[历史]无产阶级革命家与杰出的中外科学家

考点一 无产阶级革命家
1．科学社会主义的创始人马克思与恩格斯
(1)开始革命：
①1842年，马克思利用《莱茵报》发表多篇文章，矛头直指反动制度。
②同时，恩格斯也连续发表文章，向封建制度和资本主义制度宣战。
(2)伟大合作：
①1844年8月，恩格斯拜访马克思，开始了伟大合作。
②1845－1846年间，二人合作完成《德意志意识形态》，提出了无产阶级夺权的历史
任务。
③1847年出席共产主义者同盟大会，为其起草同盟的纲领，即1848发表的《共产党宣
言》，标志着马克思主义的诞生。
④1848年因为支持布鲁塞尔的工人运动，被比利时当局驱逐出境。
⑤在巴黎组织共产主义者同盟新的中央委员会，创办《新莱茵报》，领导德国革命斗
争，被查封后，开始了长期的流亡生活。
⑥1864年第一国际成立，马克思为其起草《成立宣言》和《共同章程》。
⑦1867年开始，马克思相继发表《资本论》一、二、三卷，阐述了资本主义生产方式
的运行规律，揭露其剥削本质，从而得出社会主义必然胜利的结论，成为社会主义的教科
书和工人运动的指南。
⑧马克思逝世后，恩格斯投入到建立国际工人组织的事业中，1889年第二国际成立。
(3)评价：马克思和恩格斯把一生都献给无产阶级解放事业，创立的马克思主义学说，
成为全世界无产阶级的理论武器和行动指南。
2．俄国无产阶级革命的导师——列宁
(1)领导俄国革命：
①参加学潮，加入喀山马克思主义小组。
②在彼得堡创立工人阶级解放斗争协会，第一次实现了社会主义与工人运动的结合。
③1900年创立俄国社会民主工党的第一张机关报——《火星报》。
④1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上，形成了布尔什维主义，标志着列宁主
义的形成。
⑤1905年写成《社会民主党在民主革命中的两种策略》，出版《真理报》，写成《帝
国主义是资本主义发展的最高阶段》。
⑥二月革命后写了《远方来信》《四月提纲》和《国家与革命》，为革命指明了方
向。
⑦领导十月革命，成立了以列宁为首的苏维埃政府。
(2)巩固苏维埃政权：
①与德国签订《布列斯特和约》，退出一战。
②领导反对外国武装干涉和国内反革命叛乱的战争，实行“战时共产主义政策”。
③实行“新经济政策”，证明社会主义需要市场经济。
④重病期间对俄国革命和建设进行总结，留下了具有指导意义的遗嘱。
3．新中国的缔造者——毛泽东
(1)领导新民主主义革命：
阶段 活动
寻求真理 ①成立新民学会，结识李大钊、陈独秀，创建湖南共产党早期组织
②参加中国共产党成立大会，成为创建者之一
开辟道路
①领导安源路矿和长沙泥木工人罢工
②创办广州农民运动讲习所
③参加八七会议，领导秋收起义，进行三湾改编，创建井冈山根据地，
开辟“农村包围城市，武装夺取政权”的道路
④在遵义会议上重新确立了毛泽东在党和红军的领导地位，完成了长
征，把革命大本营放在西北
延安岁月
①召开瓦窑堡会议，确立了抗日民族统一战线的方针
②和平解决了西安事变；召开洛川会议，确立了全民族抗战战略和游击
战的方针
③领导整风运动
④召开七大
⑤撰写《矛盾论》《实践论》《论持久战》《论联合政府》
领导
解放
战争
①1945年，赴重庆与国民党进行和平建国的谈判
②内战爆发后，指挥人民军队，粉碎国民党的全面进攻和重点进攻
③1947年10月，号召“打倒蒋介石独裁政府，成立民主联合政府”
④签发《中国土地法大纲》，实行“耕者有其田”的土地制度
⑤领导三大战役及渡江战役，推翻了国民党政府
(2)向社会主义过渡：
①出访苏联：签订《中苏友好同盟互助条约》，为政权巩固和经济恢复创造了条件。
②恢复经济：平抑物价和统一财经，到1952年底，国民经济基本恢复。
③巩固政权：抗美援朝胜利。
④三大改造：提出过渡时期总路线，制定一五计划，1956年底，三大改造完成，平稳
过渡到社会主义。
(3)探索社会主义建设道路：
方面 表现
成功
探索
①1956年4月，发表《论十大关系》，标志着对中国社会主义建设道路的探
索开始形成一个初步的系统思路
②1956年中共八大上，指出主要任务是集中力量发展社会生产力
③1957年2月，发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出敌
我之间的矛盾和人民内部矛盾的解决办法
④20世纪70年代，调整外交战略，中国在联合国的合法席位得到恢复，中美
关系开始走向正常化
探索
失误
