[学习方法]中考语文复习第五讲

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更多发布于：2023-01-28 10:09

语文复习昕哥的方法

全文约3000 字，请耐心阅读。注意重点知识。
本文亮点：文体及其作用，主旨题答法。

中考语文复习第五讲(阅读第一讲)

好的，根据各位同学的要求，我今天来先将阅读的相关知识来分享一下。

一.何为阅读理解？阅读理解难在何处？

恩，相信有很多同学认为，语文的阅读理解，就是套套路。但是，事实果真如此吗？(显然不完全是)

阅读理解，顾名思义，先读，读的过程中，有自己的理解看法，并通过题目，抒发自己对于这篇文章的看法。同时，揣摩作者的想法与出题人的想法，理解他们的意思，完成题目。

那么，很多同学说，啊呀，这个阅读好难啊，我就**分啊，等等。嗯，我认同。

阅读其实就是很难。为啥说它难啊？因为，它的题型很多样，范围极其广阔，上可以讲外太空咋样，下可以讲地球的奥秘，就差“五毒”不准讲。有些文本是十分麻烦的。比如，讲哲理、哲学的议论文，说啥生物技术航天技术的说明文，说哲理的散文，说社会现实的小说。

但是，真的无药可救吗？也不是。方法还是有的。不过，当然不是简单的套套路。

二.阅读的文本类型

阅读的文本类型，主要有以下几种。

1.记叙性文本

2.议论文

3.说明文。

各个文本类型之间交集几乎为零。这已经是最简单粗暴的分类了。

其实，你有没有注意到，记叙性文本。我这的措辞很注意。不是记叙文。这就引出了下文的介绍。为啥我说记叙性文本？

三.记叙性文本的分类

记叙性文本，可以分成以下几类。

1.纯粹记叙文

2.小说

3.散文

4.剧本、诗歌等

其中，纯粹记叙文是不会在中考中考查的了，因为这是我们初一的时候考的东西。剧本也不会考。因为这玩意十分占空间，一张卷子如果6页，一个剧本至少要三页。不过，可以在非连续性文本中考。此处不考，是指不会在传统的记叙文部分考。
不过，我们先来讲一下它们自身的特点吧。(第四个就不讲了)
纯粹记叙文,是指以记叙为主要的表达方式,兼有议论、描写。它的主要目的就是为了讲清楚一件事，尽量不带上任何情感。但是，有时往往会在写一个人或者一个物的时候，讲出来。其实纯粹记叙文很傻，它们在文末会有提示。
散文，是以记叙、描写为主要表达方式,同时有很大一部分的抒情或议论。它的主要目的就是为了表达作者的情感，对所写之物的爱憎啊，对所讲的道理的宣传啊之类的。散文我会专门开个专题讲它。它的东西极多，而且很复杂。
小说，是以记叙、描写为主要表达方式，兼有议论抒情。它的主要目的有两个，一个是要塑造一个人物形象，另外一个是要反映社会现实。(针对现实主义文学，中考只会考现实主义文学，因为考别的很不好考，同时其他主义的文学的内容也很有争议，就现实主义文学相对来说直白一点)
那么，现在主旨题也就会答了吧？联系文章的内容，再带上我讲的作用，就行了。
答题模板：本文的主旨思想是什么？联系上下文去分析。
本文写了****(文章写的事物)，通过写该事物的****(具体内容)，反映了****(该事物的具体特点)，再加上我讲的文体的对应的作用，就OK了。
这个题目如果是6分的话，你这样答，至少能拿4～5分，前提是不要答偏掉了。要是判断错了，也有3～4分(按点给分的方式)，因为你有模板与自己的独到的见解。

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