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如何让你发挥错题本的无限能力
错题本是学生对个人未掌握或者掌握不扎实的知识的集体反映,更是个人突破提高,提升自己短板的重要载体。因此,如何建立并使用做题本,进而提升考试成绩就变得尤为重要。本文以初三化学为例,试图从一个全方位的角度,全面介绍总结错题本的相关内容,供各位学生家长参考。具体内容包括:何为错题本,为何 建错题本,错题本有何用,错题本如何建,错题本如何用等。前面这些东西在具体应用中似乎可有可无,接下来的才是真正有用的东西。这个章节将从2014、 2013年北京市中考化学真题入手来阐述错题本的具体应用。
建立中考错题本之前,学生有个重要的事情要做——拿到一本中考说明,明确考试范围、考试内容和要求。 一、如何建立错题本 建立错题本之前,学生肯定是做了大量的习题,习题以2014、2013两年中考真题为例,做完之后自己对答案,给自己改试卷,并用红笔标记出错题。然后自己先把错题过一遍,看看还有没有不会的,如果有不会的,及时问老师或者同学,把不会的问题解决掉。 然后,开始拿出笔记本,抄写错题。具体如下: (一)原题照抄 (二)标出正确答案并分析原因(如果是选择题需要指明其他选项错误的原因) (三)明确考点(依据中考说明) (四)错误反思 【实例】 错题1: (2014北京)下列金属活动性最强的是( A ) A. Mg B. Ag C. Cu D. Zn 答案:A 解析:金属活动性顺序:K>Ca>Na>Mg>Al>Zn>Fe>Sn>Pb>(H)>Cu>Hg>Ag 考点:金属活动性顺序及其应用 错误反思:(错误反思依据个人当时做出的选择来写,指明当时出于何种考虑做出了这个选择,并证明当时的考虑是不全面甚至是错误的,可以避免以后再犯)基础知识不扎实,要想做对考察这个知识点的题目,必须记住金属活动性由强到弱的顺序。 本考点其他题型: (2014牡丹江)下列关于金属的叙述与金属活动性顺序无关的是(B) A.不用铁制容器配制波尔多液(含有硫酸铜) B.真金不怕火炼 C.用稀硫酸识别黄铜(铜锌合金)假冒的黄金指环 D.铝制品比铁制品更耐腐蚀 二、如何使用错题本 错题本既然已经做了,就一定要用,不能冷落它。如何用,可以依据个人的习惯,个人认为可以这样: (一)每天花半个小时左右的时间快速过一遍。 (二)针对自认为掌握不是特别清楚的内容要细看并明确解题思路。 (三)看的作用远远小于练习的结果,对于没有掌握的部分,找出相关的题目,自己重新做一遍,做完之后再对答案,再做反思总结。 (四)考试之前做针对的具体的复习。 【举例】 背景:初三学生小A在做完2013年化学中考题之后,错了3个选择题,2个填空题,实验题第三题的最后一问和计算题第二题的最后一问。 建立错题本: 小A依据前面的实例当天建立完成了错题本。 使用错题本:(每天28分钟,轻轻松松变学霸) 1、第二天上午第二节课间花了3分钟事件复习了错题本上的3个选择题和2个填空题。 2、第二天下午上课前花了5分钟时间复习了错题本上的实验题和计算题。 3、晚自习的时候花了20分钟时间,做了与错题同类的题加以巩固。 4、每天都坚持在固定的时间段看固定的题型,晚自习做针对训练,养成习惯。 5、每次考试前拿出错题本一个题型一个题型的过。 三、注意事项 (一)对于较长的题目,可以剪下来粘到错题本上; (二)建议使用活页本,后期可以把同类型的题放到一起; (三)坚持把错题放到错题本上,但是并不是所有的错题都要放到错题本上,一定要依据当年(当年的没出可以参照前一年)的中考说明,范围之外的偏难怪题 可以不用整理。但是考试之后这样的题一定要会,或者在错题本中单独开辟一块地方放这样的题目,不用特别详细,只需要记录题目,答案和解题思路即可; (四)一定不能让错题本孤单地躺在某个角落,每天拿出固定的时间研习错题本上的题目,养成一个习惯; (五)养成每天翻看、重新做错题本上题目的习惯。 |
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沙发#
发布于:2014-09-21 10:30
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板凳#
发布于:2014-09-21 10:32
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地板#
发布于:2014-09-21 11:35
总结的不错
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4楼#
发布于:2014-09-21 11:37
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5楼#
发布于:2014-09-21 11:38
ty2979902176:光总结没奋斗总不行的,加油咯回到原帖加油 |
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6楼#
发布于:2014-09-21 11:39
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7楼#
发布于:2014-09-21 12:08
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