①1958年的“大跃进”和人民公社化运动使社会主义建设事业遭到挫折
②1962年，提出“以阶级斗争为纲”的思想，同时在意识形态领域展开了错
误的批判和斗争
③发动“文化大革命”，并被林彪和江青反革命集团利用
(4)评价：毛泽东对中国革命的功绩远远大于他的过失。
①功：他是伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、理论家，一生为中国革命和建
设、为实现中华民族的伟大复兴而不断探索。
②过：在探索社会主义建设道路中，犯了“左”倾错误，给党和国家带来了严重损
失。
4．中国改革开放的总设计师——邓小平
(1)参加革命战争：
①赴法勤工俭学，加入共产党，赴莫斯科中山大学学习，回国后在冯玉祥的国民军中
工作。
②大革命失败后，任中共中央秘书长；领导左右江起义，创建了左右江根据地。之后
到达中央根据地，参加了长征。
③抗日战争时期任一二九师政委，与刘伯承共同创立了全国最大的敌后根据地。
④解放战争时期，指挥了上党、平汉战役；千里跃进大别山，揭开了战略反攻序幕；
指挥淮海战役和渡江战役；解放大西南。
(2)参加社会主义建设：
①参加八大，作了《关于修改党章的报告》，当选为中央政治局常委、中共中央总书
记，是其最忙的时期。
②“文化大革命”初期作为所谓“资产阶级司令部”的二号人物，被“打倒”。
③1973年重新工作，率代表团参加联合国大会。
④进行全面整顿，系统纠正“文革”错误，又被“打倒”。
(3)改革开放的引路人：
①“四人帮”被粉碎后，邓小平重新出来工作，批评“两个凡是”，主管教育科学工
作，恢复高考制度，支持真理标准大讨论。
②1978年11月，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，
成为中国开辟改革开放新道路的宣言书。
③1978年12月召开了中共十一届三中全会，作出把党和国家的工作重点转移到社会主
义现代化建设上来的战略决策，并成为中共中央第二代领导集体的核心。
④1984年，南方之行推动了沿海的对外开放。
⑤1992年南方谈话是又一次思想解放的宣言书。
⑥1992年10月，中共十四大明确了建立社会主义市场经济体制的目标。
(4)评价：
①邓小平是我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人。
②是伟大的马克思主义革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战
士。
③是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论
的创立者。
考点二 杰出的科学家
1．詹天佑与京张铁路
(1)京张铁路：
①修建：詹天佑经过实地勘测，选定了经过南口、居庸关、八达岭的路线，从青龙桥
起，依着山腰做“之”字形线路，1909年8月，京张铁路比原定计划提前两年全线通车，工
程费用仅为外国人估价的1/5。
②地位：中国第一条完全由本国工程技术人员独立设计施工建成的铁路。
(2)评价：
①1909年，入选美国土木工程学会会员，成为国际知名的科学家和工程师。
②为中国铁路事业做出了巨大贡献，周恩来评价他是“中国人的光荣”。
2．李四光与地质力学
(1)成就：
方面 表现
奠定中
国地质
力学的
基础
①1921年，发现了第四纪冰川遗迹，成为中国第四纪冰川地质学和
气候学研究上的一个里程碑
②自20世纪20年代起，先后出版了《中国地质学》《地质力学概
论》，创立了地质力学
③组织实施新中国的地质普查勘探工作，发展了新中国的地质事业
推动中
国石油
资源的
开采
①用力学研究地壳现象，创立了“构造体系”的基本理论
②20世纪50年代后期至60年代，在李四光理论的指导下，我国相继
找到大庆油田、大港油田、胜利油田、华北油田等大型油田，摘掉
了中国“贫油”的帽子
(2)评价：
①是我国杰出的地质学家、地质力学的创立者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。
②为我国科技工作者树立了榜样，在中国科学史上具有不可替代的位置。
3．牛顿——宇宙定律的发现者
(1)成就：
领域 表现 影响
物理
学
①经典力学的三个基本定律：惯性定
律、加速度定律、作用力与反作用力
定律
②1687年发表《自然哲学的数学原
理》，从而诞生了天体力学
“牛顿力学”体系的建立标志着近代
科学体系的形成
天文
学
