[学习方法]语文学习只要四招

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更多发布于：2015-08-28 15:41

《勿忘记不言弃联盟》

首先我们来了解一下语文：
语文，是一门博大精深的学科，同时，它又是一门具有双重性的学科，即：工具性和人文性。它的工具性，即指语文属于一门基础学科，是最重要的交际工具，是人类表达思想感情、交流感情、传递文化的工具，是学好其它所有学科的工具学科，是人类语言的基础；它的人文性，指的是被选入课本的文章都塑造了鲜活感人的文学形象，学生从中感受到了思想价值，艺术之美，从而辨别了生活中的美与丑，陶冶了情操。所以对中学生来说，学好语文是至关重要的。那么怎样学习语文？我想告诉你，学习语文应该注意以下几点：
一、要注意培养学习兴趣
对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最好的老师。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱。
如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，在课外，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广、知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚才说的，你可以参加社交活动，在活动中让学习语文的兴趣在心中积聚。那有人便会问了，如果赢了，当然会使我们斗志高昂，兴趣更浓烈，而相反，则会挫伤我们的积极性，对语文反感，那岂不是适得其反吗？我可以肯定回答：“不会的”。问题在于看你如何认识结果的价值。正如所说，成功了，你会信心百倍去学好语文，如果失败了，可以自我检讨，是哪里做得不好，“挫折是强人的一笔巨大财富，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正因为发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。在语文课的铃声响起之后的几秒钟，你不防向自己提出三个问题：第一、语文老师今天会是一种什么打扮展现在我们的面前呢？第二、这节课老师又要给我们带来什么新知识，我能从中学到什么，这些知识对我有什么用？第三，在这节课中，我能不能提出什么问题来难倒老师？这样，你的心每节课都在跟着老师走，久而久之，你就从语文的学习中找到一种成就感，从而也就对语文产生了兴趣。
二、养成好的学习习惯
如果说学习兴趣是基础的话，那么，好的学习习惯，则是一位技艺超群的建筑师，它会帮你建立一座宏伟、牢固的语文大厦。因为学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。教育家叶圣陶先生认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性。
那么在学习语文时，就要养成这样的好习惯：
1、预习的习惯。在预习时，语文教材中一篇文章无论长短，至少要读三遍。第一遍初步整体感知课文，了解主要事件及作者想要表达的思想感情。例如在预习《我的母亲》时，先要从文中了解到本文主要写了母亲对“我”言传身教的几件事，表达了作者对母亲的深深想念及爱戴之情。第二遍，要从文中勾画出自己不认识、不理解的词、句以及自认为好词好句，并对不认识的字词进行查阅。第三遍，要带着课后练习题进行阅读，尽量找出练习中的个别问题的答案。
2、认真听讲的习惯。认真听讲不仅只调动耳朵，还要很好地利用眼睛、嘴巴、手以及大脑。
在语文课上，要很好地调动耳、嘴、眼、手和脑，因为语文是练习我们听说读写等多方面能力的学科。在课堂上，既要调动耳朵认真地听老师讲解分析思路，又要把不会的以及有规律的知识记下来。比如在学习《芦花荡》、《蜡烛》时，文中有很多地方进行了环境描写，这些环境描写对作者表达情感有什么作用？在老师的引导、分析各个具体描写环境的句子所起的作用后，对于那些具有总结环境描写所起的不同作用的语句时，你应该把它记录下来。对“语文”两字，叶圣陶先生说得好：“口头为语，书面为文。”就是说，学习语文既要提高口头表达能力，又要提高书面表达能力。因此，在语文课堂上，“读”是必不可少的，特别是文言文的学习，通过读，从中找到语感，从而悟出文章大意及作者的思想感情、写作的艺术手法。同时，在读说中培养自己的语言表达能力，并利用大胆质疑，乐于回答，积极参与课堂活动，有效提高自己的理解能力，逻辑思辨能力，鉴赏文学艺术能力。
3、及时复习的习惯。“学而不思则罔”确然，在不停地学习新知识的同时，也要及时地“温故而知新”。利用一定的时间，及时进行回顾、反思，加强复习。复习的形式是多样的，其中作业就是一个很好的复习形式，通过作业，可以了解哪些知识掌握了，哪些知识还是一知半解或未知的。做作业时，应把握“五要”：要端正态度，不急于求成，不马虎应付；要仔细读题，认真审题；要全神贯注做题，讲求效率，提高速度；要独立检查，不依赖老师和家长；要工整、简明、条理清楚。当然，在复习中，归纳总结也是必不可少的，及时归纳总结，条分缕析，从而达到复习巩固、掌握知识的目的。比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。
三、积累学习方法
