哈哈哈一楼有才

我居然被抽中了 呵呵 虽然有900多简单币 不过被幸运的抽中也算是新年礼物了

我想那种最初的情感是最美好的。后天培养的话 ，就有点变味了 。。。现在孝子确实少之又少了啊

孝可孝，非常孝。故而，孝乃自省而为之

这个问题得看您站的角度       你是以孝子的身份来看？   还是父母？    还有社会现状的角度？
同时要的考虑多方面的因素？
    不错， 道德培养要从娃娃抓起，我就意社会现状来发表意见                                  
在中国传统文化中，孝是道德的基础，是诸多伦理观念的前提。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，作为有灵性的人类，更要有过之。在孝的基础上，中国传统道德还把“孝”、“悌”相连，由家庭推向社会，把家庭内部之爱普遍化，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，最终构成全社会的共有道德准则。因此，中国传统文化这种从家庭伦理发散出来的道德观，更多地强调春风化雨、润物无声的陶冶和感化，而把道德形式化的种种行为，则会破坏人发自内心的道德感。

民间好像还有一句话             斗米养恩人     升米养仇人          
退一步讲，如果真要把培养孝子做成工程，那就得完全按照工程的模式来，事先有设计、中间控流程、最后也要来个工程验收，看是真正的民心工程还是豆腐渣工程。孝子的标准是什么？听多少次父母的话、给父母做几顿饭还是每月给老人多少零花钱 对此，不用现在的公众评价，孔子早就有过批评：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”极力反对形式主义的孝心，强调真正的孝顺是一种心存感恩的“敬”。因此，培养孝子最重要的是通过道德教育，激发人内心的道德感，《这是是我在网上复制下来的》  
              
孝子能不能靠“工程”来培养 ？    是不是有点虚张声势     有点炒作的嫌疑           孝子判断的标准    是以什么标准    他的行为关系到什么        
   和孝子的反例多的不如在多                 原因何在    我制度的不完善    要以何种方式来讲    
社会现状是那样    根本都没有抓到你那声么来培养别人
      就以你句句有理    条条合理的方案来以偏概全吗？

培养真正的孝子，要多一些行胜于言的道德激励，少一些浮夸炫耀的形象工程，在社会福利、公共设施等方面更关爱老人，发扬尊老爱老的社会风尚，宣传那些真心尽孝的道德楷模……如此，随着整个社会的道德风气转变，青少年经过耳濡目染，自然会激发出感恩父母、尊敬父母的孝心

孝是一种习惯，是在耳濡目染、潜移默化中形成的。作为中华民族的传统美德之一，若是只能靠“工程”来培养，岂不是显得太可悲了！

简单币是怎末来的？？？？？？？？？？？？？？？？

真正的孝道是父慈子孝，家长在其中是起重大作用，家长做好了，不需要工程。

《论语》中对孝的解释就两个字：色难，我们只要践行论语中的就可以了，不需要去花费人力物力去做无用功，我们完全可以把金钱用在西部那些到现在连温饱问题都亟待解决的人们身上，也可以用于改善校车上面，教育部在11年接受代表质询时不还说预算不够吗？搞这个活动不需要资金？？？这是一个不可行的观点。我们不应该把宣传孝道的任务交给“小孝子”，而是应该在学校教育，家庭教育与良好的社会的风气相结合。三管齐下，才可以解决这个问题。
    生活中没有那么多的大孝可以让你去实践，我们应该通过生活的点滴小事去实践孝道，我觉得更应该注意加强自身修养，积极修身，才是正道。
    孟子在谈到修身时说到了“集义”，我们多数人只知道集邮，很少知道“集义”，“集义”就是反复做正确的事情。与他思想相近的就是西方启蒙运动的德意志思想家康德，他的伦理学成为"义务论"，与之相对就是效益论，拿童叟无欺来解释。做到童叟无欺的目的有两个：1.为了自己的生意越来越好2.觉得这是我该做到的。而第一个就是效益论，第二个就是义务论。如果实行第一个的话，那么如果你的生意不好时，你会不会童叟皆欺？所以我们应该去践行义务论。那么这是高境界的想法。
     退而求其次的说，我们履行孝道也是在履行契约，因为你的父母有恩与你，所以你要履行你的义务去孝敬你的父母。但是这种想法这能灌输给成年人，对待少年，在他们的人生价值观形成之前还是应该用义务论去引导他。