发现万有引力定律，并用万有引力定
律说明力学规律支配天上的星体运动
和地面上的物体运动，采用数学的方
法，计算和解决天体运动问题
－
数学 发现了二次项定理，创立了微积分，
开辟了数学新纪元 －
光学
发现白光是由不同颜色的光组成，制
成第一架反射望远镜，提出了光的“
微粒说”
－
(2)评价：
①是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家。
②建立起经典力学理论体系。
③1689年当选为英国议会中的大学代表，其后，把兴趣由科学转向政治、神学等方
面。
4．爱因斯坦——追求空间和时间的本质
(1)科学成就：
①发表《论动体的电动力学》，提出了狭义相对论。
②发表《广义相对论基础》，提出时空弯曲理论，导出了物体运动方程。
③提出了质能关系式E＝mc2，为后来利用原子能提供了理论依据。
④以量子理论解释了光电效应、辐射过程，发展了量子理论，以光子理论获得诺贝尔
物理奖。
(2)和平主张：
①一战爆发后，公开发表反战宣言。
②希特勒上台后被迫移居美国，写信给美国总统罗斯福，提出研制原子弹。
③二战后，为反对核战争和美国国内的法西斯主义，进行了不懈斗争。
(3)评价：
①爱因斯坦创立的相对论，标志着物理学的重大突破，是科学发展道路上新的里程
碑。
②狭义相对论改变了牛顿力学的时空观，为原子能的利用奠定了基础，是近代物理学
领域的一次伟大的革命。
③广义相对论改变了人们对宇宙的认识，在这一理论指引下，天体和宇宙演化的观测
研究及理论探讨前所未有地发展起来。
④爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家，还是一位坚定的和平捍卫者，关心人类的文明
和进步事业，并为之进行不懈的奋斗。
[热点整合]
一、明清(鸦片战争前)时期中西方科学成就的不同及成因
1．不同
从15世纪开始，中国科学技术的领先地位逐步丧失，西方以崭新的近代科学体系逐渐
处于世界领先地位。
(1)明清时期出现了几部总结性的集大成之作，是对传统科学的总结，大多为应用科学
和古典科学。
(2)西方科学注重对理论的研究，注重科学实验，促进了近代自然科学的产生。
2．成因
取决于不同的社会环境。
二、邓小平理论的主要内容、时代特色和中国特色
1．主要内容
(1)发展道路：建设中国特色的社会主义。
(2)发展阶段：社会主义初级阶段。
(3)根本任务：解放和发展生产力。
(4)改革外部条件：和平与发展。
(5)政治保证：坚持四项基本原则。
(6)战略步骤：三步走战略。
(7)党的领导：坚持中国共产党的领导核心。
(8)依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各族人民的团结，必须
依靠全体社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统
一战线。
(9)祖国统一：一国两制。
2．时代特色
邓小平理论是马克思主义同时代发展相结合的产物。邓小平理论的形成，首先是因为
当代世界发生了重大变化，和平与发展成为时代的主题，战后逐步兴起的新技术革命浪
潮，深刻地改变了当代经济社会生活和世界面貌。邓小平理论正是根据这种形势，要求我
们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义，强调只有这样才是真正的马克思主义，墨
守成规只能导致落后甚至失败，这是邓小平理论鲜明的时代精神。
3．中国特色
邓小平理论是切合中国具体实际的社会主义理论，因为它所坚持的社会主义和马克思
主义都是同中国实际相结合的。它要求把马克思主义与中国实际结合起来，一切从中国的
实际出发，走自己的道路。这是邓小平理论鲜明的中国特色。
[真题剖析]
[典例1] (2014·福建高考)阅读下列材料，回答问题。
材料一 当真理标准问题讨论在全国进一步展开、改革开放的呼声越来越高的时
候，1978年9月，邓小平到东北三省考察。他自己说，我这是到处点火……当时担任中共吉
林省委书记的王恩茂回忆说：“……过去有些不敢想的问题，现在敢想了；过去不敢讲的
问题，开始敢讲了。”
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二
——摘编自上海财经大学课题组(《中国经济发展史1949—2005》)
材料三 如果没有邓小平同志，中国人民就不可能有今天的新生活，中国就不可能有
