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我的课程体验日记
体验课程：2014-2015年度高一物理基础强化下学期课程(人教版)
授课老师：张国老师
课程简介：本学期将从能量的角度来研究物体的运动，就是这简单的转变大大拓展了我们的研究范围，你将会发现无论是变速运动、曲线运动还是天体运动都变的简单起来。本学期北京市物理特级教师张老师将带你一起探索奇妙的物理世界，一起带你坐过山车、一起去太空遨游，一起冲出太阳系，但就算到达宇宙的边缘，依然逃脱不了神奇的物理规律。
对应版块： 物化生——理视天下 我的听课计划： 从今天8月7日起 每天听1讲该课程 第一天听课日记 图片：物理15.png 
图片：专题 向心力_19505406.jpg
收获与感悟： 向心力：使物体产生向心加速度的力叫做向心力 只要做匀速圆周运动，加速度一定指向圆心，合力也指向圆心，合力充当向心力 物体是否容易被甩出转盘与物体质量无关 随圆盘一起转动的最大角速度与摩擦因数μ还有圆心距有关，与物体质量无关
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沙发#
发布于：2015-08-07 21:30
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板凳#
发布于：2015-08-08 17:01
第二天听课日记 图片：物理16.png
听课感悟： 任意两个质点有通过连心线方向上的力相互吸引。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
图片：专题 万有引力定律_88322562.jpg 本节课老师主要是讲了定义类的东西。老师针对每一个定律都进行了图文解释。
图片：专题 万有引力定律_89047546.jpg
万有引力部分： 牛顿的猜想
地球与太阳之间的吸引力与地球对周围物体的引力可能是同一种力，遵循相同的规律。
猜想的依据
（1）行星与太阳之间的引力使行星不能飞离太阳，物体与地球之间的引力使物体不能离开地球； （2）在离地面很高的距离里，都不会发现重力有明显的减弱，那么这个力必然延伸到很远的地方。
检验的思想
如果猜想正确，月球在轨道上运动的向心加速度与地面重力加速度的比值，应该等于地球半径平方与月球轨道半径平方之比，即
检验的结果
地面物体所受地球的引力，与月球所受地球的引力是同一种力。 |
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地板#
发布于：2015-08-08 18:15
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4楼#
发布于：2015-08-08 18:16
O(∩_∩)O哈哈~
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5楼#
发布于：2015-08-09 09:00
队长！！！
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6楼#
发布于：2015-08-09 20:44
第三天听课日记 图片：物理17.png
图片：专题 万有引力定律的应用(一)_190185937.jpg
首先老师通过画图解释后了重力与分力不同，重力是引力的一个分力 通常认为重力就是引力，因为向心加速度太小而忽略不计 图片：专题 万有引力定律的应用(一)_190553531.jpg
推到了几个关于万有引力的公式 图片：专题 万有引力定律的应用(一)_190792640.jpg
老师给出了3个常用数值，分别是两极、北京、赤道的重力加速度 听课感悟： 重力随着纬度的增大而增大 重力加速度与纬度，高度以及地质有关 课外拓展：示重与实重
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7楼#
发布于：2015-08-12 17:40
补第四天听课笔记 图片：物理19.png 公式表示： F=G*M1M2/（R*R） （G=6.67×10^-11N??m^2/kg^2） 可以读成F等于G乘以M1M2除以R的平方商 F: 两个物体之间的引力 G: 万有引力常数 m1: 物体1的质量 m2: 物体2的质量 r: 两个物体之间的距离 开普勒第三定律 所有的行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等。 若用R代表椭圆轨道的半长轴，T代表公转周期，则 （R^3)/(T^2)=k=GM/(4π^2)（M为中心天体质量） 比值k是一个与行星无关的常量,只与中心体质量有关。 R1:R2=(T1:T2)^2/3 |
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8楼#
发布于：2015-08-12 17:44
第五条听课笔记 图片：物理20.png
本节课学习了万有引力的应用三 图片：专题 应用万有引力定律解题(三)_439382875.jpg
本题解题技巧： 可以根据集合关系计算高度h 利用h=1/2gt^2求出星球表面重力加速度g 黄金代换公式：GM=gR^2 |
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9楼#
发布于：2015-08-12 17:59
这个老师默默地让我想起了，初中地理的孟老师·········太像了··········
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