如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑工艺。
说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：在阅读名著名篇的过程中，抄录精彩片段，经常吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等等，都是好的学习方法。但最主要的方法应该注意以下三点：
1、多读勤思，读思结合
“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书对于我们来说非常重要，我们从中可以获取大量的知识、信息，还可以从中汲取无尽的精神力量。我们不仅要多读，而且还要勤思、善思。思考书中的观点是什么，怎样评价作者的观点;思考怎样帮助自己形成正确的人生观、价值观;思考如何指导自己的写作，提高写作能力等。“尽信书不如无书”，我们要用自己独特的眼光来读书，真正做到“读进去”、“走出来”。
2、多说勤写，说写兼顾
如果说多读书是基础，那么说、写则是发展。读是为了说和写，读了大量书籍，积累了大量知识，思考了很多问题，就会产生说和写的欲望。这时你只要大胆地表达出来，注意说的方式、技巧，就会提高自己说方面的能力。光说还不够，还应该锻炼文笔。勤动笔，随时记下自己的心得、感悟，随时写出自己的心里话，养成写作的良好习惯，就会逐渐提高自身的写作能力。
3、学以致用，重在实践
我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸多方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们的工作和生活密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信你们定会有锦囊妙计的。
四、增强学习能力
好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济于事。语文课程标准中提到“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计”。可见语文能力始终是语文教学的关键点之一。而作为初中生来说，语文学习能力也就是学生的听、说、读、写等方面的能力。学习能力是渐渐培养和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就是因为没有找到突破口，我们理解一句话一定要联系当时的时代背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重视基础能力巩固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”，学习能力的培养并非一日之功，需要你的恒心。
如何提高学生的语文学习能力？
首先要通过“诗文朗诵”和“听记故事”，来增强我们的“听、说”能力。这个活动可以是学生自行组织，以达到提高听说能力，也可以在老师的引导下进行，比方说在每节语文课授课之前，首先由三名同学上讲台，朗诵诗词或散文。这样学生有说有听，说者锻炼了记忆力和口头表达能力，听者锻炼了听话能力，并通过听朗诵学到了自己不知道的知识，可谓一举两得。这样就锻炼了学生的记忆能力、口头表达能力和注意力，培养了积极思维的习惯，改变了学生在“听、说”方面的消极状态，是培养语文能力的有效方法之一。
再则就是通过学生之间互改作文的方式，来增强学生的“读、写”能力。
1、两人结为一组，同组互改。
要求学生对作文的字、词、句、篇以及中心思想、表现手法、修辞等全面评改。初一开始，第一篇作文评改时，教师把评改符号交给学生，引导学生明确评改的内容，然后，要求学生每页眉批不少于3处；写出250---300字的总评语（优、缺点分开写），以后每次递增一行，到一页零十行为止，保持下去。评改结束后，评改人签名。这一步在30分钟内完成。
2、四人结为一组，同组交换审查。
要求学生在两人一组评改结束后，再把作文交四人组交换审查。要求审查人写出审查评语，第一次为十行，以后每次递增一行，满一页为止，保持下去。审查人要把原作及评语认真看一遍，然后肯定评改人评改的优点，指出不足。审查人也要签名，要求30分钟完成。
3、作者与评者及审查者商榷。
评改及审查结束后，交还原作者，原作者可以针对评改评语和审查评语提出自己的看法，第一次为十行，以后每次递增一行，满一页为止，保持下去。作者也要签名，要求20分钟完成。下次评改时，评改人和审查人首先看原作者上次的商榷意见，有不同见解的，课下可以商讨，争执不决的，由老师评定。-
4、教师验收打分，写出“裁判”意见。
学生评改、审查、商榷之后，把作文交给老师，由老师给作文、评改评语和审查评语打分，对作文中有争议的问题作出比较合理的评判。
经过这四步评改，一篇作文的优劣之处就比较清楚了，再由原作者重新修改、润色、誊写，一篇较好的作文就产生了。这种变教师评改作文为学生互批互改，学生的“读、写”能力自然也就得到了提高。由此也培养了学生认识问题、分析问题以及解决问题的能力。
作为一名刚冲出小学的迷雾，驶进了初中的港湾的学生来说，不管你以前语文水平怎么样，如果你能按照上述的注意事项认真学习初中语文，我想必会开拓出一片属于你自己的语文天空的。那里的天一定会更蓝，那里的云也必定更白的。

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