今天改革开放的新局面和社会主义现代化的光明前景。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)据材料一并结合所学知识，如何理解邓小平所说的“点火”的含义。
(2)据材料二，指出1978—1992年间中国经济开放度变化的总体趋势并分析其原因。如
何理解材料三对邓小平的评价。
[解析] 第(1)问，首先需结合时间信息理解“点火”的寓意，然后从解放人们的思
想、为中共十一届三中全会召开奠基的角度分析。第(2)问，第一小问据示意图回答；第二
小问从制度层面回答；第三小问实际上是考查邓小平的地位和贡献。
[答案] (1)鼓励开展真理标准问题的讨论；提倡解放思想，实事求是；为中共十一届
三中全会的召开做思想准备。
(2)趋势：上升。原因：中共十一届三中全会决定改革开放(工作重点转移)；建立经济
特区，开放沿海城市，设立经济开发(开放)区。理解：邓小平是改革开放和现代化建设的
总设计师，开辟了中国特色社会主义道路。
[典例2] (2013·福建高考)大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到
了一条推动中国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料并回答问题。
材料一 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。早已森严
壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
——毛泽东《西江月·□□□》(1928年秋)
材料二 风云突变，军阀重开战。洒向人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过汀江，
直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。
——毛泽东《清平乐·蒋桂战争》(1929年秋)
材料三 宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山下山
下，风展红旗如画。
——毛泽东《如梦令·元旦》(1930年1月)
(1)据材料一，将“江西月”后□□□处省去的内容填写完整并指出该词创作的历史背
景。
(2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找出相关的词
句并以此论证红色政权为什么能够存在。
[解析] 第(1)问，从材料“1928年”“山下”“黄洋界”可判断毛泽东的诗词应该是
“井冈山”；联系所学知识及地图，说明井冈山革命根据地发展和毛泽东创作该词的背
景。第(2)问，结合“工农武装割据”理论，提炼材料二、三中能够论证红色政权继续存在
的句子分析即可。
[答案] (1)井冈山。背景：秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。
(2)“军阀重开战”(蒋桂战争)——军阀混战，为红军发展创造了有利条件。“分田分
地真忙”——土地革命，唤起民众。“路隘林深苔滑”(红旗跃过汀江、直下龙岩上杭、直
指武夷山下等)——偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。
1．(2014·东阳调研)阅读下列材料，回答问题。
材料一 现在，越来越多的德国人也准备开始了解这位一百多年前的伟大思想家。影
响力逐步扩大的德国左翼党领袖拉方丹自然是马克思的坚定信徒。因为金融危机而焦头烂
额的德国现任财长施泰因布吕克，现在也开始阅读《资本论》。如今已经数个月没有睡个
安稳觉的施泰因布吕克，甚至成了马克思的粉丝。施泰因布吕克在接受德国《明镜周刊》
杂志采访时说：“通常情况下，大家都承认马克思理论的相当一部分是不错的。”《汉堡
晚报》则评论说：“现在马克思的魅力正在飞速增加。”
——摘自《广州日报》
材料二 据俄罗斯国际文传电讯报道：2000年12月31日，也即20世纪最后一天，在莫
斯科红场上，数以千计的俄国人排着长队，前往列宁墓瞻仰列宁，而此前不久所举行的一
次关于俄罗斯“世纪风云人物”的调查中，列宁名列榜首，他被俄国人民推举为“20世纪
最重要的政治领袖”。
材料三 毛泽东一生中大部分时间是做了非常好的事情，他多次从危机中把党和国家
挽救过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。
