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10楼#
发布于:2016-02-15 23:25
帖内置顶 – NINGDI – 2016-02-15 23:25
图片:专题 文言文阅读经典精讲_10881234.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_10346609.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_9350078.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_9371359.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_9802250.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_9845609.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_10331562.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_10727343.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_11303625.jpg 图片:专题 文言文阅读经典精讲_11638015.jpg 阅读思路:把文言文当文言文看待 把文言文当记叙文看待 做好文言文阅读要夯实基础,做好积累,掌握核心,灵活运用。 阅读文言文要注意:1.审清题干,命题点,答题要求。2.思考文章的归类和核心问题。3.全面准确答题。 审好题是解好题的关键所在。 文言文三种答题方式:1.引用原文中句子回答。2.摘录原文中的关键词语回答。3.用自己的话概括回答。 写人叙事类文言文阅读要点:1.理解文章内容。2.分析人物形象。3.挖掘事件主旨。4.明确文章写作特点。 文言文分为三类:1.叙事类。2.抒怀类。3.说理类。 复习文言文长句翻译时,我们要特别关注文中省略句,倒装句,判断句,疑问句等特殊句式。 古今异义:1.词义扩大。2.词义缩小。3.词义转移。4.词义消失。5.古今褒贬不一样。 PS:关羽:华阳到放曹操 关长禽王刘 刮骨疗毒 痛恨:今义:深切地憎恨 古义:痛心和遗憾 卑鄙:今义:无耻的 古义:出身卑微,见识短浅 文言文判断句的标志:“。。。者,。。。” “。。。也” “。。。者,。。。也” 在古汉语中,介词“ 以” “于” “乎”等后面带上宾语,组成的介词结构,放在动词或形容词后面充当补语,这样的结构一般都是介宾短语后置。 收二川:收取东川,西川 排八阵:摆设八卦阵 七禽:七擒孟获 六出:六出祁山 酬三顾:报答刘备三顾茅庐的知遇之恩 东和:东和孙权 北拒:北拒曹操 蜀汉面临的三个不利条件:1.先帝创业未半而中道崩殂。2.今天下三分。3.益州疲弊 听课截图: 图片:QQ截图20160215233342.png 课程评价:内容很充实,很容易被吸引住。棒! |
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11楼#
发布于:2016-02-05 23:24
帖内置顶 – NINGDI – 2016-02-13 18:02
图片:专题 综合性学习经典精讲_3091562.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_3862812.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_5448937.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_5466234.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_3980656.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4738296.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4356375.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4411968.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4622390.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4689171.jpg 图片:专题 综合性学习经典精讲_4738296.jpg 郁达夫:原名郁文,字达夫,浙江富阳人,中国现代著名小说家,散文家,诗人。代表作有《沉沦》 《故都的秋》 《春风沉醉的晚上》等。 对多则文字信息的异同点进行分析时,我们要明确几则材料的主题指向。 遇到综合性学习试题,我们要注意:1.综合性学习的核心考点实际上就是信息的提取与概括;2.答题时一定要紧扣主题! 在综合性学习探究结果时,同学们要学会从个性上升到共性。 在综合性学习中,探究材料的结果实际就是信息的提取与概括。 任何一道给出示例的题,示例就是我们答题最好的武器与工具。 信息提取概括原则:能提取就不概括。 碰到参照示例拟写句子(概括内容)的题,同学们可按照以下步骤来解题:1.依据示例,确定具体概括区间;2.分析示例的主语和句式 3.提取内容要点,概括答案。 听课截图: 图片:QQ截图20160215233706.png 课程评价:清晰明了很容易理解,我对综合性学习一窍不通,但听完这一讲之后收获满满。真棒 |
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12楼#
发布于:2016-02-01 21:58
帖内置顶 – NINGDI – 2016-02-13 18:02
图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_1506500.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_1649125.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_1827046.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_1927500.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_2197390.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_2209859.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_2261562.jpg 图片:专题 语文基础知识2014新题赏析_2298406.jpg 分析病句时,如果句首出现介词,我们就要思考主语残缺的问题,可能因此而全句无主语。 主谓短语:陈述与被述的关系。主语可以回答“谁”,“什么”,谓语可以回答主语“怎么样”。 碰到排序题,如果没有给出语境,我们就直接分析所给句子之间的关系;如果给出了语境,我们就要注意所给句子跟语境之间的关系。 要想轻轻松松解决性默写题,要多积累,对诗句进行总结。 默写对字词的要求很高,不能有错别字,一字错,全错。因此,学习中,务必要字字落实。 汉字有六种造字法:1.形声 2.会意 3.指事 4.象形 5.转注 6.假借 标掉口诀:a有不放过, 无a找o e i u 。 i u 并列标在后, i 上标调点不搁。 j q x ,真淘气, 见了ü眼就挖去。 听课截图: 图片:QQ截图20160215234216.png 课程评价:内容很充实易懂,点32个赞 |
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13楼#
发布于:2016-01-29 21:17
要快些填上内容哦~看好你~
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14楼#
发布于:2016-01-29 21:28
图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_953562.jpg 图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_15477218.jpg 图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_15905859.jpg 图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_7346187.jpg 图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_15115390.jpg 图片:专题 语文基础知识经典精讲(一)_18037375.jpg 辨析词义时:1.准确理解词语的含义;2.挖掘语境提示,分析语境内容。 词语的辨析与运用常见的考察方法:1.词义辨析;2.句子中词语使用的正误辨析;3.词语与语境的吻合与补回;4.关联词语的运用 PS:读音不同则意不同【处罚chǔ动词词性 chù 处所名词词性】 当分析其余是否恰当时,注意词语的层级,与句子中的语义是否吻合,恰当。 注意所选词语所包含的意思是否全面,是否准确,是否正确,以及所包含的层级,加以分析。 【全不全,准不准,对不对】 听课截图: 图片:QQ截图20160215233846.png 课程评价:无懈可击 |
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15楼#
发布于:2016-01-29 21:29
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16楼#
发布于:2016-01-29 21:29
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发布于:2016-01-29 21:30
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18楼#
发布于:2016-01-30 10:38
学姐加油↖(^ω^)↗
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19楼#
发布于:2016-01-30 11:24
liweiyan123:学姐加油↖(^ω^)↗回到原帖一起加油(*^__^*) 嘻嘻…… |
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