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高三寒假复习方案：优中差等生各不同
寒假已经到了，高三生迎来了高中生涯最后的一个寒假。对于即将面临高考的高三学生，寒假除了休息娱乐之外，复习功课和知识点也是非常必要的。日前，记者采访了全国著名的教学专家管卫东和英吉老师，让他们谈谈高三优等生、中等生和成绩落后的学生在寒假如何有效地复习。
关键词：数学 指导老师：管卫东，博众高考教育在线首席讲师。 优等生总结思维 对于成绩优秀的学生来讲，寒假期间，先研究平时做的题目为什么会做而没做对，把所有以前做过的错题和不明白的知识点都找出来，逐一分析。另一方面，就是学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的全部原则。北京市高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以学生在寒假期间对03年-05年的真题进行分析研究，总结出一些解题的方法。而不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，历年真题应该练习掌握。 落后生看名人成功的案例 对于成绩落后的学生来说，最重要的是树立自信心，相信自己的能力还没有发挥。建议看世界上名人成功的例子，增强自信心。寒假复习的原则是以课本知识点理解为主，做5到6套历年北京卷和全国卷的真题，结合课本看哪些方面是没有掌握的，根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件，知识点如何反向应用，具体的解题过程中在何处卡壳。 在练习的过程中，建议学生采用分题型练习的方法，不要再联系高考模拟题，而是找出历年的真题每种题型坚持做一天，分知识点熟练掌握。 一半学习一半娱乐 建议学生每天学习的时间和高考时间保持一致，适当地放松，可以在同学之间组织有竞赛性的娱乐活动，休息放松。开学前建议学生做总结，把寒假期间复习到的知识点不能理解、知识点不能简化、知识点不会用、标准化考试题目找不到解题方法、会做没有做出来的题目都纳入总结，这样才能够达到主动学习，新学期带着问题去学习，从而有效地提高学习效率。 关键词：英语 指导老师：英吉，毕业于北京大学英语系，加拿大Treney大学访问学者，其独创的“联想猜词法”、“逆向阅读法”、“纵向阅读法”可以使阅读的速度有明显提高，并大幅度提高正确率。 优等生勤练听力 对于平时学习成绩优异的学生来讲，英语的阅读部分没有问题，所以没有必要把寒假复习的重心放在单词上。学生欠缺的并不是语法知识，完型填空、单选可以在寒假期间适当地练习。不过最重要的还是听力部分的练习和进一步的熟练掌握。 很多人建议孩子看欧美影视大片，但是在高考考试当中，听力部分的语速相对较慢，所以并不建议采用这种方法。以前很多学生习惯采用听写的方式练习听力，但是先听后写，一句话至少在脑中要过两遍，中间有一段时间要回忆和揣摩，在考场中却没有这么多时间可以供学生回想听到的这句话，所以这种方法也不可取。 建议学生寒假期间多读，拿着听力资料原文，边听边看跟读，保证跟读的强调、语速与原文一致。这样就可以省去中间拼写的部分，之间从听力转到文章意思，更有助于听力的速度和质量。 中等生巧记语法 对于平时成绩居中的学生来说，高三的这个寒假正是补充知识、进一步提高学习水平的好时机。虽然阅读在英语学习的过程中非常重要，但却并不是中等生在短短的寒假最需要补充的部分。单词相对来说，中等生已经比较熟练掌握，而语法是这部分学生与优等生差距最大的部分。死记硬背不适合考试，更不适合平时对于英语知识的掌握，要想在最短的时间内牢牢记住，并且比较熟练地应用，还需要通过语意理解。任何语法知识都可以通过语意理解，明了精确的语意，很多语法并不需要去刻意记忆，在理解意思的基础上就可以轻松掌握。 落后生加强单词记忆 成绩落后的学生在各方面的学习都有欠缺，因此不可能在短短的寒假全面提升。由于阅读涉及到英语学习的各方面，成绩落后的学生在这方面往往十分头疼。读不懂文章有两种原因，单词不认识和句子结构太复杂。建议学生最好把教学大纲中的动词、形容词重复记忆，另外阅读一些文章，适应英文说话的语言习惯，用英文语序来理解文章。 |
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沙发#
发布于：2009-01-19 23:16
学生怎么分好坏？尤其是我这种偏科的？
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板凳#
发布于：2009-01-20 18:40
回复 #2 qinyu 的帖子
那就按科的来分吧！其实偏科就是在不在乎的问题，只要你花些精力开心的去提高，想不提高都难哦 |
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地板#
发布于：2009-01-24 11:16
自信太强怎么办
感到自己是能力与分数的不筒一 |
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4楼#
发布于：2009-02-03 22:13
原帖由 L59357 于 2009-1-24 11:16 发表 错别字：统一 自信太强不是坏事，关键别老放纵自己就不会有太多消极影响  |
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5楼#
发布于：2009-02-06 08:56
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6楼#
发布于：2009-02-06 08:56
饿，多了。。。。。。。
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7楼#
发布于：2009-02-06 08:57
吃不消看，夏次多分挤个
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8楼#
发布于：2009-02-06 23:15
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