) {风媒花(以风为媒介传粉的花)}异花 {虫媒花(以虫为媒介传粉的花)}传粉 (花粉从花药中散出落到同一株花的柱头上)自花传粉 传粉(花粉依靠外力落到雌蕊柱头上的过程) 受精(胚珠内卵细胞与花粉管中精子结合形成受精卵的过程) 果实种子的形成 雄蕊、柱头、花柱、花瓣都凋落 子房——果实 子房壁——果皮 胚珠——种子 受精卵——胚 受精极核——胚乳 珠被——种皮 |
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18楼#
发布于:2015-11-29 15:36
绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物与生物圈的水循环
根的吸收与运输 {成熟区具有大量根毛(吸收)>水、溶解在水中的无机盐 {根尖具有巨大吸收面积和强大的吸水能力 {导管(中空){许多长形、管状的细胞组成,细胞没有细胞核、细胞质,上下间无细胞壁, 根、叶脉中的导管运输水和无机盐和有机物 {导管相互连接形成管网 {将水、无机盐运输到各部分 徒手切片 {放(平放新鲜叶片) {切(捏紧刀片,迅速切割) {蘸(将存在夹缝中的薄片蘸在水中) 蒸腾作用 概念:水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散发到大气中的过程。 意义:一方面拉动水、无机盐在体内运输,保证各组织、器官对水和无机盐的需要; 另一方面降低叶片温度,避免灼伤。 作用:增加大气湿度,增加降水。 (一片森林就是一座绿色水库) 叶片机构 {表皮(一层细胞){上表皮(细胞排列紧密) {下表皮(细胞排列松散,气孔较多,表皮轻。{保卫细胞(组成气孔) {表皮细胞 {叶肉 {叶脉(运输水、无机盐、有机物) 气孔{蒸腾作用的门户,气体交换的窗口。由半月形的保卫细胞组成的空腔。 {内壁(容易伸展,细胞吸水膨胀时,伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,气孔张开) {外壁(不易伸展,细胞失水收缩时,同内壁一起拉直,气孔闭合) 图片:u=107396988,2379961331&fm=21&gp=0.jpg |
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19楼#
发布于:2015-12-06 16:18
植物的两大作用大汇总
光合作用(细胞通过叶绿素捕捉光能,叶绿体利用光能合成有机物,并将光能转化为化学能,储存在制造的有机物中的过程) 原料:二氧化碳、水 场所:叶绿体 条件:光 产物:淀粉等有机物 实质意义:通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳和水转化储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。 反应式: 光能 CO2+O2 —— 有机物+O2 叶绿体 意义:既给其他生物提供了构建自身的材料,又提供了生命活动的能量。 满足自身的生长繁殖发育的需要,提供了其他生物的基本食物来源。 检验光合作用制造有机物 1.叶片暗处理(有机物消耗或转运) 2.一部分遮光处理(对照) 3.光照一段时间 4.水浴加热酒精去色素(酒精溶解叶绿素) 5.漂洗 6.加碘液,漂洗 结论: 含有叶绿素并且受到光照的部分可以进行光合作用,产生有机物。 构造植物体 有机物 筛管(运输) 植物体各部分 参与构建细胞 进一步形成组织器官 直至植物体 从细胞水平来看 细胞壁——纤维素 细胞膜——蛋白质、脂类 细胞核——DNA 器官水平 苹果梨-糖类 黄豆、花生种子——蛋白质、脂肪 芝麻、向日葵种子——脂肪 红薯根、莲藕茎——淀粉 个体水平 植物体绝大部分是有机物,极少部分是无机盐。 绿色植物制造的有机物,通过食物链食物网养育了其他生物;通过根茎叶的筛管运输到植物体各处。 叶绿体 光合作用的车间,将光能转化成化学能的能量转换器。 通过合理密植可以增加光合作用效率。 植物的呼吸作用 (是生物体共同特征,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量供生命活动。) 概念: 细胞利用氧,将有机物转化成二氧化碳和水,将有机物中的能量释放出来供生命活动利用。 反应式 (分解) 有机物+o2—— co2+h2o+能量 (储存能量) 意义:为植物生命活动提供能量。 种子萌发 放出二氧化碳 吸收氧气 产生h2o+co2 |
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