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220楼#
发布于:2014-01-19 12:13
今天是我执行军令状的第1天,我发布的第1个战报贴
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221楼#
发布于:2014-01-19 16:17
今天是我执行军令状的第2天,我发布的第2个战报贴
2014-01-19 2013-2014高中数学同步提高(北师版)选修2-1(更新版) 专题 抛物线综合问题 2014-01-19 15:23:56 2014-01-19 16:10:21 47 分钟 2014-01-19 2013-2014高中数学同步提高(北师版)选修2-1(更新版) 专题 椭圆综合问题 2014-01-19 14:06:50 2014-01-19 14:52:41 46 分钟 |
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222楼#
发布于:2014-01-19 16:26
大家好,我是新朋友请大家多多关照
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223楼#
发布于:2014-01-19 19:48
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224楼#
发布于:2014-01-19 20:19
今天是我执行军令状的第11天,我发布的第11个战报贴
高一物理同步提高上学期课程(人教版) 专题 直线运动的一题多解 2014-01-19 13:11:20 2014-01-19 14:26:53 76 分钟 |
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225楼#
发布于:2014-01-19 21:07
今天是我开始执行军令状的第16天,我发布第16个战报帖,
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226楼#
发布于:2014-01-19 21:17
投名状:大家一起在20天内完成一次完美的蜕变
我的目标:数学分数保持稳定,历史提高至90以上,生物提高到90以上。 我的计划:每天做五道题,看视频 放狠话:再也不睡懒觉了!!! |
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227楼#
发布于:2014-01-19 21:23
AngelQueen:投名状:大家一起在20天内完成一次完美的蜕变 ![]() ![]() ![]() |
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228楼#
发布于:2014-01-19 21:26
摘自 http://bbs.jd100.com/read.php?tid=687306&fid=236
语文作文小技巧 古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准,是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地。请看近中考满分文的结尾技巧。 技巧一:首尾呼应,凸显主旨 (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。 技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善! (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! 技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,加强了论证的力度。 技巧二:言为心声,呼唤号召 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的父母,热情奔放是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请记住我的名言:“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。” 技巧点拨:考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切,个性十足,表情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的呼唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震撼。 技巧三:巧妙发问,引入深思 自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然,不就同品味生活了吗? 技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。 不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型? 技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。 |
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229楼#
发布于:2014-01-19 21:55
今天是我开始执行军令状的第15天,我发布第13个战报帖
2014-01-19 初一冬季听课卡 语文专题 文言文阅读(一) 2014-01-19 21:40:57 2014-01-19 21:54:12 14 分钟 2014-01-19 初一冬季听课卡 英语专题 完形填空 2014-01-19 21:27:37 2014-01-19 21:38:39 12 分钟 2014-01-19 2013年中考总复习第三轮冲刺串讲课程--数学英语 数学中考第三轮冲刺串讲课程——运动变化 2014-01-19 21:20:20 2014-01-19 21:27:04 7 分钟 2014-01-19 2013-2014年度初三数学同步提高课程(北师版)(更新版) 专题 锐角三角函数 2014-01-19 21:03:51 2014-01-19 21:19:51 16 分钟 |
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