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第一单元 中华文明的起源 第1课 祖国境内的远古居民（原始人群时期） [table][tr][td=1,1,59.4]
[/td][td=1,1,81] 距今年代 [/td][td=1,1,126]生产 [/td][td=1,1,36]生活 [/td][td=1,1,81]
社会组织[/td][/tr][tr][td=1,1,59.4] 元谋人 [/td][td=1,1,81]
170万年（最早）[/td][td=1,1,126] 知道用火 [/td][td=1,2,36]群居生活 [/td][td=1,2,81]
原始人群[/td][/tr][tr][td=1,1,59.4] 北京人 [/td][td=1,1,81]70万年 [/td][td=1,1,126]
使用天然火，并保存火种[/td][/tr][tr][td=1,1,59.4] 山顶洞人 [/td][td=1,1,81]3万年 [/td][td=1,1,126]
掌握磨光和钻孔技术， 会人工取火[/td][td=1,1,36] 血缘氏族 [/td][td=1,1,81]
氏族公社[/td][/tr][/table] 第2课 原始的农耕生活（氏族社会）
[table][tr][td=1,1,77.4] 氏族遗址 [/td][td=1,1,63]距今年代 [/td][td=1,1,72]生活地域 [/td][td=1,1,63]生产状况 [/td][td=1,1,108]
生活状况[/td][/tr][tr][td=1,1,77.4] 河姆渡遗址 [/td][td=1,1,63]约七千年 [/td][td=1,1,72]长江流域 [/td][td=1,1,63]耒耜、水稻 [/td][td=1,1,108]
干栏式房屋[/td][/tr][tr][td=1,1,77.4] 半坡遗址 [/td][td=1,1,63]约五六千年 [/td][td=1,1,72]黄河流域 [/td][td=1,1,63]磨制工具粟 [/td][td=1,1,108]
半地穴式房屋、彩陶[/td][/tr][/table] 第3课 华夏之祖 2、黄帝——“人文初祖”（贡献：制衣、挖井、舟车、养蚕缫丝、文字、乐谱） 3、尧、舜、禹的传说： 1） 生活在我国原始社会末期 2） 优秀的传统美德﹕尧﹕生活俭朴，克己爱民﹔舜﹕宽厚待人，以身作则；禹﹕不畏艰辛，为民造福。 3） 禅让制---原始的民主政治。 第二单元 国家的产生和社会的变革 第4课 夏、商、西周的兴亡
1、世袭制代替禅让制 禹传启建立夏朝，世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”，建都阳城。 2、夏、商、西周政权的更替 [table][tr][td=1,1,41.5] 3、★★西周分封制
建立时间 [/td][td=1,1,54]都城 [/td][td=1,1,54]建立者 [/td][td=1,1,63]暴君 [/td][td=1,1,54]名臣 [/td][td=1,1,45]备注 [/td][/tr][tr][td=1,1,41.5]夏 [/td][td=1,1,81]约前2070年 [/td][td=1,1,54]阳城 [/td][td=1,1,54]禹 [/td][td=1,1,63]桀 [/td][td=1,1,54]—— [/td][td=1,1,45]—— [/td][/tr][tr][td=1,1,41.5]商 [/td][td=1,1,81]约前1600年 [/td][td=1,1,54]殷 [/td][td=1,1,54]汤 [/td][td=1,1,63]纣 [/td][td=1,1,54]伊尹 [/td][td=1,1,45]殷朝 [/td][/tr][tr][td=1,1,41.5]西周 [/td][td=1,1,81]约前1046年 [/td][td=1,1,54]镐京 [/td][td=1,1,54]武王 [/td][td=1,1,63]幽王、厉王 [/td][td=1,1,54]姜尚 [/td][td=1,1,45]—— [/td][/tr][/table]（1）目的：巩固西周奴隶主统治 （2）主要措施：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等、封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）意义：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 第5课 灿烂的青铜文明 中原地区的青铜器代表有司母戊鼎和四羊方尊，四川的成都平原青铜文化的代表有举世闻名的“三星堆”文化。 我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五谷”已齐备。 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴隶制文明——青铜文明 第6课 春秋战国的纷争 公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束，战国时期是我国封建社会的开始。 二﹑春秋争霸 1﹑春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 2﹑主要争霸战争 ⑴ 齐桓公是春秋的第一个霸主，齐桓公任用管仲改革，打着“尊王攘夷”的口号，扩充疆界，成为春秋时期的第一个霸主。 ⑵城濮之战----晋楚----退避三舍； ⑶ 吴越争霸----卧薪尝胆 3﹑争霸战争的影响 ⑴给人民带来灾难。⑵在一定程度上促进了社会的统一。 三﹑战国兼并 1﹑战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 2﹑主要兼并战争 ⑴桂陵之战---魏赵---围魏救赵 ⑵马陵之战---齐魏---减灶诱敌 ⑶长平之战---秦赵---纸上谈兵 第7课 大变革的时代 1﹑生产工具的改进和生产力的提高 春秋时期出现的铁农具和牛耕在战国时期得到推广，提高了土地的利用率和农作物产量。 2﹑都江堰 ⑴建造﹕战国时期 秦国蜀郡太守李冰 ⑵地理位置﹕长江支流岷江中游 ⑶作用﹕使水患不断的成都平原变成“天府之国”。 ⑷启示﹕是人类改造自然的杰作，体现了人与自然的相互协调。 二﹑政治上的大变革——各国的变法运动 1﹑根本原因︰铁农具和牛耕的使用和推广，提高了社会生产力，促进了社会经济的发展，出现了新兴的地主阶级。 2﹑目的︰为了确立新兴地主阶级的统治地位，发展封建经济。 3、性质：地主阶级的政治改革。 4﹑★★典型——商鞅变法 （1）时间和人物﹕前356年 秦孝公和商鞅 （2）主要内容﹕
（4）成功原因：①从历史发展角度看，商鞅变法代表了新兴的地主阶级的利益，要求推翻奴隶主贵族的统治，发展封建经济。因此，它顺应了历史发展的必然趋势。②商鞅本着“治世不一道，使国不法古”的指导思想，提出合乎秦国国情，顺应民意（主要是新兴地主阶级）的改革措施，且执行起来又非常坚决。③从外部因素看，商鞅变法有秦孝公的坚决支持。 （5）启示﹕①改革是推动社会进步和发展的重要动力。②改革不是一帆风顺的，它需要改革者不但要有有勇气和魄力，还要有为改革而献身的精神。 第8课 中华文化的勃兴（一） 2、金文：商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“”，也称“铭文”，金文比甲骨文规范。
4、扁鹊和“四珍法”：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，叫“四诊法”，一直被中医沿用，扁鹊被看作是中医的鼻祖。 5、屈原和《离骚》：屈原是战国末期楚国的爱国诗人，他采用楚国方言，创造出一种新体诗歌——楚辞体。他的代表作是《离骚》，现今端午节的有关习俗，据说就是为了纪念这位伟大的爱国诗人。 第9课 中华文化的勃兴（二） 1、孔子的政治思想：他提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德。仁，是孔子思想体系的核心，孔子对“仁”有很多解释，如“仁者，爱人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系，他还主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治都要爱惜民力，取信于民，成为以后统治者“民本”思想的基础。 2、孔子的教育思想及其名言 孔子又是大教育家，他创办私学，广收门徒，扩大了教育对象，打破了以往官府垄断教育的局面。因材施教，创立了自己的一整套教育思想体系。如“三人行，必有我师焉”（谦虚的品德），“知之为知之，不知为不知”（老实的态度）；“学而时习之，不亦乐乎？” “温故而知新”、“学而不思则罔，思而不学则殆。” （科学的方法），孔子的言论被其弟子整理成集，即《论语》。 3、孔子的地位 孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化乃至世界文化发展史上占有重要地位。 二、★★“百家争鸣”局面的出现 1﹑背景﹕春秋战国时期，社会急剧变化，众多思想家对许多社会问题展开辩论，各派纷纷著书立说，发表言论，出现了“百家争鸣”。 2﹑“百家争鸣”主要派别及代表人物（春秋战国时期）﹕
第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 2、秦朝巩固统一的措施：
（1）积极作用：①统一了六国，顺应了历史发展潮流，结束了长期以来诸侯割据混战的局面，有利于人民生活的安定和社会生产的发展。②建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响。③统一了文字、货币、度量衡，促进了经济文化交流，巩固了国家的统一。④发动战争，扩大了秦朝疆域，使秦朝成为我国第一个统一多民族的封建国家。 （2）消极作用：①焚书坑儒，摧残了文化，钳制了思想。②大兴土木，修筑阿房宫和骊山陵墓，以及长城，花费了大量的人力、物力和财力，破坏了正常的农业生产。③繁重的赋税和徭役，加重了人民的负担。④严酷的刑法给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难。 第11课 “伐无道，诛暴秦” 1、原因一一秦的暴政：A繁重的赋税和徭役；B残酷的刑法；C秦二世的暴政。 2、概况：始于前209年大泽乡起义，口号：“王侯将相，宁有种乎？”政权：在陈建立张楚政权。 3、意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，他们大无畏的革命首创精神、激励后人，沉重打击了秦朝统治。 第12课 大一统的汉朝 2、★★★汉武帝大一统的措施： ①政治上，加强中央集权，接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，逐步削弱诸侯国的权力。 ②思想文化上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，提倡儒学，举办太学，以儒家五经为主要教材。 ③经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，增加中央的财政收入。 ④军事上派大将卫青，霍去病反击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁，巩固了边防。 ⑤对外关系：派张骞出使西域，并开通丝绸之路。 武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。 第15课 汉通西域和丝绸之路 （1）背景﹕汉武帝时期汉朝的经济军事实力增强，决定反击匈奴。 （2）目的﹕联合大月氏夹击匈奴。 （3）西域的地理概念：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远地方称为西域。 （4）影响：汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通创造了条件。 2、★★丝绸之路： （1）路线（含义）：汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路（P83图）。 （2）意义：①开辟了中国与西方联系的先例；②促进了东西方经济文化交流；③在传播中华文明的同时，也丰富了汉朝的经济文化内容，在一定程度上促成了汉武盛世的形成。 3、★★《全品》P.5评价汉武帝 汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他统治时期，西汉出现了大一统局面，西汉进入鼎盛时期，其历史功过如下： （1）功：①政治上鼓励举荐人才，并亲自考察和录用有才之人，颁布“推恩令”，削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。②经济上：把铸币权和盐铁经营权收回中央，发行五铢钱，增加了中央财政收入，为以后反击匈奴创造了条件。重视兴修水利，治理黄河。③军事上：反击匈奴，解除了匈奴对汉的威胁，巩固了边防。④对外关系上：派张骞两次出使西域，加强了汉和西域的交往，设立西域都护，使新疆地区开始隶属于中央，新疆成为我国领土不可分割的一部分，为以后丝绸之路的开通奠定了基础，。⑤思想文化：提倡儒学，设立太学，把儒家学说作为封建统治的正统思想，发展了儒家思想，有利于中央集权的巩固。 （2）过：好大喜功，连年征战，耗费巨额钱财，大肆征兵、征税，给人民带来极大痛苦，迷信奢侈，重用酷吏。晚年，西汉社会出现动荡，农民不断暴动，但他仍是一位很有作为的皇帝，特别是他的敢于承认过失，知错即改的精神更为可贵。 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知的最早的纸。 东汉时期，蔡伦改进造纸术，用破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。 2、《九章算术》和地动仪 东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著，这部书总结了春秋战国以来的数学成就。 东汉科学家张衡制造了一种仪器，能测定地震方向，叫做地动仪，这是世界公认的最早的地震仪器。 3、华佗、张仲景和《伤寒杂病论》 华佗擅长外科手术，他制成了全身麻醉药剂“麻沸散”还编制了一套医学体操，叫“五禽戏”。 东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，后人尊称他为“医圣”。 第17课 昌盛的秦汉文化（二）
1、佛教的传入，道教的兴起 佛教起源于印度，西汉末年传入我国中原地区，白马寺是中国第一座佛教寺院。 道教是我国土生土长的宗教。东汉时期，道教在民间兴起，创始人之一叫张陵，道教尊老子为教主，称他为“太上老君”。主张只有修身养性，才能得道成仙。道家思想和《道德经》是道教的理论基础。 2、司马迁和《史记》 司马迁是我国古代伟大的史学家，他的《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。被后人称之为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 3、秦始皇陵兵马俑 秦汉时期雕刻艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑，是世界艺术宝库中的璀璨明珠。 第四单元 政权分立与民族融合 第18课 三国鼎立 （1） 背景：东汉末年军阀割据混战 （2） 交战双方：袁绍和曹操 （3） 概况：曹操用计火烧袁军粮草，以少胜多，大败袁绍。 （4） 结果和影响：官渡之战后，曹操基本统一北方。 2、赤壁之战（208年） （1）背景和原因：官渡之战后，曹操基本统一了北方，“挟天子以令诸侯”，继而想要统一南北。 （2）交战双方：孙权和刘备联合对抗曹操。 （3）结果：孙刘联军用火攻，以少胜多，大败曹军。 （4）影响：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 （5）成语：三顾茅庐 3、★★三国鼎立的形成
第19课 江南地区的开发