——《邓小平文选》第二卷
(1)分析材料一中“越来越多的德国人也准备开始了解这位一百多年前的伟大思想家”
这一现象出现的原因。
(2)材料二中俄国人民为什么推举列宁为“20世纪最重要的政治领袖”？
(3)毛泽东在新民主主义革命时期是怎样多次挽救中国革命的？
(4)简要指出列宁、毛泽东对待马克思主义的态度。
解析：第(1)问，依据材料和所学回答。第(2)问，分析归纳其在建立和建设社会主义方
面的重要贡献。第(3)问，毛泽东的主要“革命”贡献，最明显的是开创了工农武装割据理
论，开辟了中国新的革命道路；在遵义会议上提出正确的主张，使中国革命转危为安。
第(4)问为开放性问题，主要是继承发展，实事求是。
答案： (1)创立了科学社会主义理论；《资本论》揭示了资本主义社会的经济规律；爆
发金融全球危机。
(2)领导十月革命，建立第一个社会主义国家；实施新经济政策，探索社会主义建设道
路。
(3)开创了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路；遵义会议，使中国革命转危为
安。
(4)态度：继承发展，实事求是。
2．(2014·象山模拟)阅读下列材料，回答问题。
材料一 毛泽东在同周世钊的谈话中，谈了中国革命在1935年遵义会议以前，因为没
有把马克思列宁主义和中国革命运动结合起来，或者结合得不好，走了很多弯路，吃了很
多的亏，遭受了很大的损失……从1935年起，中国革命斗争的实践与马克思列宁主义比较
好地结合起来，到1945年党的七大召开时，“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确
思想体系，可说已经到了成熟的地步了。于是，大家觉得很有必要给这种思想体系安个名
称”。他说：“党中央当时确定把这种正确思想体系叫做‘毛泽东思想’，决不是说‘毛
泽东思想’就完全是我一个人的思想。它是包括一班人的正确思想在内的……当然，在这
种正确思想体系里面，我的东西可能要多一点。”
——陈明新《领袖情毛泽东与周世钊》
材料二 毛泽东思想永远是我们全党、全军、全国各族人民的最宝贵的精神财富。我
们要完整地、准确地理解和掌握毛泽东思想的科学原理，并在新的历史条件下加以发展。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料三 邓小平在审阅向十四大作的政治报告稿时郑重指出：“报告中讲我的功绩，
一定要放在集体领导范围内。可以体现以我为主体，但绝不是一个人脑筋就可以钻出什么
新东西来……这是群众的智慧，集体的智慧。我的功劳是把这些新事物概括起来，加以提
倡。报告对我的作用不要讲得太过分，一个人、几个人，干不出这么大的事情。”
——《(论党)与刘少奇的晚年悲剧》
(1)根据材料一，概括什么是“毛泽东思想”。根据材料一并结合所学知识，分别列出
毛泽东思想形成、成熟的时期及该时期的重大理论成果。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明毛泽东思想“在新的历史条件下加以发展”形成
的理论成果分别解决了什么重大问题。
(3)根据材料一、三，说明毛泽东和邓小平具有怎样的个人品质。
解析：第(1)问，注意“马克思列宁主义与中国革命实践结合的正确思想体系”和“它
是包括一班人的正确思想在内的”等信息。第(2)问，根据材料可知理论成果是邓小平理论
和“三个代表”重要思想，“解决的问题”较易答出。第(3)问，个人品质要从其对中国革
命和建设的过程中提炼出来。
答案：(1)毛泽东思想是马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的产
物，是以毛泽东为代表的中国共产党领导集体智慧的结晶。形成时期：井冈山时期(或土地
革命时期)，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路，形成了“工农武装割据”的思想。
成熟时期：延安时期(或抗日战争时期)，形成了完整的新民主主义理论。
(2)邓小平理论抓住了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，深刻地揭示了
社会主义的本质。“三个代表”重要思想回答了在改革开放和发展社会主义市场经济的条
件下，“建设一个什么样的党和怎样建设党”的重大问题。
