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复习理科综合的“聪明”策略 站在理解高考的高度上备考
——复习理科综合的“聪明”策略 高考不可能脱离知识去考能力;高考考查的知识是对高中所学知识的抽样;高考所要考查的能力层次是考生所能达到的能力水平;高考所要考查的能力主要是笔试环境下能体现的能力,并不是不顾知识基础的超越能力。
面临当前激烈的高考竞争,如何做一个聪明的考生,使自己的复习备考十分有效,这点对于高考的成败十分重要。笔者结合多年的教学实践和近年的命题趋势,建议考生朋友:首先,做一个头脑清醒的考生,做一个心平气和的考生!高三考生在复习过程中,很重要的一点是要做一些近几年的高考题。近几年的高考试题在今后的高考中不一定能考到,但它的作用却相当大。通过熟悉高考试题,我们可以了解高考试题的试卷结构;物理、化学、生物各科试题的常规位置;主干知识的考查方法;难题通常出现的题型和题号;各种题型的功能;试题的难度;能力考核的方向等。通过做高考试题,对于高考不再有神秘感,做到心中有数,慢慢地才能找到高考的感觉。 其次,考生要明白一个道理:《考试大纲》一旦确定,高考试题的题型结构、考查范围、难度、区分度、信度和效度就会延续几年保持平稳的态势。在理综三个学科的学习过程中,同学们积累了大量的知识与技能。然而,由于高考的时间限制,仅限于纸笔考试的形式,所学的知识不可能在高考中面面俱到。要清醒地认识到,现在的高考就是考谁的基础厚实、应用灵活、对学科知识能够进行本质处理和深层次理解及较高的学科素养。在理解高考的前提下备考是最聪明的考生。具体可以从以下几个方面进一步理解: 一、理科综合的测试特点 1.根据《考试大纲》的基本要求,发挥了学科应有的考查功能 历年的高考理综试题都较好地体现了《考试大纲》的要求,保持了试题的连续性和稳定性。试题以能力立意对科学素养和创新能力进行考查,突出学科主干知识,强调学科内综合能力考查,注重学科用语的使用,适当考虑了对知识点的覆盖。试题难度基本符合《考试大纲》要求,能关注考生的应答需求和体验,试卷长度适中,题目设计有层次,注重考查考生所应有的分析问题、解决问题的能力。较好地发挥了应有的考查、选拔功能。 2.综合考查考生对基础知识的理解与掌握,试题材料理性回归,综合考查考生能力 高考理综试题突出了对基础知识、核心知识、主干知识的考查,但所涉及的知识内容较往年有了较大的更新。第Ⅰ卷题目考查的知识点明确、具体,第Ⅱ卷试题强调学科内综合能力的考查,在解答思路和思维层次上要求较高,试题涉及的背景知识贴近生活、贴近教材,不是有意求异求新,减少了考生答题时的压力和干扰,使考生心态平和地正常发挥。具体而言: 生物学科:主要考查了考生对生物学基本概念、基本原理、生理过程和生物实验的理解、掌握和综合应用情况。虽然题量有限,但是试题能通过一个题目综合考查几个知识点,增大了试题的覆盖面。 |
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沙发#
发布于:2009-07-29 21:53
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板凳#
发布于:2009-05-21 21:41
太长啦,看晕啦,不过很有用!!!
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地板#
发布于:2009-04-28 19:55
回复 #13 etlearningfw 的帖子
同感
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4楼#
发布于:2009-04-26 17:22
呵呵,不过对我还是有益的,THANK YOU
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5楼#
发布于:2009-04-26 17:20
脑壳都看晕。。。。。。。。。。
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6楼#
发布于:2009-03-15 16:27
非常感谢,好像它对我有用
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7楼#
发布于:2009-02-22 22:28
谢谢,这个对我们应该会有帮助的。o(∩_∩)o...
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8楼#
发布于:2009-02-22 15:50
眼睛花了,看不下去~
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9楼#
发布于:2009-02-14 23:40
说起容易,做到难.....
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