夏天的飞鸟

stray birds of summer come to my window to sing and fly away. and yellow leaves of autumn, which have no songs, flutter and fall there with a sign.
夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。 秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。

学高为师身正为范

一、把握班级基本情况
　　我班属于平行班，接任这个班的班主任时我刚大学毕业，恪守师大的校训严格要求自己及学生，学会角色转变。凡事自己以身作则，教育家叶圣陶曾指出：“教育就是培养习惯，“好的习惯胜过好的天赋，而不良的习惯可以葬送好的天赋”。经过一学期的努力，班风学风秩序井然，在高一年级形成了一道亮丽的风景线。我始终坚信，只要我能献出爱心，我的班级将会变成人间最美的天堂。　　

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

二、完善班级管理建设。
　　高一新学期开学通过民主选举了班委会和团支部人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。实行中午和晚上值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、重大事故一票否决制，严禁学生无假外出和聚众闹事。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
　　
三、以点带面点面结合。
　　我班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，发现错误及时纠正，多鼓励，少批评，对学生给予包容。对成绩实行及时鼓励。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　
四、质量检查成绩的正确归因及对策
　　1、压力过大，焦虑过高。因一学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
　　2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
　　3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
　　4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
　　5、过于自信，有骄傲的表现。
　　6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
　　根据上述的原因，主要采取如下一些对策
1、改善学习行为习惯
　　A、科学调整各科学习时间。
　　B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
　　C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
　　D、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
　　2、发挥自我暗示的积极作用。
　　3、讲究“战略和战术”。
　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
　　战术：强科争优势,弱科保底线。
　　
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

五、家长会形式的变革
　　本次家长会采取分批的形式进行，离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为退步大的学生、尖子生分别进行召开，在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是老师在上面说，家长在下面听老模式效果好多，以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反应。

漫漫其修路远兮，吾将上下而求索。
　　
六、效果反馈。
建设这个班花了不少心思，特别是在转一些学生的过程中，效果较明显，能够有效地激发他们的斗志，触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大改进。学生对某些科任老师产生良好情绪，使得各科教师以极大的热情投入到教学中，让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。苏霍姆林斯基说：“热爱学生是教师素养中起决定作用的一种品质。”用赏识的眼光看待学生，给学生一片属于他们自己的蓝天。让每一位班主任都做一只夏天的飞鸟，飞在学生的心间。