[资料共享]初一语文记叙文知识及阅读方法

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更多发布于：2015-08-21 09:27

温馨提示：请认真阅读、理解并勾画下列内容。
一、识记、理解记叙文的文体常识
1、概念：通过记人的言行和事情的经过表达一定中心意思的文章。它最突出的特点就是“以事感人，以情动人”。就是说通过具体的记叙事件、形象的描写人物活动，表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。
2、要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。通常在行文中直接找出或从文中找出关键字词归纳概括。一般情况下，记叙文的六要素要交代清楚，但有些时候某些要素可以省去，因为这些要素不需要作者交代，读者也明白。
3、表达方式：以记叙、描写为主，辅以抒情、议论（起点晴作用）和说明。
（1）记叙：对人物、事件、环境不加修饰的交代基本情况。
（2）描写：描摹、刻画，重在以形传神，寄情于景。
（3）抒情：直接、间接抒发喜怒哀乐之情。
描写角度：直接（正面）、间接（侧面）。
描写对象：人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
描写方法：外貌（肖像）、语言（对话、独白）、神态（神情）、动作（行动）、心理。
（4）议论：表达感受、表明观点、挖掘含义、揭示本质。
（5）说明：对事物、背景做简明介绍或解说。
4、分类：记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
写人类记叙文：通过描述人的外貌、行动、语言、心理，通过特定的环境描写刻画人物性格，塑造人物形象，反映生活，表现文章主题。
叙事类记叙文：通过叙述事件，写出事情的起因、经过和结果来表现主题。
写景类记叙文：通过描绘景物，寄托作者的思想感情。
状物类记叙文：通过写物来表达作者的思想感情。
5、人称：第一人称、第二人称、第三人称。
第一人称：通常以“我、我们”的身份或语气叙述事件，使文章内容更真实确凿。
第二人称：通常以“你、你们”的称谓来叙述事件，使文章的情感表达更亲切感人。
第三人称：通常以“他、他们”的称谓或直接出现人物姓名来叙述有关第三者的事件。
6、顺序：按照叙事的先后过程，予以确定。
顺叙：以事件发生的先后顺序一一直叙，先始后终的交代事情的来龙去脉。
倒叙：以回忆的形式，先叙述发生过的时间或事件的结果，然后承接上文，再叙述正在发
生的事件或事件的起因。
插叙：在顺叙事件的过程中，中间插入与正文事件密切相关的内容，对正文内容作出必要的补充。
7、线索：行文中，串联起各个事件或贯穿全文始终的事物或作者的情感。
物线在文中多次提及或重复出现的事物。
情线作者在叙事过程中所表达的真挚情感及其变化。
8、中心及其表述：
（1）写人记事：
作者围绕……，采用……的方法，记叙……，表现了……，表达了……的感情。
（2）小说：
作者通过对……的刻画，对……的叙述，反映了……，展示……，表现了……。
（3）写景：
作者运用多种修辞方法及准确、生动的词语，描写了……，抒发了……的感情。
9、修辞手法：比喻、借代、夸张、比拟、排比、设问、对偶、反问、反复
二、阅读方法与技巧
（一）识记、理解以上记叙文的文体常识。
（二）辨析要素、人称、角度、顺序、线索。
（三）掌握方法，灵活运用。
1、认真阅读全文，整体感知文章内容。
2、在整体感知的基础上紧扣中心，深入理解，归纳概括。
①如何把握人物的思想性格？
分析人物富有个性化的语言、外貌、动作、神态、心理特征。
②如何概括文章的中心思想？
记叙文的中心思想一般由主要事件、主要人物和事件意义组成，所以可按照“本文通过某人做某事反映了什么意义（人物性格、作者感情、人生哲理、自然规律、社会本质等）”的模式予以概括。
③怎样确定剪裁的详略？
联系记叙中心，与中心关系密切的事件需详写；与中心关系不大的事件略写。
④怎样划分文章的段落和归纳其大意？
段落划分：从叙述内容的时间顺序或逻辑顺序着手解决，每叙述一个完整事件即为一个段落。
大意归纳：从本章节内容中，挑拣最能表现主要事件的词句，精练简洁地予以组合。
3、抓住题干中的关键词审清题意。
4、辨清题型，文章答案文章找。（回到文章中的部分段落语句寻找答案。）
5、组织语言写上答案。（答案可用原文词句或根据原文词句概括语句,作为答案的语句必须简明、有关键词，如果是多于一个问题的要标明序号。如果一个答案中有多于两个或以上的必须标明序号。）

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