Teacher3的个人空间

Teacher3： 希望大家合理选择专业

所谓的“大考”终于是结束了，相信此时的大家大概正在家里补充睡眠或是夜不能寐的估计自己的分数呢吧？作为高考过来人，有几句话想和大家说说，希望能够有所帮助。首先是需要平衡心态，不要过度放纵或是紧张，适当放松。其次，更为重要的是，考试结束后，大家开始估成绩并报考志愿了，告诫大家一定不要... 全文

2008-06-09 22:46 来自版块 - 

Teacher3： 果然没有人

呵呵，默默地祝福大家取得理想成绩

2008-06-07 23:15 来自版块 - 

Teacher3： 定语从句

　　1. 定语从句中被修饰的词即先行词指的是东西，关系代词可用which或that，如关系代词在从句中起宾语作用。可以省略，在数上先行词与从句中的谓语保持一致。　　①A country is a nation which／that has its own government, ... 全文

2008-06-02 21:43 来自版块 - 

Teacher3： 英语语法------倍数表达法

用英语表达"A 是 B 的 N 倍长（宽，高，大，重等）"，"A 比 B 长（宽，高，大，重等）N 倍" 或"A 的长度（宽度，高度，大小，重量等）是 B 的 N 倍"，可用下列几种句型。 1."A + be ... 全文

2008-05-25 01:10 来自版块 - 

Teacher3： 反意疑问句用法种种

1. 当陈述句的主语为anybody, anyone, everybody, everyone, somebody, someone, nobody, no one, these, those时，反意疑问句的主语用they。E.g. everybody knows what I ... 全文

2008-05-22 00:35 来自版块 - 

Teacher3： 大家问问题的时候最好能够单独发帖

大家问问题的时候最好能够单独发帖而不要在回复别人的问题后问问题（当然如果相关问题是可以的），这样做是为了防止我漏看大家的问题~~大家配合一下吧，我也会尽量细心的查看大家回复的全部帖子

2008-05-11 23:29 来自版块 - 

Teacher3： 给大家提个醒

最近看到论坛上有很多同学发的帖子，帮助大家有效的复习和做题，大家相互帮助的情谊很让我感动，但是必须提醒大家，最简单的技巧就是踏实的巩固和做题，各种帖子上的技巧也是因人而异的，即使有效，也需要大家坚持使用这样的技巧而不是看看而已。所以大家看过了要结合自己的情况取舍，不要平白的浪费时... 全文

2008-05-10 22:28 来自版块 - 

Teacher3： 英语中的关联词（作文中需要）

如果大家细心的话就会发现，中文和英文一个明显的区别是，中文比较“形散”，但是英文一般比较整齐，句子之间的衔接不能像汉语那样省略。比如，我不吃早餐，妈妈很担心。这句汉语意思很明显，但是如果写成英语的话，就要加上连词，如Mum was worried because I didn&#... 全文

2008-05-05 21:54 来自版块 - 

Teacher3： 反意疑问句

反意疑问句 一、什么是反意疑问句 英语中，反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问，起证实作用，一般用于证实说话者所说的事实或观点。 二、反意疑问句用法说明 ◇注意： 反意疑问句前后两部分谓语应是，“肯定陈述＋否定疑问”或“... 全文

2008-04-15 22:24 来自版块 - 

Teacher3： 分词与独立主格结构

非谓语之分词篇 A.分词作定语 现在分词表“主动又正在进行着” 过去分词表“被动且已经完成了” generally speaking ,vt.--->-ed作定语；vi---->-ing作定语 but,少数vi. 也可用-ing 分词作定语表状态（eg. an ret... 全文

2008-04-07 20:34 来自版块 - 

Teacher3： 情态动词的用法总结

1 情态动词的语法特征 1） 情态动词不能表示正在发生或已经发生的事情，只表示期待或估计某事的发生。 2） 情态动词 除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。 3） 情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。 4） 情态动词没有非谓语形式，即... 全文

2008-04-07 20:33 来自版块 - 

Teacher3： 关于倍数的具体表达方法：

用英语表达“A 是 B 的 N 倍长（宽，高，大，重等）”，“A 比 B 长（宽，高，大，重等）N 倍” 或“A 的长度（宽度，高度，大小，重量等）是 B 的 N 倍”，可用下列几种句型。 1.“A + be + 倍数 + as + 计量形容词原级 + as + B”。 This... 全文

2008-03-29 23:41 来自版块 - 

Teacher3： 大家请注意

不是针对具体词组、句型或试题的问题，如如何区分各种从句，什么是独立主格结构等等这样的问题大家可以先到精华看看有没有，如果没有我会尽快补充的哈，大家一起加油。当然看了之后如果有问题还是可以提的，只是精华里讲的是比较系统的，而不是就题论题。

2008-03-27 23:31 来自版块 - 

Teacher3： 独立主格结构

非及物动词就是cry,smile,sleep简单说就是这类你一个人就可以完成的动作,所以没有必要用被动语态.你说"我哭了",总不能转变成"我被哭了"吧? 第一个问题说来话长,不知道下面这些材料能不能帮到你~ 独立主格结构本身不是句子，在句子... 全文

2008-03-27 23:10 来自版块 - 

Teacher3： 定于从句中that和which的区别

关系代词that 的用法 1）不用that的情况 a) 在引导非限定性定语从句时。 (错) The tree, that is four hundred years old, is very famous here. b) 介词后不能用。 We depend on the lan... 全文

2008-03-19 23:49 来自版块 - 

Teacher3： 现在完成时

现在完成时的用法 have(has)+过去分词(done) 1.现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在. I have lost my wallet.(含义是:现在我没有钱花了.) Jane... 全文

2008-03-19 23:22 来自版块 - 

Teacher3： 名词性从句重难点精讲精练（转）

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，高考常从连接词的选择、语序、语气、时态等方面来考查。为帮助同学们更好地掌握这一语法项目。一、名词性从句重难点归纳分析 1、that和what都可以引导名词性从句，但that是连接词，本身无词义，仅起连接作用，不... 全文

2008-03-10 00:16 来自版块 -