救急，头痛的问题

你好老师，我想请问您，对于平时积累的作文素材在实际考场中怎样运用呢？我平时在书里看到作文素材，好像叙述性的比较多，比如说讲一个英雄人物的杰出事迹，它这段素材就涉及到他各个时期.
   而且大多数的素材的字数最少在200到300左右，像我们大多数高中生都比较喜欢写议论文，对于这种叙述性的且字数较多的作文素材要当作论据的话，整段弄进去吧议论文就成记叙文了，都不知道怎么用在议论文中......就像下面这个素材
   不留退路才有出路
  美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。

　　第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。

　　作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。

　　他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他！”

   还有我想问一下老师，怎样处理对待平时积累作文素材呢?

额～～～
这儿有老师吗？

在写之前要考虑句意，是否符合文章的句型，必要时要修改句子。

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