(3)体现了个人的高风亮节和历史唯物主义者的品格；摆正了个人与党组织、与党的领
导集体的位置，反对个人崇拜的庸俗之风。
3．(2014·平阳模拟)阅读材料，回答问题。
材料一 晚明除李时珍、徐光启外，还涌现出了朱载堉、宋应星、徐霞客等在传统科
技领域取得重大突破的科技群星。他们的科研成果在相关领域处于世界前沿，呈现出向以
数学、实验为基础的近代科学转变的特征。
材料二 朱载堉(1536－约1610年)一生潜心科学研究，提出“理由数显，数自理出”
的思想，于万历九年(1581年)，创建十二平均律及其计算原理——“新法密律”。在世界
上第一次解决了困惑人们两千年的实现乐器转调的理论难题，被李约瑟誉为“虽然远离欧
洲，但他是‘文艺复兴时代的人’”。
(1)据材料一并结合所学知识，分析晚明何以科技群星璀璨。
(2)你是否同意李约瑟对朱载堉的评价？说明理由。
解析：第(1)问，从经济、政治、思想文化及外部因素等方面回答。第(2)问，是一个开
放性问题，在回答时首先要表明态度，然后回答原因，只要言之有理即可。
答案：(1)经济：资本主义萌芽的产生。政治：国家统一，社会相对稳定。思想文化：
经世致用思想的影响。外部因素：继承传统科技；西学东渐，吸收西方科技。
(2)同意。理由：因为当时的中国与欧洲基本上属于同时代，站在整体的文明史观的角
度看，中国与欧洲都对世界文明做出了巨大贡献，推动了科学发展与社会的进步。
不同意。理由：首先，中国的成就主要体现在对以往科技成就的归纳与总结上，而欧
洲则以观察、实验为基础，在科学理论方面创作出一种新的体系；其次，他们所处的历史
背景
不同：一个在君主专制社会晚期，其发展是最后的“回光返照”；而西方的文艺复兴
运动方兴未艾，欧洲科学发展的条件是晚明的中国所无法比拟的。
4．(2014·义乌质检)阅读下列材料，回答问题。
材料一 牛顿说：“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说：
“相对论实在可以说是对麦克斯韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔，因为它力图把场物
理学扩充到包括引力在内的一切现象。”“如果你要解决不可能解决的问题，你就不要去
理会你自己的限制。”
材料二 据英国米切尔·怀特《牛顿：最后的巫师》记载，1936年，英国经济学家凯
恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942
年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然
不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。1942
年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只
有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上这一幕才能理解他。”
(1)结合材料一和所学知识，指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系，概括他们
取得科学成就的共同条件。
(2)根据材料二，指出凯恩斯和爱因斯坦对牛顿的评价。他们为什么会有不同的评价？
解析：第(1)问，第一小问结合材料与所学知识进行论述；第二小问关键是理解：“我
只是站在巨人的肩上”和“因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象”。
第(2)问，依据材料来概括观点；评价人物由于角度和史料信息不同会造成认识的不同。
答案：(1)关系：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示了时间和空间的本质
属性；它也发展了经典力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到一个新的高度。
条件：继承与发展、创新。
(2)评价：凯恩斯认为，牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”；
爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。不同：着眼点不同；
角度不同；获取的史料信息不同。(任答其中一点即可)