1、淝水之战（383年） （1）背景：4世纪后期，氐族人建立的前秦政权统一了黄河流域，与东晋形成对峙。 （2）交战双方：前秦与东晋。 （3）结果：东晋以少胜多，大败前秦。 （4）影响；前秦统治瓦解，北方重陷混战，南方暂时稳定，为经济发展提供了便利条件。 （5）相关成语：风声鹤唳，草木皆兵 2、★★江南地区的开发 （1）原因和条件 ①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；②从东汉末开始，许多人为了躲避战乱，逃往江南地区，西晋以来的中国古代第一次大规模的人口迁徙，给江南地区带去了大量的劳动力，也带去了先进的生产技术和不同的生活方式。③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定。④南北方人民的辛勤劳动，为江南地区的开发作出了巨大贡献。 （2）表现：江南经济迅速发展起来，修建了许多水利工程，大片荒地被开垦成良田。稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广，小麦种植推广到江南。 （3）意义：江南地区的开发对我国经济发展产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。 第20课 北方民族的大融合
一、“五胡”的内迁 二、★★★北魏孝文帝改革： （1）背景：P.114①5世纪鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域，为改革创造了条件；P.115②北魏时期北方汉族与少数民族长期生活在一起，各少数民族开始封建化，出现了民族大融合的趋势。 （2）目的：为加强对中原地区的统治，接受汉族先进文化。 （3）P.115主要措施----核心内容是“汉化”：迁都城；说汉话；穿汉服；用汉姓；与汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法等。 （4）成功原因：①符合历史发展趋势；②他是北魏最高统治者，掌握着北魏实权；③坚决打击保守顽固势力；④改革措施得力，积极学习汉族先进的生产方式和文化。 （5）评价：北魏孝文帝改革，加速了北方各少数民族封建化的进程，促进了北方民族的大融合，鲜卑族融进了以汉族为主体的中华民族的整体中，丰富了中华民族的内容，符合历史发展的趋势，这是历史的进步，因此，孝文帝改革应该充分肯定，孝文帝也因此成为我国古代杰出的少数民族政治家和改革家。 第21课 承上启下的魏晋南北朝文化（一） 南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，最突出的成就是利用前人的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确计算到小数点后七位数字，领先欧洲近一千年。 2、P.119贾思勰和《齐民要术》 北朝的贾思勰是我国历史著名农学家，他写《齐民要术》一书，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。 3、P.120郦道元和《水经注》 北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，他的《水经注》是一部综合性地理学专著。 第22课 承上启下的魏晋南北朝文化（二） 2、P.123---124顾恺之与《女史箴图》和《洛神赋图》 东晋的顾恺之有“三绝”，即才绝、画绝、痴绝，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。 3、P.124云冈石窟和龙门石窟（南北朝时期，佛教雕刻） |
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沙发#
发布于：2015-07-12 15:08
帖内置顶 – – 2015-07-15 15:13
额，想要表格可以点这个
图片：搜狗截图20150712150805.png 
图片：表格.png |
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板凳#
发布于：2015-07-12 12:53
呀！！！！怎么没表格
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地板#
发布于：2015-07-12 12:54
建立时间 都城 建立者 暴君 名臣 备注 夏 约前2070年 阳城 禹 桀 —— —— 商 约前1600年 殷 汤 纣 伊尹 殷朝 西周 约前1046年 镐京 武王 幽王、厉王 姜尚 —— |
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4楼#
发布于：2015-07-12 15:08
额，想要表格可以点这个
图片：搜狗截图20150712150805.png
图片：表格.png |
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5楼#
发布于：2015-07-13 08:16
可以把一些符号去掉
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6楼#
发布于：2015-07-28 08:43
ma13854452708：呀！！！！怎么没表格回到原帖复制的话是不会有表格的哦！  |
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