[用户互动]得语文者得天下！语文特级教师王大绩快评高考作文，快来看看怎么写更出彩！

与其说“得语文者得天下”，不如说“得语文者得生活”。语文是生活的学科，语文教学的任务和学生的成长实为一体：“听、说、读、写”与“三观”端正、品性提升、思想深刻、感情丰富息息相关。

写作，是语文的重要科目，其主要任务是记录并鞭策学生的成长。高中是学生由少年步入成年的关键时段。认识生活发展、见证学生成长是高考写作永恒的主题。

1全国甲卷

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【王大绩作文快评】

技术发展背景下，做时间的主人，还是时间的仆人？

这是对一个传统题目的“续航”。我1960年高考，当年模拟考试的题目就是“我们要做时间的主人”。这个题目顺随时代的进步，提出“技术发展”的背景。考生最熟悉，容易写好，但也最容易陷入老套的是简单化的否定“手机”“微信”和“电子游戏”。能切实写到做饭、洗衣、交通、通讯、商贸等广阔生活领域，畅想到人工智能，或深入认识技术和时间辩证关系的当然很好，例如，在信息量爆发式扩展的今天，我们不能沦为信息的仆人，就需要提高“检索”信息的意识和能力，成为时间的主人。

02全国乙卷

【王大绩作文快评】

生活中如何处理同志、朋友，乃至周边关系？

这也是对一个传统的题目的拓阔。2013年高考有“如何处理同学关系”的写作题目。这里需要注意的是：习近平总书记的讲话高屋建瓴，是对广阔复杂的国际、国内关系的导航，当然也可以引申指导日常生活，正确处理同志和朋友关系。向善向美，共同进步，不能忽略原则和底线。党和政府对“信奉金钱至上、名利至上、享乐至上，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线”的人，是绝不留情面的。

03新课标全国I卷

【王大绩作文快评】

好的故事，在主观和客观上，具有怎样的力量？

这同样是对传统题目的发展。2016年高考就有“学好语文的途径”的写作题目，其中“课上语文教学”“课外大量阅读”，都离不开“故事”。这个题目中“好的故事”绝不仅限于虚构的童话、寓言等文学故事。革命文化、社会主义先进文化：节日、歌曲、作品、榜样、烈士等等，乃至我们生活中所见所闻、经历作为，都是，或者可以是故事。扣住写作题目的材料，精彩演绎“感动我的一个人、一件事”也都可以成为故事，只要它是使我们“心中有方向，脚下有力量”的人和事。[/p][p][p][p]

04[新课标全国II卷

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【王大绩作文快评】

作为青少年，你需要一个怎样的个人空间？

这同样是并不陌生的题目。此前高考写作题目“造就和谐自我”“智慧的样子”中都有它的影子。较之以往类似的写作题目，这道题目也做了延伸。题目包含着提示：个人空间，是，也只是集体空间、公共空间的一部分，一种呈现方式。材料中的“安静一下”的“一下”，“有时希望”的“希望”，都是不应忽视的限定；希望具有“个人空间”的目的是“放松，沉淀，成长”更是议论或述说的重点。就是在“放松，沉淀，成长”的安静中，我们明白了“技术发展时代，要做时间的主人”；体会到“一花独放不是春，百花齐放春满园”的深刻哲理；接受了“革命文化、社会主义先进文化”的鼓舞和启发……

全国卷写作题目在思想内容的指向上很出色。对在语文教学中，帮助同学们“三观”端正、品性提升、思想深刻、感情丰富提供巨大助力。

下面附带谈一点儿个人看法：写作题目在技术层面上的两处“模糊”。

第一处“模糊”已沿袭多年，传播广泛，全国效法。

四个题目的题干都是“阅读下面的材料，根据要求写作”。这表明题目由“材料”和“要求”两部分构成。

但是，在“材料”和“要求”中间都夹着一段文字，既不是题干所要阅读的“材料”，也不是题干所要根据的“要求”。它没有“名分”——名不正，言不顺。小病痼疾，修正才好。修正也很简单。或者删掉“以上材料中”五字，或者将“要求”二字前移领起上面一段。

第二处“模糊”本已纠正，在“四省联考”中出现反复，没有引起重视。

四个写作题目的指向原本清楚，但偏偏不做清晰化的处置，没有归结为清晰的标题、话题、主题或指向明确的问题。这样，就留下了模糊的尾巴。

如果我们提高一个层面，对四则材料俯瞰，那么，从客观而言就是“答案是丰富多彩的”，从主观而言就是“心灵的选择”，从发展而言就是“转折”。

十多年前，模糊写作题目盛行的时候，有一位高三同学对我讲过这样一段话：

这次模拟考试，我作文的立意是“答案是丰富多彩的”，我的语文老师说“不可以”。我问老师“为什么不可以？”老师回答：“如果你这个可以，那所有的写作题目都可以这样立意了。”

这位老师敏锐的认识到模糊写作题目的弊端，他要求他的学生妥协。

“四省联考”写作题目出现，我觉得2023年高考，考生又可能面对同样的困扰，我也只能要求考生妥协，割爱对材料整体的俯瞰。

但是，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”高考命题和语文界，不能置身五里雾中。生活本身就是丰富多彩的，这是凌驾于所有模糊写作题目头顶的达摩克利斯之剑。要从根本上认清写作题目是面向广阔生活的窗口，是思维腾跃的踏板；它不是生活本身。认识生活、放眼前方是语文教学的责任，高考写作题目是题目，是助力。大规模选拔性考试的写作题目，必须清晰。最好的高考写作题目应该是一个明确的具象——肩膀、脸、旧书、根、北京的符号、筷子、翅膀、线上、续航、亮相……

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