[学习轶事]中国老师在英国，英国孩子感受中国式教育...

BBC论坛网友Mark Jackson：“我觉得中国老师的讲课方式不适合所有孩子（因为英国很强调不同的学习方式）。两个国家的文化不一样，一个人口众多的国家在教育和生活上的竞争当然更激烈，而英国的生活显然更轻松，很多人都期待着天上掉馅饼。让中国和英国孩子在一个教学大纲下接受为期4周的教育实验更有说服力。”、

新浪网友@等待一次掷个6的努力的飞行琪：

除了讲课应该改进方式注重活跃气氛少用填鸭式教育以外，完全看不出英国的基础教育对天朝有什么可取之处，不尊重教师，专注力差到极点，上课思维都飘到九霄云外去了，十五分钟的简单内容要用一周才能学会居然还有脸不认真听课，拼命要求权利却毫不付出努力，一副“我就是学渣政府也要养我”的表情。

新浪网友@CantilenaLyrico：

其实吧，中国式的教育有助于学生培养良好的学习习惯，打下牢固的知识基础。至于说扼杀了想象力和创造力，个人认为，这两种能力的培养主要看你在课外都学了什么，和你是否自信，是否有独立思考的能力有关。

知乎用户@彼山之阴：

“我是BBC纪录片中的邹老师（教数学的男老师）的学生。我就读于杭外剑桥高中，一个中西方教育模式交融的地方。我认为这才是最好的教育模式。

我们学习A-Level课程，位置分布是一组五六个同学。邹老师，同Simon，同塞萌（一听就是一个很萌很好的老师），教学质量非常高。每每他先用旧的知识点引出新的知识点，同时教我们同学思考，用创意的方法理解与解答新的知识点。这里会有一场很激烈的小组讨论，一部分同学争执不下，一部分同学埋头苦算。直到Simon公布了他认为最好的解法，大伙儿恍然大悟，深深感觉自己被塞萌或者被数学耍了。偶尔会有同学想出比课本，比塞萌更好的方法。塞萌两眼放光，慢满是讚许：“BigHandto……”掌声响起，为同学，为塞萌，为数学。”

同样的，体育课也凸显出差异来。

英国孩子的体育课仍然是按能力分组，能力相近的孩子会分到一组。每周必修两小时体育课，只占课程的很小一部分，课上更多的是体育游戏。

图片：QQ截图20151024190648.png

而中国老师带来了体育中考的必测项目，不管高矮胖瘦，一个起跑线上测验。男生1000米，女生800米，体育不好的孩子要崩溃了。（中国孩子好坚强~）

图片：QQ截图20151024190657.png

英国体育老师表示，中式体育的竞争性项目按照成绩来比较孩子们，难怪有些孩子心情低落。

知乎用户@沈捷说：

“第一集有个老师，忘了是教哪个学科了，好像是体育课的助教和那个胖胖的总助教。说了这么一段（大致意思），英国教育是用不同大纲的，不同的学生用不同的大纲，进度也不同，通常不会放在一起比。（包括体育，体育助教是在一起体测那一段说的）

这话什么意思？你永远不会知道你与最优秀的人有多少差距。这太可怕了。不知差距，就没有压力。近朱者赤，近墨者黑，难怪英国阶级固化如此严重。经过这样教育出来的学生，见识浅薄，还容易狂妄自大。相反中国的老师：you survive, or you die.这才是赤裸裸的现实。”

英国《每日电讯报》记者Anna Brunskill，一位有着十余年教学经验的老师认为：

“第一，没有人有权利说哪种教育方式或学习方式更好。第二，每个国家都有自己独特的教育文化，这是经过数十年或数百年的探索、实践出来的，反映了社会价值观。无论怎样，这部纪录片都给我们上了一课。”

奇怪的是，在第一集中，老师们的形象颇有些过于严厉不近人情，但是画面外的他们倒是挺淡定。看看南外的李爱云老师是怎么说的：

“预告片也是一种宣传，让大家期待这个节目，但只是选取了开始阶段的一些镜头，纪录片共有三集，分别是当地时间的8月4日、11日和18日晚上播放，随着节目的进展，会出现学生表现很好的镜头。说老师训哭学生，并不是事实，建议大家看完纪录片再做评价。”

“在最后的考核中，我们的实验班取得了很好的成绩。我们和学校的校长、老师、学生都建立了感情，最后离开的时候，孩子们都哭了，写了很多小卡片给我。有的孩子甚至说，还想当我的学生。今年10月，有些学生会到泰州来，已经发邮件给我，说要来南京看我。”

视频是重点...虽然就几分钟